社会学教程重点
社会学教程--考前复习资料
一、社会学的对象与学科性质
1西方社会学的形成p4~5
—孔德(创始人)
—斯宾塞(社会有机体论的代表,社会达尔文主义创始人),《社会学研究》(由严复翻译为群学肄言)
—迪尔凯姆(第一个用实证的方法研究社会现象),《自杀论》,《社会学方法的规则》
—韦伯(开创了理解社会学)
2社会学的知识体系与学科特点p17~19
知识体系:社会学理论、社会研究方法和应用社会学
学科特点:a.整体性b.综合性c.科学性d.应用性e.建设性和批判性
二、社会及其构成
1社会的构成要素p32~35
a.作为社会行动者的人b.社会关系c.社会行动
2文化的内涵分类与特征p36~38
内涵:与自然相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的总和
分类:物质文化,规范文化,认知文化
特征:a.文化是由人创造出来的和学到的b.文化是群体共享的c.文化是建立在象征符号之上的
三、人的社会化
1社会化的内涵与基本内容p42,p51~53
内涵:人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程。从个人与社会的关系来看,人的社会化就是个体吸收社会经验,由二者的分立,走向二者的融合。这种融合是以个体减少自己 的与生俱来的生物性,增加自己对社会知识的获得、增加自己的社会性,来实现的。
基本内容:a.学习生活的基本技能b.学习谋生的基本手段c.学习社会行为规范d.明确生活目标e.培养社会角色
2如何理解“基本社会化”,“继续社会化”,“再社会化”p47,p57,p61~62 基本社会化:a.埃里克森的人类成长阶段说:婴儿阶段、幼儿阶段、学前阶段、学龄阶段、少青年期、青年期或成
年早期、成年期或中年期、成熟期或老年期。
b.少年青年社会化遇到的问题
(a)心理上的断乳(b)社会价值观念的多样化(c)理想与现实的
矛盾
(d)社会的迅速变迁(e)代沟
继续社会化:是人们在基本社会化的基础上,继续学习群体和社会的文化,以适应社会生活、适应角色变化的过程。
再社会化:是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用,而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。
四、社会互动
1社会互动的涵义与类型p69~73
涵义:社会互动也称社会相互作用或社会交往,它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程,是发生于个人之间、群体之间、个人与群体
之间的相互的社会行动的过程。
类型:a.不同行动主体之间的社会互动(a)人际互动(b)群体互动
b.不同性质的社会互动(a)合作(b)竞争(c)冲突
2社会角色的含义与类型p83~85
涵义:是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期待的一套行为模式。
类型:a.先赋角色与自致角色b.规定角色与开放角色c.理想角色与实际角色
五、初级社会群体
1社会群体的含义与特征p92~94
涵义:指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连接起来的共同体,在这个共同体中,成员具有共同身份和某种
团结感以及共同的期待。
特征:a.社会群体成员之间具有直接、明确和持久的社会关系b.群体成员具有共同的身份和群体意识
c.有一定群体边界d.群体成员有某种共同的期待与行动能力
2初级群体的概念与特征p99~100
概念:由面对面的交往形成的,具有亲密的成员关系的社会群体。
特征:a.规模小b.持续的直接而全面的交往c.人际关系亲密
六、社会组织
1社会组织的涵义与特征p115~116
涵义:为了实现特定的目标二有意识的组合起来的社会群体(也称次级社会群体)
特征:a.社会组织是人们有目的、有意识的组织起来的群体b.社会组织的目标比较简单明确
c.组织成员之间的关系不那么亲密d.社会组织成员的可替代性强
2韦伯科层制理论的出发点和主要内容p130~131
出发点:纯粹理想型
主要内容:社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构模式和管理方式。
八、社区
1社区的概念与构成 P162-163
概念:社区是聚居在一定地域内的、相互关联的人群形成的共同体
构成:a.以一定的社会关系为基础组织起来的人群b.一定的地域界限c.共同的社会生活
d.社区文化e.居民对社区的归属感和认同感
2城市化的涵义与动力 P176-178
涵义:人口向城市聚集,城市数量不断增加,城市规模不断扩大的过程 动力:a.工业化b城乡差别
3我国城市化的主要特点 P181
a.城市化水平较低,城市化滞后b.城市发展受政治因素的影响大c.城市化发展不平衡
九、社会制度
1社会制度的涵义与特征 P186-188
涵义:是人们在共同的社会生活中形成的、指导人们的社会活动的、稳定的规范体系
特征:a.普遍性b.多样性c.相对稳定性d.复合性e.强制性
2社会制度的构成与功能 P191-192、P194-196
构成:a.价值系统(社会制度合法性的基础)b.规则体系(社会制度的基本内容)
c.组织系统(社会制度得以实施的保障)d.设施系统(社会制度得以实施的物质手段)
功能:a.满足人的需要
b.行为导向功能:这种对人们行为的导向是通过对社会行为规范的宣誓、人的社会化和对错误行为的纠正来实现的
c.整合与控制功能d.文化传递功能e.压制个性、阻碍社会变迁(负功能)
十、社会问题
1社会问题的构成要素
a.一种或多种社会现象失调的情况b.影响很多人c.必然引起很多人的注意d.必然通过集体行动才能解决
2中国的人口问题及其成因 P214-216
表现:a.人口规模过大,抑制了社会发展b.年青人口比重高、规模大,给就业带来巨大压力
c.人口总体质量不高,不能适应经济和社会的要求d.未富先老带来严重挑战
成因:a.历史及文化原因b.政治原因c.人口惯性
十一、社会控制
1社会控制的涵义与类型 P231-234
涵义:运用社会力量对人们的行动实行制约和限制,使之与既定的社会规范保持一致的社会过程
类型:a、统治与制约(硬控制与软控制)
b、正式控制与非正式控制:正式控制是用法律、条例、规章等来约束社会成员和组织成员;非正式控制一般不是由明文规定的,是非系统化的
c、外在控制与内在控制:内在控制是基本上实现了自我控制,自觉、慎
独、克己都是内在控制的形式
d、积极控制(倡导、鼓励)与消极控制(惩罚)
2什么是越轨行为?如何理解越轨行为的相对性 P243-244
违反社会规范的、出格的行为
同一行为在某一背景下被认为是越轨,但在另一种背景下则可能是正常行为 十二、社会保障与社会政策
1社会变迁的涵义与类型 P252、254-255
涵义:一切社会现象发生变化的动态过程及其结果
类型:a.整体社会变迁和局部社会变迁(规模)b.社会进化(量变)和社会革命(质变)(性质)
c.自发的社会变迁与有计划的社会变迁(从人们对社会变迁的参与和控制程度来看)
2.社会规划及其类型 P265-266
涵义:对一定时期内社会发展目标及其实现手段的总体部署
类型:a.远期、中期、近期(时间)b.全球、国家、地区、某一城市(乡村)(空
间)
十三、社会变迁
1、“现代化”的涵义与内容 P272
涵义:社会学中的“现代化”指的是:十七八世纪(从工业革命以后)从欧洲
起源,之后逐渐扩散到全球的、一种建立在工业化基础之上的、新的社会生活或组织模式,是从“传统社会”向这种新型的“社会生活或组织模式”转变的过程
内容:a.经济上:工业化、市场化b.政治上:民主化、普遍参与c.组织管理上:
科层化d.社会结构上:高度分化
e.知识体系山:科学化f.价值观与生活方式的变化g.城市化
2、发展社会学的代表理论及主要内容 P285-288
a.社会趋同论:
b.依附理论:造成不发达国家之不发达状况的根本原因,在于不发达国家对发达
国家的依附以及由这种依附所导致的发达国家对不发达国家的剥
削和掠夺
c.世界体系论:在“世界体系”中,各个国家或地区由于经济地位不同而分属于
“核心”、“半边缘”和“边缘”所谓发展就是改变在世界体系
中的位置,从边缘位置向半边原位置或从半边缘位置向核心位置
升迁