百分数导学案
09-08
百分数的应用（一）导学案
导学设计
一、复习回顾
1、什么是百分数？表示的含义是什么？（ ）
2、分数、小数和百分数之间的转化：
0.1= ()=( )% 7
=( )%=( )
（小数）
10
()=( )(小数) 50%=
3、按要求列式 ，并说说谁是单位“1”
1)A 是B 的几分之几? _________________单位“1”是__________
2)A 占B 的几分之几? _________________单位“1”是__________
3)A 比B 多几分之几? _________________单位“1”是__________
4)B 比A 多几分之几? _________________单位“1”是__________
5)A 比B 少几分之几? _________________单位“1”是__________
6)B 比A 少几分之几? _________________单位“1”是__________
二、学习新知
从上述已知条件中，你可以提取哪些信息，而根据这些信息你又可以提出什么关于百分数的问题呢？（至少3个）
问题：
1、
2、
3、
三、巩固练习
1. 红星乡原计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？
（1）画图表示实际造林比原计划多百分之几？
（2）列式解决问题。
（3）原计划造林比实际造林少百分之几？画一画，算一算。
（1） （2）
（3）
2、根据问句，先说谁是单位“1”，并列式但不计算。
(1)男工人数比女工多百分之几?
(2)今年每公顷的小麦产量比去年增产百分之几?
(3)汽车速度比火车速度慢百分之几?
(4)红花朵数比黄花朵数少百分之几?
四、学习小结：
求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法：