"好老师"为主题的师德师风教育活动第三阶段学习计划
“好老师”为主题的师德师风教育活动第三阶段学习计划
广南县黑支果中学 陈荣富
自开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动以来，本人积极做好第一二阶段学习工作的基础上，做好第三阶段整改落实工作，有效践行“四有”好老师标准，对师德师风方面存在的问题及时进行整改落实，并在今后的工作中，确保“好老师”专题教育活动取得实效，形成长效机制。根据《广南县教育系统开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动实施方案》（广教发〔2015〕22号）要求，特制定第三阶段学习方案。
一、工作任务
在第一二阶段的基础上，结合专题民主生活会上的批评意见清单，认真梳理本人存在突出问题，形成整改清单，制定整改方案，强化整改落实，建立常态化，确保整改实效。
二、时间安排
2015年11月底。
三、主要内容
（一）及时 “回头看”，扎实开展活动，打牢基础。 一看学习教育是否扎实。
例如①在开展活动是否认真做笔记，记录是否详细。 例如②开会是否缺席，随意迟到现象。
例如③在讲话时是否开展深刻的讨论和交流。
二看查摆问题是否聚焦。
例如①对待自身存在问题是否给予他人机会陈述
例如②对待别人提出的问题是否认真反思
例如③找问题是否客观公正
三看自我剖析是否深刻。
例如①对待自己存在的问题是否认识到位
例如②对待学习活动是否认真领会精神实质
例如③对待他人提出是否存在避讳不谈的现象
四看谈心交心是否充分。
例如①是否敞开心扉交流
例如②是否对别人的看法存在意见
例如③是否因为特殊原因，不讲原则。
五看开展批评是否认真。
例如①是否接受别人的批评教育
例如②批评时是否认真对待
例如③批评是否到位，实事求是
六看边查边改是否见效。
例如①在对待查摆问题时是否及时整改
例如②整改效果是否达到预期目标
例如③反思效果是否达到要求
七看是否严督实导。
例如①是否虚心接受督察组的检查落实
例如②是否遵照活动要求进行整改落实
例如③是否做到严格学习行为和教学行为
（二）狠抓整改落实，切实解决突出问题。
在总结第二阶段的基础上，进一步提高认识，端正学习态度，强化落实各项措施，狠抓整改落实计划，确保解决师德师风存在的问题。
1.认真撰写专题学习笔记本、制定切实可行的学习计划和方案，按步骤，有效开展学习活动。
2.认真学习《云南省教育厅关于切实加强中小学教师师德师风建设实施意见》（云教德﹝2015﹞4号）文件、《文山州教育局转发云南省教育厅关于切实加强中小学教师师德师风建设实施意见》（文教发﹝2015﹞16号）文件，继续加强学习相关法律法规和规定必学书目，记笔记、写体会，不断充实学习内容，制定学习常态化。
3.扎实做好整改和落实工作，迎接督察组检查验收。在自检自查的基础上，结合民主生活会上的批评意见清单，认真梳理个人存在问题，制定整改方案，明确整改措施、及时整改并长期坚持。
（三）建立健全学习常态化举措，确保自身师德建设取得实效。
1、认真贯彻落实《云南省教育厅关于切实加强中小学教师师德师风建设实施意见》（云教德﹝2015﹞4号）和《文山州教育局转发云南省教育厅关于切实加强中小学教师师德师风建设实施意见》（文教发﹝2015﹞16号）文件精神，认真学习校级规章制度，按时作息，及时上报相关材料，做到上情下达，下情及时上报。
2、加大自我学习的执行力度，切实维护学校规章制度的严肃性、权威性可执行。切实增强制度的刚性约束，做到有令必行、令行禁止，认真旅行好依法执教理念。
四、加强自我修养，确保学习活动顺利完成并取得实效
（一）做好本职工作，作为办公室人员，应当率先垂范，要带头树正气，传递正能量，做好为全体师生服务的理念，努力践行良好的校风、教风和学风。
（二）做好吃苦的准备。办公室工作细小而繁杂，只有加强自我的奉献精神，树立为广大教职工服务的思想，才能更好的干好工作，减少对工作的抱怨和发牢骚现象出现。
（三）虚心学习，认真对待批评和教育。从工作细节入手，面对出现的问题，虚心接受他人的意见和建议，加强沟通，整合资源，合力解决。
（四）认真总结和交流，建立常态化的学习理念，推动师德师风工作迈上新台阶。努力践行“四有”好老师标准。