第三课新中国的内政与外交

第 一 单元 第3课 新中国的内政与外交 牡丹区二十一中 武爱环

一、 课堂设计

二、重点和难点

教学重点：

第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》、和平共处五项原则、周恩来出席万隆

会议的史实。

教学难点：

如何理解我国第一部宪法的性质。 三、教学过程：

【自主学习】阅读课文完成下列问题

2. 年12月，我国政府在同

（国家） 政府代表谈判中，首次提出了“和平共处五项原则”，其内容括 、 、 、 ___________、___________.

【合作探究】

1、为什么说新中国第一部宪法是一部社会主义类型? 2、和平共处五项原则有什么意义?

3、周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，成为万隆会议的原则，推动了会议取得圆满成功，你知道“求同存异”的“同”、“异”分别指的是什么？

重点知识讲解：

〖教学过程〗 导入新课 新中国的内政

教师（根据学生的回答，可以进一步质疑）：大家知道，中华人民共和国是在１９４９年成立的，中华人民共和国成立后，为什么没有马上颁布宪法呢？ 同时要学生明确：尽管没能马上颁布《宪法》，但通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（联系已有的知识，温故知新） 在学生充分发表自己看法的基础上，教师要引导学生进一步理解“为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法”

归纳分析:《中华人民共和国宪法》确立了我国的根本政治制度：人民代表大会制度，代表了人民的利益，是人民权利最重要的法律保障等。

新中国的外交

教师：新中国成立后不但完善了社会主义法治，而且在外交上也取得了重大的成就。

教师屏幕展示问题：

１.新中国成立前的外交状况怎样??

２.和平共处五项原则提出的背景是什么？ ３.和平共处五项原则的基本内容是什么？ ４.和平共处五项原则有什么影响？ 学生：（对于难以解决的问题，分组进行讨论，也可以提出自己想了解的问题。讨论后，小组代表发言。）

关于新中国成立前的外交状况，通过学生介绍自己所搜集并整理好的资料，师生一起进行对比并得出结论：清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。新中国成立后，在中国共产党领导下，迅速肃清了帝国主义的在华特权，把旧中国的屈辱外交一扫而光。新中国成立后的第一年里，就有苏联等１７个国家同我国建立了外交关系。（通过介绍和对比，学生深切感受到新中国在外交上所取得的巨大成就）

关于和平共处五项原则有什么影响，学生可充分发表自己的看法。 归纳：和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的准则，在国际社会产生深远的影响。 万隆会议

为提高学生的学习兴趣，学生可模拟万隆会议场景，展开辩论。 教师可提出一些问题，主要围绕：

１.万隆会议是在什么情况下召开的？有哪些代表参加？ （学生要认识到万隆会议是战后第一次没有西方殖民者参加，由亚非国家自己举行的国际会议）

２.在这次会议中，他们的共同愿望是什么？

３.在会议中为什么会出现矛盾？周恩来是怎样解决的？

４.周恩来创造性地提出“求同存异”的方针，请问“同”指什么？“异”指什么？

（通过解答，学生在兴趣中将万隆会议的主要内容理顺出来，教师要注意引导和提炼）在解决了一系列万隆会议的知识点之后，教师可继续提出问题：你从周恩来身上能学到哪些优秀品质？

教师：由于中国政府的不懈努力，我国的国际地位不断提高，新中国建立后，我国在外交上所取得的成就举不胜举。请同学们举出你所知道的事例来加以说明。

四、课堂小结：

五、每课一得：

月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是（ ）

A．听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B．决定《义勇军进行曲》为国歌 C．编制第一个五年计划 D．制定《中华人民共和国宪法》 2.“外交史智者的游戏，外交史妥协的艺术，外交史一个国家实力强弱的晴雨表”。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是（ ） A．求同存异原则 B．互不侵犯原则 C．平等互利原则 D．和平共处五项原则

3.20世纪50年代召开的一次国际会议上，“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”，这是因为周恩来提出了（ ）

A．独立自主原则 B．和平共处原则 C．团结反帝方针 D．求同存异方针 4.和平共处五项原则是在哪一事件中最早提出来的？（ ）

A．中国人民政治协商会议第一届全体会议上 B．1954年全国人民代表大会上

C．1953年周恩来同印度代表谈判时提出的 D．1955年亚非会议上

5.刘少奇同志在一次大会的报告中指出：“从l953年起，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法。”这里“在共同纲领的基础上前进一步”指的是

A．“双百”方针的提出和推行 B．第一部社会主义宪法的制定 C．“第一个五年计划”的通过 D．和平共处五项原则首次提出

6．周恩来所说的“求同存异”中的“同”指的是（ ） A.都受过殖民主义的压迫 B.都是社会主义国家 C.都是新兴国家 D.都是黄种人建立的国家

【课后练习】读一读：请同学们阅读以下给出的材料，然后做题。 材料一：图片——周恩来总理在某次会议上讲话

材料二：中国代表团是来求团结而不是来吵架的；中国代表团是来求同而不是来立异的； 我们的会议应该求同而存异。 ——周恩来 ①材料一反映的是哪一历史事件?该事件发生于哪一年?哪一国家?

②根据材料二，我们可以推测当时会议中矛盾的尖锐，你认为为什么会出现此种局面? ③材料二归纳起来就是什么方针?为什么它的提出有助于会议的圆满成功?