字母教学教案
教学内容： 英文字母
知识目标：
1、学生会熟练地读Aa 、Bb 、Cc 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh8个字母
2、学生会在四线三格里正确书写Aa 、Bb 、Cc 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh8个字母
能力目标：
学生能读写前8个英文字母
情感目标：
使学生对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础
教学重点：
教会学生读写前8个英文字母
教学难点：
掌握字母的正确发音，小写字母f 的占格
教学准备： 课件 英语练习本
教学过程：
一、歌曲导入
同学们喜欢听歌曲吗？那听过英文歌？今天老师给大家带来了一首英文歌曲，来我们一起去听一听。
听了这首歌后，谁能来说一说这首歌最大的特点是什么？
今天就让我们一起来认识几个字母朋友（板书课题）
二、新课呈现
1、让我们来认识一下第一个字母朋友？
这个字母谁会读？来，跟老师读一读。
课件出示看一看这个字母像什么？
教师带领学生一边用手演示宝塔的形状一边带读A 的读音
2、用同样的方法依次出示字母Bb 、Cc 、Dd 、Ee 、Ff 、Gg 、Hh ，教师带读，学生跟读，特别强调字母C 、G 、H 的发音，纠正学生错误的发音。读的时候把学生分成8个小组，每个小组读一个字母，比赛看那个小组读的字母最好。
3、教师通过课件示范字母书写笔顺占格，并写在黑板的四线三格里。 学生用手指跟随课件在空中笔划字母的书写顺序。
4、学习每个字母时激发学生的空间想象力，让学生更容易记住字母并的形状，提高学生学习字母的兴趣。
三、巩固练习
字母学完了，那敢不敢和老师一起去练习中检验一下学习成果呢？
让我们走进第一题？
1、字母练习
（1）think and match 把相应的字母大小写用线连起来
进入第二题
2、what is missing ?
填出缺少的字母
3、what is missing ?
在给出的字母中找出缺少哪一个
4、猜一猜
猜出被遮盖一部分的字母是哪一个
5、game 0.08秒的挑战说出字母
四、课堂小结
今天学了什么新内容？谁来谈一谈收获？ Homework
抄写本节课所学8个字母，每个抄写两行