3结合本职工作,自拟题目,谈谈如何创新工作方法.

让教师幸福！让学生快乐！让家长满意！让领导放心！

一、要求别人做到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要 坚决不做！ 在进入校园的墙壁上有一面镜子，上面写着这样一句话“要求别人做 到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要坚决不做！”例如，在早 上校门的值班安排上，我校要求值班教师 7：30 前必须到岗，我也坚决做 到。老师是一周值班一次，我是基本上天天值班，我做到了，老师们自然 就会做到！虽然我们的老师会辛苦些，但处于 323 省道的路边，这样做， 保证了学生的安全！老师们自然也会感到这样的辛苦值！在我们校园的柱 子上有这样几个大字“榜样是最好的老师！”这句话是对老师的要求，是对 学生的要求，是对家长的要求！更是对校长的要求！ 二、好的管理经验不一定适合自己的学校，适合自己学校的管理经 验一定是最好的。 权力下放，做好督促和检查，以服务为根本，营造良好的团队精神， 构建阳光和谐校园。 “一个好的团队，就意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公 开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校团队。但凡重大问题和

决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学 校的发展、教师的利益出发，我们要求教师开诚布公、坦露心迹的互相交 流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。 完全权利下放，但必须有督促和总结！例如在财务管理上，只要是教育教 学上用的， 只要是为教师和学生服务用的， 任课教师和总务可以直接购买。 三、努力做到让教师幸福！学生快乐！家长满意！领导放心！ 在这一点上从 2007 年我担任校长以来， 我就一直要求自己做到这句 话，让教师在工作中有幸福感！只有教师有这种幸福感，才能心甘情愿的 去为学生服务；只有让教师心情愉悦了，学生才有可能在快乐中学习！在 整个教育教学过程中只要做到了让教师幸福，让学生快乐，还何愁家长不 满意？！领导不放心！ 让教师幸福！ 每年我都坚持在教师生日时给老师打一个电话，发一条短信，给我记 忆最深的是一位老教师，第一次给他打电话祝他生日快乐时，他感动的都 流泪了，他说校长啊！这是我这一生收到的第一个生日祝福！从这件事里 我看到不仅仅是那位教师的感动！更看到了中华传统孝行的缺失！所以在 以后的工作中我特别注重学生的德行修养，学生应该养成良好的德行品

格，因此，我校决定把“弟子规”融入教学中。教师也是一个普通人，不仅 需要别人的关心，更多的是别人的理解和支持。只

要有益于教师身心健康 的事，我都尽量想到、做到。因为，我知道：只有教师心情愉悦了，才能 提高工作效率，才能把好心情带给学生，才能释放正能量`!才会呈现愉悦 和谐的校园。 让学生快乐！ 在课程设置规范中求创新，在素质教育发展中显特色。 首先要合理安排时间规范设置课程。 在时间安排上要严格规范学生早上和午饭间的到校时间，保证学生睡 眠时间不少于 9 个小时，保证学生的饭间不少于 90 分钟；课间操，课外 活动各安排 30 分钟，保证每天让学生锻炼一个小时；每天只安排二节主 课，语数各一节，每节 40 分钟，让教师做到堂堂清，从时间上给教师施 压，让教师自觉形成堂堂清，提高课堂教学质量；每天下午第二节为听读 和阅读，并增设早读 30 分钟，让学生背诵课内外美文，积淀人文素养； 增设课前十分钟，让学生唱儿歌，唱红歌，唱爱国主义歌曲，让学生在愉 悦中感受童年的快乐和爱国主义教育；每天的最后十分钟为日清，让师生 在这十分钟内，有针对性的解决当天存在的问题，做到日清无忧，确保一 切安全。其余每课时只安排 30 分钟，全部安排体音美劳等课程，让学生 真正的快乐每一天，把两到两动一主一听一读落实到细处，为素质教育保

行，为特色教育奠基。 其次要坚定“以人为本，为学生终生发展奠定基础”的办学理念不变， 植根于每个教师心中。 我相信只要“以人为本，为学生终生发展奠定基础”的办学理念不变， 植根于每个教师心中，培养学生的阅读习惯、思维习惯、人生态度、让孩 子学会做人、学会学习，学会自立，学会创造，培养学生会自我负责，会 感恩，有健全的人格，就是我们对教育最大的贡献。 育人在微风细雨中，育人在循序渐进中，教育就是一种责任，我们要 在担当中理解责任，在担当中前进，教育家杜威说过：“给孩子一个什么样 的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活”。心有多大舞台就有多多大， 小举措能让学生胸怀宽博，品质优异；就是大教育，就是大家风范；小课 堂能让学生基础扎实，素质全面，就是大天地，就会让学生飞的高，飞得 远；小场所能让学生体格健壮，心态健康，能落实好课间操和课外活动就 是大场所；小主题能让学生视野开阔，实践先行就是大课程。我相信只要 提高了学生的感恩能力， 增强了学生的感悟意识； 只要磨练了学生的意志、 锻炼体魄，增强了合作意识；只要增强了学生的动手能力，培养了创新意 识，学会了自主合作；只要在愉悦中落实好了两到两动一主一听一读，就 会为素质教育保行，就会为特色教育奠基。就能在课程设

置规范中求创 新，就能在素质教育发展中彰显自然特色。 让家长满意！

以德为本，开展各类活动，促进学生全面发展，聘请专家开了感恩教 育专题家长会，受到了家长的一致好评！以班级为单位召开家长会，有效 利用家校平台！启动“践行弟子规”特色系列活动，要求孩子心怀感恩“日行 一善”，从你我做起，从小事做起，也得到了家长的大力支持！