(08无锡)芳容至孝

（08·无锡）芳容至孝

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，

临终抚芳容叹曰：‚安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！‛芳容泣而志之，由是始有负骨归．

葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：‚天下岂有无父之人哉！‛乃焚香告家

庙曰：‚此去不父骨，誓不归矣。‛

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，

头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙臵邻庙。芳

容乃曰：‚吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古．．

代地方官吏名），当告以故。‛未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋．

短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。

终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。 8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）芳容泣而志之 （2）药之可以即愈 ．．

（3）且吾有大事未了 （4）闻言色动 ．．

9．下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁‛中的‚于‛的意义和用法相同的一项是（ ）

（2分）

A、告之于帝 B、贤于材人远矣

C、仓鹰击于殿上 D、万钟于我何加焉

10．翻译下列句子。（3分）

（1）天下岂有无父之人哉！（1分）

（2）为吾招里正，当告以故。（2分）

11．全文表现了芳容哪些美好的品格？

8．（4分） （1）记：记住 （2）给„„吃药 ； 吃药；用药治 （3）结束；完；了结 （4）

脸色；神色；面色

9．（2分）C

10．（3分） （1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂） （2）

（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：

“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）

11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

（08·南通）吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，

相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，

使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府

库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰

与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主

少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，

曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：

乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、

归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。

20．写出下列句子中加点词的意思。（4分）

将三军，使士卒乐死（ ）

敌国不敢谋（ ）

百姓不信（ ）

方是之时（ ）

21．用现代汉语写出文中画线句中的意思。（4分）

文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

22．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）

（4分）

①

②

23．阅读《曹刿论战》选段，回答问题。（4分）

十年春，齐师代我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉？”刿曰：“肉

食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，

神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请

从。”

公与之乘。战于长勺。„„

魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，

简要分析古代统治者的治国策略。

20、①率领 ②国家 ③信任 ④正当，在

21、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。

22、要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤

善于与同僚沟通

23、要点：取信于民 ；善于用人。

（08·泰州）钱若水为同州推官

钱若水为同州推官。„„有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参

军鞠②之。录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤。

具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知

州屡趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女

奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，

则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州

自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近

称之。

(节选自宋·李元纲《厚德录》)

[注]①讼：诉讼，打官司。②录事参军：州府低级官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。③

劾：审决讼案。④榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚。⑤诬服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：

枷锁。

12．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)不知所之( ) (2)皆以为得实( )

(3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )

13．翻译下列句子。(4分)

(1)若水独疑之，留其狱，数日不决。

译文：_____________________________________________________________

(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。

译文：_____________________________________________________________

14．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。

12．(1)到„„去；(2)认为；(3)以„„为怪，对„„感到奇怪；(4)非，(如果)没有。(每小题

1分)

13．(1)只有若水怀疑这个案子(1分，“之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都

没有决断(1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分)。

(2)那人奔到若水的厅堂(1分，“趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来

(1分)。

14．能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：(1分)谦虚，不居功。

（08·梅州）细 柳 营 司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘

门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐

兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‚天子且至！‛军门都尉曰：‚将军

令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。‛居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节

诏将军：‚吾欲入劳军。‛亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：‚将军约，军中不

得驰驱。‛于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以军礼见。‛

天子为动，改容式车，使人称谢：‚皇帝敬劳将军。‛成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：‚嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，

其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？‛称善者久之。

7．选出下列句子中加点字意思相同的一项：（ ）（3分）

A.已而之细柳军 称善者久之 B. 上乃使使持节诏将军 使人称谢 ．．．．

C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D. 吾欲入劳军 军细柳 ．．．．

8．用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。（3分）

我的翻译 ：

9．文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们

的 ，侧面表现了周亚夫将军的 。（4分）

7． 3 B

8． 3 他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。 (重点字词每译错1个扣0.5

分)

9． 4 严阵以待(士气高昂；戒备森严)；治军严明(带兵有方）。

（08·梅州）晏子谏杀烛邹

景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：‚烛邹有罪三，请

数之以其罪而杀之。‛公曰：‚可。‛于是召而数之公前，曰：‚烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，

是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。‛

数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：‚勿杀，寡人闻命矣。‛

注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。

（1）解释下列句子加点词的意义。（２分）

①使烛邹主鸟，而亡之。（ ） ②是罪一也。（ ） ．．

（2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分）

我的翻译：

（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？（写出一点即可）（2分）

我的感悟：

（08·南宁)东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之

富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之

所以美。(选自《庄子·天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：

皱眉。⑤里：乡里。

【相关链接】 邯郸学步

寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。(选自《庄

子·秋水》)

选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的

步法。可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也

忘记了，结果只好爬着回家。

10．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)其里之丑人见而美之美：认为„„美(1分) (2)挈妻子而毒之走去：离开(1分)

11．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

彼知颦美，而不知颦之所以美。

译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。

12．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点

建议。(3分)

＿＿＿＿＿，我想对你说：建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效

仿(1分)(如有其他建议：言之有理也可)；语言中肯(1分）恶搞或嘲讽酌情扣分

（08·宜昌）观 月（有删改）

◆张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。„„

今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，

近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水

如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦

如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退

去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

6．写出“天无纤云，月白如昼”的大意。（2分）

7．解释文中加点的“宜”和“是”的意思。（2分）

8．作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。（2分）

9．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。（2分）

6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼

7、宜：适合 是：此 、这

8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。

9、八月之望

（08·武汉）亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，

呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无

所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精

勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

7．解释下面加点的词。(6分)

(1)亭林先生自少至老手不释书 释：

(2)呼老兵诣道边酒垆 诣：

(3)咨其风土 咨：

8．翻译下面的语句。(4分)

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

译文：___________________________________________________

9．上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)

A．交友B．考察C．读书

10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

答：_____________________________________________________

7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）

8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问

才停止。（共4分。）

9.A（2分）

10.勤奋、严谨、专注（3分。）

（08·青岛）楚人养狙①

刘基

①楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草

木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。

②一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：非公不得而

取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆

寤。③

③其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。

④郁离子曰：世有以术④使民而无道揆⑤者，其如狙公乎？帷其昏而未觉也，一旦有开之，

其术穷矣。

（选自《诚意伯文集》卷二，有删节

注：①狙（jū）:猕猴。②部分：此处指分派。③寤：同悟。④术：权术。⑤道揆：法度，

准则。

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

(1)山之果，公所树与 树：

(2)其夕，相与俟狙公之寝 俟：

10．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（2分）（ ）

①楚有养狙以为生者

②明日，徐公来，孰视之，自以为不如

①使老狙率以之山中

②又间令吴广之次所旁丛祠中

①或不给，则加鞭棰焉

②余尝求古仁人之心，或异二者之为

①言未既，众狙皆寤

②既克，公问其故

11．翻译下面的句子。(4分)

（1）然则吾何假于彼而为之役乎？(2分)

(2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？(2分)

12．本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？(2分)

9. (1)树：种植。(2)俟：等待。(2分)

10. B ( A①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；②“以”与

“为”组合成“以为”，动词，认为。B均为动词，到„„去。C(1)“或”是代词，可译为

“有的”；②“或”，副词，或许，也许。D①形容词，引申为尽、完。②副词，已经。2分）

11. (1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？(2分。然则、何、假、为之役，各

0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？(2分。以、使、其、

如„„乎，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

12．靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。(2分。每个要点1分，

意思对既可）

（08〃资阳）（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，

成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；

人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此

六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是

也。可不慎欤？”

（乙）诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学

须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。

年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

①行：操行 ②修身：个人的品德修养 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ④致

远：达到远大的目标。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。

⑧接世：合于世用，为社会所用。

20．解释下边加点字在文中的意思。（2分）

博闻强记，守之以浅者（ ） 非学无以广才（ ） ．．．．．

悲守穷庐（ ） ．

21．解释下边加点字在文中的意思。（2分）

吾于天下亦不轻矣（ ） ．

（ ）

夫君子之行（ ） ． 险躁则不能冶性（ ） ． 往矣，子勿以．鲁国骄士又相天子（ ） ．

22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的

中心内容是： 。

（2分）

23．将下列句子译为现代汉语。（4分）

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：（2分）

20. 见闻广博，记忆力强 扩展 屋子 辅佐（2分，每空0.5分） 21. 在 因为 放在句首作发语词，无实意 就（2分，每空0.5分） 22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身（2分，每空1分，意对即可）23.（1） 这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。（4分，每个分句0.5分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。） 24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（08·成都）魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。

( 节选自《史记·孙子吴起到传》)

【注释】

①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。③白:使„„露出白木。

3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（2分）

A. 齐使田忌将而往 将:率兵

B. 士卒亡者过半矣 亡:死亡

C. 期曰:“暮见火举而俱发。” 期:约定

D. 乃钻火烛之 烛:照亮

4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分)

(1) 善战者因其势而利导之。 (3分)

译文：_________________________________________________________________

(2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)

译文:__________________________________________________________________

5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )

3.(2分)B(亡:逃亡)

4.(6分)

(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。 (译出大意计1分；落实“因”“导”的意思各计1分)

（2）(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。(译出大意计1分；落实“度”“至”的意思各计1分〉

5.(4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。

（08·乐山）杜畿传

杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。举孝廉，除汉中府丞。荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。

是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。

（《三国志•魏书•卷十六》，有删改）

9.解释下列句子中加点的词。（4分）

①少孤，继母苦之 苦： ②荀彧进之太祖 进： ③若意有所不尽，更来诣府 诣： ④亲自执经教授，郡中化之 化：

10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是 （4分）

A.知之为知之，不知为不知

B.此可以为援而不可图也

C.行拂乱其所为

D.此中人语云：“不足为外人道。”

11.翻译下面这个句子。（4分）

有君如此，奈何不从其教？

答：

12.下列对文意的理解错误的一项是 （4分）

A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。

B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。

C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。

D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素质。

9.（4分，每个词语解释正确得1分）

①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。

②进：推荐，举荐。

③诣：到。

④化：教化。

10.（4分） D

11.（4分）

翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？

（前后两个分句各2分，酌情给分）

12.（4分） C

（08·奉化）永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？

① 水暴甚（ ）② 乘小船绝湘水（ ）③ 今何后为？（ ）④ 益怠（ ） ．．．．24 ．翻译文中划线的句子（4 分）

① 其一氓尽力而不能寻常。___________________________

② 身且死，何以货为。________

25．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。 ( 2 分） 23 . ( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫

24 . ( 4 分，每小题2 分）( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？

25 . ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。（言之成理即可，1 分）

( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。（言之成理即可，1 分）

（08·金华）刘宣苦读成才

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③„„。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。 （ 焦竤《玉堂丛语》）

【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。

18、选出下列句中加点词语的意思理解有误的一项。（2分）

A. 以语使（告诉） B.讶其文（感到惊奇）

C. 谓必山林老儒之作（做法） D. 使乃优遇之（他，指刘宣）

19、翻译下面句子，补上省略的成分。（2分）

昼夜读书厩中，使初不知也。

20、用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）

18、 C 19、（他）日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

20、（1）刘宣：苦读成才。 （2）卫使：爱惜人才。 （3）刘铉：慧眼识才。

（08·绍兴）罴（①） 说 柳宗元

鹿畏貙（②），畏虎，虎畏罴。罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。寂寂（③）持弓矢罌火（④），而即之山。为鹿呜以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也，捽（⑤） 搏（⑥） 挽（⑦） 裂而食之。 今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

【注释 】： ①罴：兽名，又名马熊或人熊。② 貙（chū ) ：兽名，形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂：悄悄地。④ 罌火：用

瓶子装着火。婴，一种腹大口小的瓶子。⑤捽（zuó）：楸住。⑥搏：搏击。⑦ 挽：拿来。

14．用“ / ”给下面的文字断句（断3 处）. ( 3 分）

貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。

15．选出下列句中加点词的解释不正确的一项．

A 、罴之状，被发人立（通“披”) ( 2 分） B、为鹿鸣以感其类（感动）

C 、伺其至，发火而射之（点燃） D、貙闻其鹿也，趋而至（快步行走）

16、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分）

其人恐，因为虎而骇之。

意思：

17、这篇短文告诉我们一个什么道理？( 2 分）

14 ．走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。15 、B

16、那人害怕了，就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。

17、：人要立足社会，靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量，反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人；这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时，但在紧要关头，难免原形毕露，以致害了自己。）