人民版历史必修三材料题精选

人民版历史必修三材料题精选

1、阅读材料，回答相关问题：

材料一 董仲舒说：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。本师异道，异论，百家殊方。指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，知所从矣。” 材料二 守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以

后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料三 黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，博我一人之产业，曾不惨然。曰：我固为子孙创业也。其既得之也。敲剥天下之骨髓离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我声业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！” 请回答：

①结合材料一和材料二，指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想的原因是什么？

②阅读材料三，指出黄宗羲的思想具有什么鲜明的特点？结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？

③儒家思想作为中国传统文化的主要组成，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应如何辨证的对待？

2、 阅读材料，回答相关问题

材料一 16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而

是真理的重新恢复。

——立伯雷《巨人传》

材料二 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料三 „„为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠

材料四 „„人们应自由订立社会契约，组成国家。„„社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符

合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。

——卢梭《社会契约论》

请回答： ①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么？材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么？“理性的阳光”是指什么？

②以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？其历史影响是什么？

③根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体?

④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么?

3、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力。”在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域群星璀璨，卓越的创新文化成果为人类文明的发展做了不可磨灭的贡献，有些还成为近代文明的助推剂或催化剂，影响了整个世界的发展。但在近代影响人类进步的三次科技革命中，我们却找不到中国人的身影。 请回答：

①请写出中国在古代有代表性的三项科技发明，并谈谈他们对世界文明的发展所做出的贡献。

②结合你所学的知识，简单谈谈造成中国在近代科技落后的原因。

4、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗道德误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进理性时代。 请回答：

①14~18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？根本原因是什么？

②这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。

③三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？

5、中外历史上改革的作用有以下几方面：

第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是富国强兵的重要手段；第三，封建社会向资本主义社会过渡的一种形式；第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择，„„

请结合《历史上重大改革回眸》相关内容, 根据以上四方面各举一例进行说明。

6、某中学高二（1）班的历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表述他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应该合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点”；乙生说：：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份，何种地位，该穿什么穿什么”；丙生说：“讲

究衣服的穿着是一种浪费”；丁生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗。”

请根据高二（1）班四位同学的看法，完成下列问题： ①请你判断一下，他们的说法分别代表了春秋战国时期哪家学派的思想？假如让他们表演一段历史剧，请你导演一下，他们分别应该扮演什么样的角色？

②请你说出你的判断理由。

7、阅读材料，回答相关问题

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。” 请回答：

①这首词是哪位词人的作品？词的篇名是什么？

②这首词属于词的哪种风格？举一位词风与他一致的词人。

③举出宋词另一派别婉约派的著名代表人物。

8、某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集近代不同社会思潮对传统文化的认识。

（2）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另—种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化?

9、2002年通过的新党章明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 材料一：今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。1925年在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，联合世界上 以平等待我之民族，共同奋

斗„„”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。”

材料二：毛泽东思想是中国共产党的指导思想；是中华民族的宝贵精神财富；夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础。

材料三：邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜, 是历史性飞跃的理论成果, 是当代中华民族的强大精神支柱。

材料四：“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。 （1）三民主义的是哪一个阶级的纲领？新三民主义有何作用

（2）解放战争时期为新中国成立作了政治理论准备的内容是什么。

（3）建设有中国特色的社会主义哪一次大会上明确提出？邓小平理论成熟的标志是什么

（4）简述“三个代表”重要思想的基本内容

10、站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外是中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是，不断向学习西方学习的过程，在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即：欧美、日本、和苏俄。----------中国走向近代化的历史，始于1861年，从此中国的近代化运动，走过了自强，变法、革命和改革的历程。中国的近代化路程清晰在目，但留下的脚印并非一条直线。从XX 层面到XX 层面，再到XX 层面，国人每向前进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

①作者认为“中国走向近代化的历史，始于1861年，从此中国的近代化运动，走过了自强，变法、革命和改革的历程。”请分别说出自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。

②近代苏俄这个老师给中国送来了什么样的思想？这个思想与中国的国情相结合产生了哪三大理论成果？

③文中有三处XX 处，请根据材料并结合所学内容正确提出XX 处分别应是什么？

11、阅读材料，回答相关问题

材料一：“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人欺负，就不能没有这个东西。”—

—毛泽东1956年《论十大关系》

材料二：经济体制，科技体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。

——邓小平1978年《在全国科技工作会议上讲话》

材料三：江泽民指出：“二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动生产力发展的活跃因素。并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争了。”“科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。” 请回答下列问题：

（1）20世纪50～70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？为什么确定这样的战略重

点？

（2）20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？为什么作出这样的调整？

（3）上世纪90年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党和政府作出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？

12、孙中山提出的三民主义反映了20世纪初资产阶级的政治民主追求和在中国发展资本主义的强烈愿望。据此回答：

①1905年孙中山在日本组建中国同盟会，请写出同盟会的十六字纲领。

②后来孙中山把这一纲领阐发为三民主义，是哪“三民”主义？

③你怎样评价孙中山的三民主义？（从进步性和局限性两方面考虑）

④在三民主义思想的指导之下资产阶级革命派开展辛亥革命，推翻了清王朝，但不久辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。从中你有得到什么启示呢？

13、阅读材料，回答相关问题 材料一 据1949年10月调查，全国科技人员不足50000人，其中专门从事科研工作的还不到500人。全国专门的科研机构只有30多个。当时的中央研究院只有22个研究单位，200多名研究人员。

一一《中国近代现代史》

材料二 1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期。重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值的累计达到1400多亿元．据不完全统计，到2001年，“863”计划累计创造新增产值560多亿元。 请回答：

(1)材料一说明了了什么问题?

(2)据所学知识归纳材料二中现象出现的原因。

(3)据材料二可得出什么认识?

14、阅读材料，回答相关问题

材料一 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验一一因此要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。

一一孟德斯鸠

材料二 我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。

一一伏尔泰

材料三 然则，哪些限制是有碍启蒙的，哪些不是，反而是足以促进它的呢? 我回答说：必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。

一一康德

请回答：

(1)根据材料一，盂德斯鸠提出的著名国家学说是什么? 这一学说的核心是什么?

(2)材料二、三两位思想家的共同主张是什么?

(3)结合教材内容分析启蒙运动与人文主义的关系。

15、19世纪30年代到20世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪三项伟大的成就? 它们对技术的进步、经济的发展和人类的思想认识产生了哪些深远影响?

材料题参考答案

1、①儒家思想继承了中国周朝的礼教伦常，在汉代发展为三纲五常有利于建立稳定的封建统治秩序，同时倡导春秋大一统和罢黜百家，独尊儒术，）用思想的统一加强政治的统一，适应了国家统一的需要。

②体现了黄宗羲反对封建专制集权（或君主专制独裁）的时代特点。

原因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建社会制度的衰落；儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁

③剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。

2、①宗教神学体系封建特权和宗教特权，启蒙思想或自由平等民主 ②三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。 ③民主共和制

④把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级政治制度的高度。

3、①造纸术、活字印刷：推动世界文化的传播；火药：帮助西方资产阶级在近代战胜封建专制；指南针：在地理大发现中（或新航路的开辟）起了重要作用

②经济：固守农耕经济（自然经济）阻碍了近代科学技术发展；

政治：专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会结构，都不同程度地影响了近代科学技术的发展

思想文化：重人伦、轻自然的文化传统和科举制度妨碍了科学技术的发展；

4、（1）文艺复兴、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因：资本主义的产生和发展。

（2）①文艺复兴：以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。②宗教改革：以宗教改革的形式，进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。③启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。

（3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的发动。

5、第一方面：欧洲宗教改革，极大地解放了人民的思想，为欧洲走向近代社会创造了条件。（或戊戌变法，有利于资产阶级革命思想的传播，起了思想启蒙的作用）

第二方面：秦国商鞅变法，推动秦国社会发展，为秦国统一天下奠定了基础。 第三方面：日本明治维新，走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国，实现了近代化。（或俄国1861年改革，废除农奴制，加速了资本主义的发展，使俄国跻身欧洲强国之列） 第四方面：埃及阿里改革，一度使埃及成为地中海东部的头等强国，逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。

6、（1）道家 儒家 墨家 法家老子（或庄子）、孔子、墨子、韩非子

（2）甲的主张体现一种顺应自然的思想；乙的主张强调等级秩序；丙的主张体现了尚俭的思想；丁的主张强调统一。

7、苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 豪放派 辛弃疾 柳永 李清照 8、

（2）发扬民族文化的优秀传统；汲取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。

9、（1）资产阶级（2）国共合作的政治基础；推动国民大革命高潮的到来 （2）毛泽东关于人民民主专政的思想 （3）中共“十二大”；南方谈话

（4）代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

10、自强：洋务运动 维新：维新变法 革命：辛亥革命 马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 器物、制度、思想

11、（1）重点：发展“两弹一星”，加快国防科技的发展方针。原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在60年代破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏的核垄断，加强国防，维护国家安全。

（2）方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合，发挥科技对生产力发展的推动作用。原因：国内，工作重心转向经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；国际上，和平与发展成为时代主题，美、中、苏关系缓和，以经济和科技为基础的综合国力竞争激烈。

（3）新特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：实施科教兴国战略。

成果：“神州”5号、6号载人宇宙飞船发射成功等。

12、驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 民族主义、民权主义、民生主义 评价：进步性 是比较完整的资产阶级民主革命纲领；表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求；反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望；推动了资产阶级民主革命运动的发展。（任两点即可得）

局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求；没有彻底的土地革命纲领；决定了资产阶级革

命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。（任两点即可得） 由于资产阶级自身的软弱性和妥协性，不可能彻底地完成反帝反封建的革命任务、中国的社会性质没有变，仍然是半殖民地半封建社会、资产阶级共和国的方案在中国是 13. （1）新中国成立时，现代科学技术基础十分薄弱。

（2）第一，社会主义制度的确立及十一后三中全会的召开，为科技的发展创造了必要的前提；第二，党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证；第三，优秀科学家和广大科技工作者的无私奉献和创新精神。

（3）科学技术因生产力结合，促进经济发展(或“科学技术是第一生产力”。) 14. （1）三权分立学说．权力的制约与平衡。 （2）提倡自由，反对专利。

（3）启蒙运动是对人文主义的继承和发展，人文主义是启蒙思想的起源。

15.(1)三大成就：法拉第等人的电磁感应理论、达尔文的进化论和爱因斯坦的相对论。 (2)影响：①电磁感应现象的发现使机械能可以转化为电能，为制造发电机创造了可能，这就为开辟人类生活的新时代一一电的时我创造了条件，从而推动了以电力技术推广和应用为中心的第二次工业革命，加速了工业资本主义的发展。②达尔文的进化论科学地解释了生物物种的发展变化，是对生物学的一次伟大综合，使人的认识从宗教迷信中解放出来。③爱因斯坦的相对论打破了传统的物理学观念，确立了现代理论物理学的基础。它揭示了时空的可变性，使人的认识深入到微观高速运动领域，其质能关系式奠定了利用原子能的理论基础。