2010年河南省实验中学高一下学期期中考试语文T

1. 默写（6分）

（1）单车欲问边，属国过居延。__________，。（王维《使至塞上》）（2分）

（2）__________，。烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）（2分）

（3）《陋室铭》中表现主人身居陋室，无世俗和公务缠身的语句是：__________，_。（2分）

2. 根据课文默写。（8分）

①曲径通幽处，。②__________，但余钟磬音。

③戎马关山北，。④__________，乾坤日夜浮。

⑤__________，及其日中如探汤。 ⑥油蛉在这里低唱，。

⑦在这四年里，我历尽艰苦，__________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

⑧太祖怒，__________，普颜色不变，跪而拾之以归。

1. 阅读下文，完成后面小题。（17分）

请给我一个说话的机会

邱红波

①一个男子喘着粗气跑上楼，“哐当”一声推开门，把我们办公室里的人都吓了一跳，他怔怔地站在门口，完全忘记了自己的失态。

②“你找谁? ”有人问。“我„„”男子吞吐说，“我想要杯热水。”此话一出，立刻激起了公愤：“出去，我们这里不卖水! ”几个声音同时喊着，男子被声浪轰退了好几步，他正欲解释什么，“出去出去”的声音却连绵不绝，压得他什么也说不出，只得落寞地转身，垂头走了出去。

③我注意到男子忧郁的眼神，我很想知道，他为什么会鲁莽地冲进一间办公室，只为了一杯热水。为了不至于和房间里的愤怒气息对抗，我从电脑桌前轻轻站起来，追了出去。

④在楼梯转角处，我叫住了男子，问他要水的理由。男子告诉我，他正和父亲走在街上，突然父亲胸口绞痛，老毛病又犯了。他父亲随身带着药，可因为胃寒，必须要就着热水吞服，情急中，男子才跑进最近的办公楼，他所有的希望只是一杯热水。

⑤我转身回去，从饮水机上倒了一杯热水给男子，接过水后，男子对我千恩万谢。我觉得这样的感激过了，不就是一杯水么? 可他说出的话让我印象深刻，他说：“不仅仅是一杯水，让我万分感激的是，你给了我一个陈述理由的机会。”

⑥这是一个多么微不足道的要求，可在我们的社会里，却几乎变成了一种奢望。

⑦当我忘带钥匙，卡在自己单元口的铁门前时，我按了邻居家的门铃，希望他们能帮我开门，可没人等我把话说完，就匆匆挂掉了话筒。我想说，我住五楼，名字叫某某，却没人给我一个陈述理由的机会；我去陌生的单位办事，我不是百事通，如果找到不合适的问询者。对方会用极不耐烦的话语或眼神逼我离开。我想说，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人处在危难中，或者我带着全部的希望来到此地，但在多数情况下，我等不来一个机会，只是听我说说理由的机会!

⑧一个贸然进入办公室要水的他，一个被铁门挡在楼外的我，或者是一个来回奔波只为了打听到一条信息的你__________，多么希望，有人能不那么愤怒、和颜悦色地问：“告诉我，为什么你会找到我? ”即使他不能满足我们的要求，但至少，他给了一次机会，让我们能不那么踌躇、那么战战兢兢地说出理由。

⑨听别人去陈述理由，也许只需要一分钟的时间，可那一分钟，_____________。

【小题1】简要概括本文记叙的三件事，并指出这三件事的共同之处。（5分）

【小题2】在第②段中找出一个运用精妙的词语，并说说好在哪里。（4分）

【小题3】第③段画线句中出现了“他、我、你”等多种人称，作者这样写的好处是什么? （4

分）

【小题4】给全文补充结尾。（4分）

可那一分钟，_______________________________________。

2. 阅读下面的文章，完成后面问题。（13分）

父亲的名片

梅寒

我接到大学入学通知书的那个夏天，父亲还在病榻上。

那个夏天，他肾里那些石头越积越多，几次差点要了他的命。每一次疼起来，人都仿佛在鬼门关上走一遭。他却不舍得用抽屉里的五千块钱去做碎石手术。他说，那是给英子准备的学费，谁都不能动。

入学前一天，离学校要交的还差一千多。把家里角角落落能卖的，能找的碎币全算上，也还是差。我躲在一个角落里垂泪，父亲却忙着把那些零零碎碎的钱往他贴身的内衣上缝。“没事，爸爸送你去，我去跟你们领导说，让他们宽限些日子，等地里的花生收成了，爸就把钱给你寄去。”

就那样，父亲陪着我，踏上了开往北京的列车。离家前，父亲除带上母亲给他准备的干粮还把家里那只老军用水壶带上了。。父亲的那些话，让我无端地心酸。

火车上，他执意去给我买盒饭，说是穷家富路。我拒绝了。让我吃着热气腾腾的盒饭，而眼看着我的父亲啃干冷的饼，我咽不下去。可我也不愿意当着另外两位同学的面，从包里掏出母亲烙的大饼往嘴里送。十九岁，正是青春敏感又不太懂事的年纪。我宁愿饿着肚子，大口大口地喝水。后来我才知道，那个举动深深地伤害了我的父亲。他默默地把东西收拾起来，陪着我一道看窗外的风景。火车在北方的原野上疾驰，父亲没有再多说一句话，甚至连他的那只老水壶都没再拿出来„„

我永远无法忘记的另一个镜头，是在大学新生报到处。灰衣蓝裤的父亲，背着那个军绿色的行李袋，夹在一群衣着光鲜的家长中间，竟是那样醒目。他黑红色的脸膛，他身上那件一直扣到脖子下最后一颗纽扣儿的中山服上衣，还有他一开口就透出来的浓浓的乡音，引得人频频扭头。那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去。父亲却浑然不觉，他高高地昂着头，满眼期待地盯着前面慢慢移动的人群。他又不时地扭一下头，憨憨地笑着问身边的家长，娃娃考的哪个系哪个班。他们恰到好处地送父亲一个微笑，却没有谁回答他的问题。在那个热闹又庄严的地方，父亲像一个小丑，兀自唱着自己的独角戏。他太渴望把自己的那份喜悦同人分享，可是没有人喜欢与他分享。

那个中年男子就是那时走近我们的。那时，我们谁也不知道他就是我们的系主任。他向忙碌着的家长致意，而那些家长更是一副毕恭毕敬的样子。一番番寒喧过后，一张张制作精美的名片就从那些父亲的包里被掏出来，呈到系主任的手上。那时正是名片刚刚风行的时候，而那些印有“某某公司总经理”的名片恰似一个成功男人的另一张脸。系主任脸上的笑也随着手上名片的越积越多，而堆积得越来越深。

走到我们面前，他看了父亲一眼，脸上仍然是格式化的笑，手却没有伸出来。父亲却慌了，一只手拿着我的入学通知书，另一只手伸进口袋里忙乱地找。他以为人家递上去的是身份证，非呈出来不可。眼看着系主任笑着要从我们面前经过，而自己还没有找到证明他身份的东西，父亲的脸都急红了，额上的汗，涔涔地流下来：那个„„哪去了„„

看到父亲那个样子，我的心蓦的痛了„„不知道自己哪来的勇气，我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊__________，彬彬有礼对系主任笑了：“我叫艾晓雨，94文秘班的新生，这是我爸爸，来送我报到！”

“我是艾晓雨同学的爸爸。”

那一刻，我看到父亲的脸上，绽开了孩子般的笑。他的声音也瞬间平静了许多。

“你好哇，欢迎你们！”系主任热情地伸出双手，和父亲那双粗糙的大手握在一起„„ 多年后，多少红尘往事，都被我丢在了角落里。我却无法忘记父亲当年与系主任握手时那一张满是喜气与骄傲的脸。一位父亲，不管他从事什么样的职业，不管他口袋里有多少钱，他生命中最妥帖最受用的名片，只有一张，那就是“父亲”！

没有谁能嘲笑一位被儿女尊重呵护的父亲，无论他贫穷还是富有。

（选自《江海晚报》）

【小题1】文中，作者说：“父亲的那些话，让我无端地心酸。”结合上下文，请想象一下父亲说了什么话？请写在横线上。（3分）

【小题2】文中划横线部分采用了什么描写方式？其表达作用是什么？（4分）

【小题3】文中，作者先写“那种眼神，让我想找个地缝儿钻下去”，后来又写“我急一步跨上前，轻轻地挽起父亲的胳膊”，试分析作者的情感变化？（3分）

【小题4】结合上文，谈一谈你对“父亲的名片”的理解。（3分）

1. 东坡画扇

先生职临钱塘日①，有陈诉负②绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某③家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市④也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑥府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽__________，后至而不得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋⑦。

注：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②某：我。③发市：开张。④判笔，判案用的笔。⑤踰：走出。⑥逋（b ū）：拖欠。

【小题1】下列句中的“之”与“即以付之曰”的“之”的意义和用法相同的一项是（） A．至之市B ．齐之习辞者C ．予独爱莲之出淤泥而不染D ．吾欲辱之【小题2】下列对内容的理解有错误的一项是（） A．本文主要写苏东坡用画扇的义举扶贫济困的故事，表现其高尚的品格。B ．从文中看，制扇者欠债的原因是“适父死”和“所制不售”。C ．东坡只“取白团夹绢二十扇”题诗作画，表现出其作为文人的清高。D ．“争以千钱取一扇”、“后至而不得者，至懊恨不胜而去”从侧面写出苏东坡在书画艺术上的造诣之精深。【小题3】解释下列加点字 ①公熟视久之②非故负之也

③适父死④至懊恨不胜而去

【小题4】翻译句子

始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽。

1. 阅读高适的《别董大

2. 阅读下面古诗，完成小题。（4分）

秋夜曲

张仲素（唐）

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

【小题1】 这首诗通过对“计时的漏壶”、“轻云和月光”、“秋虫的鸣叫”的描写，渲染了秋夜、的特点。（2分）

【小题2】品味“征衣未寄莫飞霜”一句，说说它表达了诗中女主人公怎样的思想情感。（2

分）

3. 请认真阅读下面的古诗，完成小题。

嘲 稚 子（4分）宋·杨万里

雨里船中不自由，无愁稚子亦成愁。看渠坐睡何曾醒，及至教眠却掉头。

【小题1】 用自己的语言回答，作者“嘲”了“稚子”的什么举动？（2分）

【小题2】本诗流露了作者对“稚子”怎样的感情？（2分）

4. 阅读下面古诗，回答问题。（4分）

题破山寺后禅院

（唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

【小题1】本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是（2分）

【小题2】下列理解不恰当的一项是（）（2分）A ．首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。B ．颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。C ．颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。D ．尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。

1. 从下面两个题目中，任选一题作文。

（1）以“反省”为题，写一篇文章。

（2）美无处不在，需要我们去发现：早晨的露珠是美的，母亲的凝望是美的，路人的提醒是美的，个人的努力是美的，他们的帮助是美的。进步是美，遗憾也是美。美是一种智慧，它需要我们去开发。美是一种向往，它引领我们去追求。请以“细品的美丽”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。