安平幼儿园中班半日活动方案
安平幼儿园中班半日活动方案
一、区域游戏:
1. 语言区:看图书
目标:认识各种交通工具,了解其用途。
材料:幼儿图书
指导要求:用完整的话与同伴交流,并探索交通工具的多种用途。
2.美工区:吹 画
目标:按自己的意愿进行吹散颜料,并根据需要用手指填画。 材料:颜料、纸张、报纸等
3.建构区:
目标:锻炼幼儿的搭建技巧,培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。
材料:积木若干
4.操作区:
(1)夹豆
目标:培养幼儿小肌肉的协调能力 ,练习使用筷子。
材料:筷子、豆子
(2)小猫钓鱼
目标:练习幼儿的手眼协调能力。
材料:自制玩具
5.角色游戏区
理发屋
目标:选择自己喜欢的角色,根据材料进行游戏。
材料:发卡、梳子、镜子、耳环等
二、教育活动:猪八戒吃西瓜
活动目标 :
1.感知音乐的基础上,尝试用多种身体动作表现音乐的节奏,并根据故事情节进行动作创编。
2.在音乐中体验活动的快乐,并鼓励幼儿愿意与他人分享。 活动准备:
1.西瓜卡片每人一张。
2.故事《猪八戒吃西瓜》。
活动过程
(一)以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。
(二)根据故事内容进行动作创编。 提问:故事讲完了谁能告诉老师,猪八戒做了哪些事情? 引导幼儿说出“找西瓜切西瓜吃西瓜肚子疼。” 幼儿说到哪个动作就请他们一起表演出来请个别幼儿表演
(三)复述故事引导幼儿学做基本动作。
1.扇扇耳朵找西瓜
提问刚刚小朋友们做的都很好,哪个小朋友来告诉老师,猪八戒是怎样出去找西瓜的 ?老师现在成了大猪八戒,现在你们都是小猪八戒,现在我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧。 重点指导:幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。
2.找到西瓜切西瓜
提问小猪八戒们我们来看看找的西瓜大不大,现在西瓜找到了,接下来要干嘛? 我们一起来随音乐来切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀切、切、切切、切、切。 重点指导:幼儿有节奏的一下一下的切。
3.切好西瓜吃西瓜
提问:西瓜切好了,小猪八戒们你们想不想吃啊哇?好红的西瓜啊!一定很甜很好吃。 重点指导:幼儿小手把西瓜握好了,手上像拿了一个弯弯的小船,有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。
4.西瓜吃多肚子疼
提问:小猪八戒们你们西瓜吃多了会怎么样啊 ?重点指导:幼儿两只手按住肚子哎吆、哎吆哎吆、哎吆。”幼儿随音乐做动作。
(四)完整表演
1.教师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。
2.师:刚刚呀我的猪八戒宝宝都很棒,这次我们加上好听的音乐,再来一遍好不好? 重点引导:幼儿的表情找到西瓜很开心,肚子疼很难受
3.出示西瓜道具跟音乐完整表演。
三、户外活动:炸碉堡
活动目标:
1.练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。
2.具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备:场地布置 、 沙包、钻圈、平衡木等
活动过程:
(一)开始部分:
1.谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。
小解放军,刚才接到上级的命令,要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡,你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
(二)基本部分:
1.引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?
2.老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,
小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。
3.老师带领幼儿徒手练习,直到能力弱的幼儿掌握动作要领。
4.幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5.游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后,听口令用力将沙包投出去。
6.游戏“炸碉堡”
(1)小解放军,我们已练好了本领,快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)
介绍游戏规则:手拿炸药包,穿过山洞,趟过小河,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后迅速跑回来。
(2)幼儿游戏。
小解放军,现在我们开始行动,目标——敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。
(3)幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点,加大难度。)
小解放军们,你们真能干,顺利地炸掉了敌人的碉堡,高兴吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺利炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要注意穿过山洞,趟过小河后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。 小解放军,准备好了吗?开始行动。
(三)结束部分:
小解放军,你们的任务完成得非常出色,敌人的碉堡都给你们炸掉了,高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。
帮扶单位:第一幼儿园
活动负责人: 翟晓青
2013.12.23