常见的五种美妆工具的正确用法

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·文言文命题重在考查阅读能力 　　文言文命题稳中有变，重在考查阅读能力为了帮助高三同学搞好复习，现结合20xx年的“考试说明”，就文言文阅读的题型、考查范围、解题技巧作简要分析。 一、“考试说明”改动内容较之1999年“考试说明”，20xx年的“考试说明”对“文言文阅读”部分稍作改动，并增加了新内容。为了突出”能力考查”，作了四方面的变动。 　　其一，编排上，新“考试说明”把去年的三块改为两大块。 ...

·“以”字的用法 “以”是文言使用频率很商的一个虚词，仅诸葛亮《出师表》一文就有18处之多，表意复杂、现结合初中语文教材对其辨析如下。 一、作介词。“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种： 引进动作、行为的工具、凭借。可译为“用”、“拿“、“根据”等。例如：①不用．则以纸帖之。(《活扳》)②今以蒋氏现之，犹信。((捕蛇者说))例①用“以”引进“帖”的工具“纸”，“以”译为“用 ...

四年级语文期末复习计划 一、复习目标 （一）、基础知识方面 1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 6 ...

［第三章文言文阅读］ ·第三章文言文阅读 一、考纲要求 能阅读浅易的文言文1、理解 ①理解常见的实词在文中的含义 ②了解常见文言虚词在文中的用法 (常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之) ③理解与现代汉语不同的句式和用法 (不同的句式和用法：判断句、被动句、疑问句、宾语前置、成分省略和词类活用 ...

贯彻实施《通用语言文字法》推进用语用字规范化 　　无锡日报社、江南晚报社 　　在《国家通用语言文字法》的规范与引导下，无锡日报社、江南晚报社以高度的历史使命感和职业责任感，充分重视语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平，为保障国家通用语言文字在社会生活中健康应用作出了贡献。 　　一、认真学习，增强贯彻实施《国家通用语言文字法》的自觉性和责任感。 　　《无锡日报》是无锡市委机关报，也是无锡地 ...

一、 课程标准的目标和要求 （一）总目标 1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力， ...

　一、公文标题的常见毛病 (一)文种类别含混不清，有的甚至张冠李戴。一些公文标题，上报的“请示”件，写成了“报告”；上呈的“报告”，写成了“请示”，有的甚至写成“关于××××问题的请示报告”。在下行文中，命令与通令混淆，通令与通报不分，指示与通知混为一谈，等等。 (二)成份残缺，语意表达模糊。例如：某单位上报的《关于拥政爱民活动的情况通报》，《关于电子计算机演习班的函》，《关于机关业务训练的报告》 ...

·常见的文言句式 一、判断句式 　　文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法： 　　“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．了涉世家》） 　　“..... ...

小学六年级语文毕业班小升初复习计划 复习要点 （一）学习习惯（一课时） (二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习） 汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有： 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母； 2、能准确、熟练地拼读音节； 3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则； 4、认识大写字母，熟记《汉语拼音 ...

小学六年级语文毕业复习计划 一、指导思想 《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读 ...