百善孝为先(教案)
7、百善孝为先
教学目标：
1. 听古今“孝”的故事，了解什么是孝道，懂得父母的养育之恩施报答不完的，孝敬父母是子女应尽的责任。
2. 初步学会理解父母，主动与父母沟通，主动分担家务。
教学重点：学会感恩，学会孝敬。
教学准备：教师制作多媒体课
教学过程：
活动一：“孝”字变迁，引出课题。
1．出示“故事园”图片，听故事，请大家思考：黄香是个怎样的孩子？
2. 教师讲述《黄香温席》的故事。
3．指名说。
4. 师述：黄香真是一个孝顺的好孩子。“孝”是我们中华民族的传统美德，也是一切道德的基础。今天，我们就要来学习第7课——《百善孝为先》。板题，齐读。
5．打开书，出示图片，观察“e链接”中“孝”的字形演变。提问：你能从字形演变中看出什么是“孝”吗？（自由读，指名读）
（1）同桌自由说说对“孝”的理解；
（2）指名说。（板书：敬重、扶持）
活动二：故事交流，感受美德。
1. 师述：孝这种美德在我国传承了几千年，在泱泱大国向来不少孝子的例子。 现代人，又是怎样用行动诠释孝的呢？我们来听一个这样的故事，思考：主人公的哪些行为让你很感动？
媒体播放“故事园”《田世国感动2004》。听完了故事，请学生谈谈感想。
2．CCTV的颁奖词“田世国感动2004”，自由读读，请女生朗读。
3．田世国的故事感动全中国。课前，老师让大家去观察和搜集一些你了解的有孝心的小故事，并写在爱心卡上，大家完成了吗？那还等什么，快拿起你的爱心卡和小组里去分享，把你们小组里认为最感人的故事画上三颗星推荐给大家。
4．指名交流。
5．小结：听了这么多的故事，谈了这么多的感受，我感觉大家对孝有了更多的理解。
活动三：感受母爱，探究孝道。
1． 师述：父母对自己的爱和我们对父母的爱，你又知道多少呢？请大家完成这张表格：爱的天平
2．父母对我们的爱是无私的，谁来举个例子说说自己父母或长辈对你们的付出呢？
3.父母爱我们，辛勤劳动抚养我们长大，滴水之恩当涌泉相报，我们应该报答父母的养育之恩。所以，我们要（点击：提倡孝道）
活动四：小组讨论，学会孝敬
1. 请学生小组讨论：孝在当下，现在的我们该如何孝敬父母长辈？
（1）（板书：在家里）我们可以为长辈做些什么？（板书：问候、安慰、有礼貌、做力所能及的事。。。）
（2）（板书：外出时）我们可以为长辈做些什么？（板书：帮忙提重物、不让父母担心、学会照顾、不嫌唠叨。。。）
2．交流。
3．让我们把自己的敬孝计划写一写。
4. 师述：其实，在我们全国很多城市都有敬孝的故事，请同学们自学“七色花”，了解全国如何提倡孝道美德，建设和谐社会，再完成填空。
5. 最后，让我们让我们带着感恩的心，一起唱这首歌，感谢我们的父母。 欣赏歌曲《感恩的心》，学生用手语表演。
6． 总结：著名作家冰心写过一首诗——假如万能的上帝，对人世的极乐有唯一的应许，我将挚诚地求着，我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。母爱是伟大的，母爱甚至不是道德，而是一种本能。所以，好好地爱你们的父母吧！有父母可以孝敬，是我们最大的幸福。