思品教案[我们的祝福]
六（3）2012.4.11上午思品课教案
《 品德与社会》第12册
第11课 我们的祝福
一、教学目标：
1、懂得自己的成长离不开师长的教育关爱、同学的帮助和学校、社会多方面的关心和爱护，培养感恩情怀。
2、感受人与人之间的友爱之情，体会真诚相待、互相理解、互相帮助的情谊的可贵。
3、学习用恰当的方式对师长、学校、同学表达祝福。
二、教学重难点：
感恩是一种情感，在本节课中把这种真情激发出来，增强学生对学校的亲切感，尊敬老师、尊敬学校工作人员的劳动，培养学生友爱和谐的人文精神和素养。
三、设计思路
中国有句俗话：“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是中国人的美德，懂得感恩是最起码的道德品质，能知感恩就是懂得真、善、美，分辨是非的最起码的觉悟要求。孔子曰：“仁者爱人”，只有懂得爱的人才会懂得珍惜、善待自己，善待他人。感恩教育是青少年道德教育的基本要求，感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。
四、教学方式：
1、以小组合作的方式分组准备资料，探索感恩内容，上台展示感恩对感恩的理解。
2、课前准备：
***制作感恩卡
***制作感恩小礼物
***小组准备感恩诗歌
***小组准备感恩小品
***小组准备感恩歌曲
3、交流展示之后，教师以PPT回忆往昔的方式引起兴趣，完成本节课的最后的情感突破。
四、教材整合：
对思品教材《品德与社会》中的第11课进行整合，把感恩老师、感恩同学伙伴、感恩校园职工、感恩社会等内容整合起来，自始至终用三首歌连接：《校园的早晨》（感恩同学）、《每当我走过老师窗前》（感恩老师）、《感恩的心》（感恩社会）。
五、教学准备：相关PPT幻灯片《11、我们的祝福》
六、教学过程
1、教师讲解本节课主要内容，有关感恩学校、感恩社会的内容。并要求组长分配好展示任务，小组进行合作展示准备。
2、以一曲《让我们荡起双桨》的二胡曲带着大家走进我们曾经走过的小学
六年来的学习生活。人的一生要感激的人很多：父母之恩、师长之恩、同学之恩、社会的给予。
3、说说让你感动的事：你知道感动中国这个栏目吗？你看过吗？你有记忆吗？
4、让我们从身边的生活说起吧
5、感谢老师，讲故事。感谢同学，讲故事，小组展示开始
（1）刘嘉豪小组：送给老师的话，并送给老师小礼物
播放歌曲《每当我走过老师窗前》送礼物
（2）张翊凡小组：送给同学的话，并送给同学小礼物，朗诵诗歌 播放歌曲《校园的早晨》幻灯片
（3）王欣怡小组：送给老师的话，并送给老师一首歌
（4）李雪航小组：送给校园职工的话，并送上一个小品《辛苦的老师》
（5）方国强小组：送给社会上帮助过你的人的话
（6）李嘉琪小组：送给老师的话，小故事，并给老师礼物
6、想为母校做点事，小组说一说——真诚的建议
7、老师展示内容
（1）看看这里说的是谁，猜一猜
**是谁每天早上为我们打开学校的大门
**是谁每天为学校查看安全，巡视
8、播放《感恩的心》让我们感谢所有帮助过我们，为我们服务过的默默无闻的人吧，把我们的爱、我们的责任回馈身边的人、回馈社会。
9、教师小结，在社会生活中，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人努力做好自己份内的工作；有些人从来不计较个人得失，尽心尽力地承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中的一员，那么我们应该对他们心怀感激之情。“热心公益、服务社会，收获快乐”,作为社会的一员，每个人都应该积极从事社会公益活动，服务他人，奉献社会，从而不断增强社会责任感，丰富自己的精神世界，在服务社会的过程中提升自己的价值。
10、课程结束