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    与《(修改好)中高年级读书报告单》相关的范文

  • 06-11 小学语文教学建议30条
  • 小学语文教学直接影响学生语文素养的形成与发展,进而影响学生学习其他课程以及学生的全面发展和终身发展,小学语文教学的规范化显得尤为重要。浙江省教育厅教研室开展学科教学规范的专题研究,初步提出小学语教学建议30条。本建议以《语文课程标准》为依据,借鉴了课改实验区的成功经验,吸收了优秀小学语文教师的教学心得,力求将课程改革的理念转化为教师的教学工作规范。本建议旨在进一步规范小学语文教学行为,全面提高教学 ...

  • 03-26 小学2014年第一学期工作计划
  • 小学20xx学年第一学期工作计划 科学规范 内涵发展 扎实推进教育现代化建设 一、指导思想: 以科学发展观为指导,认真贯彻落实教育局暑期书记校长读书会议精神,坚持“全面贯彻教育方针,全心实施素质教育”的思想理念和“质量立校、文化理校、特色兴校、师资强校”的管理方略,抓实教师队伍的职业道德建设和教学、教科能力的训导,抓好学生良好习惯养成教育,不断完善各类制度、方案,全面实施精细化管理,切实加强校园文 ...

  • 11-27 进修附小2014年上学期语文教研组工作总结
  • 进修附小20XX年上学期语文教研组工作总结 我校语文教研组现有15位任课教师,其中高级教师有13位,其余两位为一级教师。这是一个和谐的团队,也是一个进取的集体。一期来,我们组内全体成员都能全身心的投入本职工作中。特别是这个学期,我组在教研室领导与学校领导的尽心指导与大力支持下,以探索“低年级课外阅读有效途径”为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推进了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把工作情况 ...

  • 05-07 "教学质量年"经验交流材料
  • “教学质量年”经验交流材料 立足实际创出特色 近几年来我校在县教育局、镇中心学校的正确领导和支持下,紧紧围绕“以人为本,和谐发展”的办学宗旨,以教学科研为方向,以课程改革为重心,以提升教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。先后被授予“唐山市先进教研组”“滦南县首批精细化管理先进校”“文明单位”“河北省示范图书馆”等荣誉。现将近两年的教学工作 ...

  • 02-11 七年级语文备课组教学总结
  • 七年级语文备课组教学总结 20XX年上期,在大家的共同努力下,七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作,取得了一些成绩: 一、探索课改模式 自开学以来,本组一直秉承学校课改精神,继续探索小组学习课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察,了解教师对教材的整体把握以及对课堂的有效引导,了解七年级小组合作学习的进展情况,备课组进行专门讨论,达成共识:每人讲一篇课文,其他老师完整地观摩一篇课文 ...

  • 09-25 学校2014年工作总结2014年工作思路
  • 学校20XX年工作总结20XX年工作思路 本学期,我校坚持以党十七大思想为指导,立足教育改革与发展的需要,坚持以人为本,坚持从实际出发,坚持全面协调可持续发展的科学发展观,努力健全学校各种规章制度,促进教师的专业化成长,全面实施素质教育,全面提高办学质量. 一.坚持以教学为中心,努力提高办学质量. 1.加强常规管理.做好校内常规自查工作,切实抓好"备.上.批.辅.考"的管理,对 ...

  • 06-17 课堂教学改革工作总结
  • 课堂教学改革工作总结 新课程的实施以来,传统的课堂教学面临一场变革,但要从根本上改变传统的课堂教学模式,最关键的是我们的思想要变革,我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式,遵循以人为本的观念,给学生发展提供最大的空间,要根据教材提供的基本知识内容,把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式,学会自主学习,让他们即要“学会”,也要“会 ...

  • 08-02 第二课堂教学计划
  • 第二课堂《阅读与写作》教学计划 一、培养目标: 按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。逻辑性强,层次清楚。 语言文字:符合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。对字 ...

  • 01-27 2014年温州市"领雁工程"个人实践培训计划
  • 为进一步提高农村教师素质,保证农村学校的教育教学质量,集中培养一批农村学校教学的“领雁人”,缩小我市城乡中小学教师队伍差距,促进我市基础教育科学、和谐、均衡发展,现根据《浙江省农村中小学“领雁工程”实施办法》要求,特制定个人实践计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以新时期对农村中小学教师的要求,以及农村中小学教师专业发展中存在的问题为现实背景,以提高课堂教学能力、专业引领能力为重点。 二、培 ...

  • 01-17 教科室工作总结
  • 教科室工作总结 本学期,学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜,紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词,积极开展“深化有效教学,提高教学质量”这一工作重点,不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”,追求教育科研形态的“多元化”,倡导教育科研的“特色取向”,在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念,鼓励教师发现问题、分析问题 ...