高中生物科学家总结以及实验总结MC..wps

酒精的使用

（一）体积分数为50%的酒精

1. 作用：洗去浮色。

2. 原理：苏丹Ⅲ是弱酸性染料，易溶于体积分数为50%酒精。

3. 使用：

脂肪的鉴定实验。在该实验中，用苏丹Ⅲ对花生子叶薄片染色后，在薄片上滴1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，可以洗去被染玻片标本上的苏丹Ⅲ染液浮色。

（二）体积分数为95%的酒精

1. 作用：①解离； ②析出提取含杂质较少的DNA 。

2. 原理：

①解离原理：用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1∶1混合，能使组织中的细胞互相别离开来；

②析出提取含杂质较少的DNA 的原理：DNA 不溶于酒精，尤其是体积分数为95%的冷冻酒精，而细胞中的某些物质可以溶解于酒精。

3. 使用 ：

①察看植物细胞的有丝分裂；

②DNA 的粗提取与鉴定。

（三）体积分数为75%的酒精

1. 作用：消毒杀菌

2. 原理：

体积分数为75%的酒精，可以顺利地渗入到细菌体内，吸收细菌蛋白的水分，使其脱水变性凝结而得到功用（功能和用处），以到达消毒杀菌的目的。高于体积分数为75%浓度的酒精与细菌接触时，就能够使得菌体外表蛋白质迅速凝结，构成一层薄膜，阻止了酒精持续向菌体内部浸透，待到适事先机，薄膜内的细胞能够将薄膜突破而重新复生。在此高浓度下，酒精迅速凝结蛋白质的作用往往随

着其浓度降低而加强，因而，其消毒杀菌的效果也就越差。若酒精的浓度低于75％，也因不能顺利地渗入到细菌体内而彻底杀死细菌。假如运用体积分数为75％的酒精，既能使组成细菌的蛋白质凝结，又不能构成薄膜，这样，酒精可持续向内部浸透，从而到达较好的消毒效果。值得留意的是，体积分数为75%的酒精溶液的杀菌才能相对不是很强，对病毒无效，它对芽孢就不起作用。

3. 使用：

学习微生物的培育技术。在接种开始前，待用肥皂将双手洗洁净后，再用体积分数为75%的酒精棉球擦拭双手，然后再开始接种操作。

（四）无水酒精

1. 作用：提取色素。

2. 原理：

叶绿体中的各种色素均是有机物，能溶解在有机溶剂中，各色素在无水酒精中的溶解度较大，且酒精无毒，方便操作。

3. 使用：叶绿体中色素的提取与分离。

人类遗传病

1. 单基因遗传病

常染色体隐性：镰刀型贫血症、白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑 常染色体显性：多指、并指、软骨发育不全

伴X 隐形：红绿色盲症、血友病

伴X 显性：抗维生素D 佝偻病

伴Y ：外耳道多毛症

2. 多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病

3.

常染色体异常：21三体综合征、猫叫综合征

性染色体异常：性腺发育不良（如特纳氏综合征）

生物实验总结

实验一：观察DNA 和RNA 在细胞中的分布

实验二：探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替

实验三：物质鉴定

实验四：观察叶绿体、线粒体和细胞质流动

实验五：观察有丝分裂

实验六： 比较酶和Fe3+的催化效率

实验七：色素的提取和分离

实验八：观察质壁分离和复原

实验九：探究酵母菌的呼吸方式

实验十：观察细胞的减数分裂

实验十一：低温诱导染色体加倍

实验十二：调查常见的人类遗传病

实验十三：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 实验十四：探究培养液中酵母菌数量的动态变化

实验十五：土壤中动物类群丰富度的研究

实验十六：种群密度的取样调查

实验十七：DNA 的粗提取与鉴定

实验一：观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 实验原理：遇甲基绿呈绿色、

分布：DNA 主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA ；RNA 主要分布在细胞质中。

实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色.

实验二：探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替

要求： (1)水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要 避免阳光直接照射。

(2)组成成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者

(3)各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链

实验目的：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统中群落的演替情况

实验原理：在有限的空间内，依据生态系统的原理，将生态系统具有的成分进行组织，构建一个人工微型生态系统是可能的。但同时，这个人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的，它会发生群落的演替。 步骤：(1)按100cm ×70cm ×50cm 的标准制作生态缸框架。

(2)在生态缸内底部铺垫花土和沙土，花土在下面，一边高，一边低; 沙土在上面，沙土层厚5~10cm。在缸内的低处倒入水。

（3) 将采集或购买的动物和植物放在生态缸中。

注意：动物的个体不要太大，数量不要太多

(4) 封上生态箱盖。将生态缸放置在室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。

(5)每一天观察一次生态缸内的生物种类与数量变化，并且进行记录，连续观察一星期将观察到的结果记录到表中。

实验三：物质鉴定

还原糖 + 斐林试剂显砖红色沉淀

脂肪 + 苏丹III 显橘黄色

脂 肪 + 苏丹IV 显红色

蛋白质 + 双缩脲试剂显紫色

1、还原糖的检测

（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH 溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

（3）步骤：取样液2mL 1mL （斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min 左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）

2、脂肪的检测

（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央 ↓

染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min 后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）

↓

制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）

↓

镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）

3、蛋白质的检测

（1）试剂：双缩脲试剂（A 液：0.1g/mL的NaOH 溶液，B 液：0.01g/mL的CuSO4溶液）

（2）步骤：试管中加样液2mL →加双缩脲试剂A 液1mL ，摇匀→加双缩尿试剂B 液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)

考点提示：

（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？

性糖。

（2 )还原性糖植物组织取材条件？

含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。

（3) 研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？

少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。

（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？ 混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。

（5) 还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为？

浅蓝色→棕色→砖红色

（6）花生种子切片为何要薄？

只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。

（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？

（8）脂肪鉴定中乙醇作用？

（9）双缩脲试剂A 、B 两液是否混合后用？先加A 液的目的怎样通过对比看颜色变化？

不能混合，应先加A 液的目的是使溶液呈碱性；应通过留出一些大豆组织样液做对比。

实验四：观察叶绿体、线粒体和细胞质流动

叶绿体—直接观察

线粒体--健那绿染液

1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶、口腔上皮细胞临时装片

2、原理：（1

（2）用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质

接近无色。

知识概要：

取材 制片 低倍观察 高倍观察

考点提示：

（1）为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？

（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？

（3) 怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？

（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？

（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？

（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？

（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调节？

（8）在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化？

实验五：观察有丝分裂

染色体--龙胆紫溶液 呈紫色

--醋酸洋红液 呈红/紫红色

1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）

2、步骤：

（一）洋葱根尖的培养

（二）装片的制作

制作流程：解离→漂洗→染色→制片

1. 解离：药液：质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精(1 : 1混合液) 。时间: 3~5min。

2. 漂洗：用清水漂洗约3min 。

3. 染色：用质量浓度为0.01g / mL或0.02g / mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) 染色3~ 5min。

4. 制片：将根尖放在载玻片上, 加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后用拇指轻轻地按压载玻片。

（三）观察

1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密, 有的细胞正在分裂。

2、换高倍镜下观察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。 考点提示：

（1）培养根尖时，为何要经常换水？

（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？

（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？

时细胞分裂活跃。

（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？

解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。

（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？

（6）解离过程中盐酸的作用是什么？可用丙酮代替吗？

分解和溶解细胞间质；不能，而可用硝酸代替。

（7）为何要漂洗？

洗去盐酸便于染色。

（8）细胞中染色最深的结构是什么？

染色最深的结构是染色质或染色体。

（9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？

因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。

（10）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？

（11）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？

（12）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？

（13）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？

间过短。

实验六： 比较酶和Fe3+的催化效率

取试管①和②，各注入2ml 过氧化氢溶液→①号试管内滴入2滴FeCl3溶液，②号试管内滴入2滴新鲜肝脏研磨液→用拇指堵住试管口轻轻振荡→将已点燃但无火焰的卫生香分别放①、②试管的液面上方面观察。 五、注意事项

（一）加入实验材料后，应立即观察实验现象。

（二）向试管中插入快要熄灭的卫生香时，动作要快，但不要插入到气泡中，以免使卫生香因潮湿而熄灭。

（三）试管最好使用2×200ml 的，因为如果试管过小，整个试管就会因充满稠密的气泡而影响卫生香复燃。

（四）过氧化氢溶液有一定的腐蚀作用，若不小心皮肤溅上了过氧化氢溶液，一定 要用大量清水冲洗。 考点提示：

（1）为何要选新鲜的肝脏？

（2）该实验中所用试管应选较粗的还是较细的？为什么？

应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。

（3）为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗？

过氧化氢酶，所以能够替代。

（4）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？为什么？ 研磨液效果好；因为它增加了过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。

（5）滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用一个吸管？为什么？

实验七：色素的提取和分离

1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇------提取色素 各色素在层析液中的溶解度不同, 随层析液在滤纸上扩散速度不同------分离色素 2、步骤：

（1）研磨、提取色素 （2）制备滤纸条

（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次 （4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液

（5）观察和记录：结果滤纸条上从上到下依次为：橙黄色(胡萝卜素) 、黄色(叶黄素) 、蓝绿色(叶绿素a) 、黄绿色(叶绿素b). 考点提示：

（1）对叶片的要求？为何要去掉叶柄和粗的时脉？

（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅对实验有何影响？

（3）丙酮的作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？

素不溶于水。

（4）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对实验有何影响？

会变成黄绿色或褐色。

（5）研磨为何要迅速？要充分？过滤时为何用布不用滤纸？

溶解到丙酮中来。色素不能通过滤纸，但能通过尼龙布。

（6）滤纸条为何要剪去两角？

（7）为何不能用钢笔或圆珠笔画线？

（8）滤液细线为何要直？为何要重画几次？

防止色素带的重叠；增加色素量，使色素带的颜色更深一些。

（9）滤液细线为何不能触到层析液？

（10）滤纸条上色素为何会分离？

上的扩散速度就不同。

（11）色素带最宽的是什么色素？它在层析液中的溶解度比什么色素大一些？

（12）滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素？

（13）色素带最窄的是第几条色素带？为何？

实验八：观察质壁分离和复原

1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引→观察(液泡由大到小，颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离) →盖玻片一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引→观察(质壁分离复原) 4、结论: 细胞外溶液浓度 ＞ 细胞内溶液浓度，细胞失水，质壁分离

细胞外溶液浓度 ＜ 细胞内溶液浓度，细胞吸水，质壁分离复原

知识概要：制片、观察、加液、观察、加水、观察 考点提示：

（1）洋葱为何要选紫色的？若紫色过淡怎么办？

（2）洋葱表皮应撕还是削？为何？

（3）植物细胞为何会出现质壁分离？ 动物细胞会吗？

胞不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。

（4）质壁分离时，液泡大小和颜色的变化？复原时呢？

液泡变大，紫色变浅。

（5）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么？ 间过长）

（6）高倍镜使用前，装片如何移动？

若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。

（7）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？ 换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。

（8）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？

（9）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？

（10) 总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？

小物体长度或宽度的放大倍数。

（11）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？

（12）怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度？

①配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液 ②分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的临时装片 ③用显微镜观察某植物细胞是否发生质壁分离。某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质壁分离的浓度之间。

实验九：探究酵母菌的呼吸方式

1、原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水： C 6H 12O 6+6H2O+O2

6CO 2+12H2O+能量

在无氧条件下进行无氧呼吸, 产生酒精和少量二氧化碳： C 6H 12O 62、装置：

2C 2H 5OH+2CO2+能量

液

液

3、检测：

（1）检测CO2的产生：

使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 （2）检测酒精的产生：

橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

4、注意：若升级装置，在A 瓶前加一个装有澄清石灰水的锥形瓶

实验十：观察细胞的减数分裂

1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。 3、方法步骤：

（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。

（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

实验十一：低温诱导染色体加倍

1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 2、方法步骤：

（1）洋葱长出约1cm 左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h 。

（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。 （3）制作装片：解离→漂洗→染色→制片

（4）观察，比较：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。

实验十二：调查常见的人类遗传病

1、 要求：调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上) 等。 2、 方法：分组调查, 汇总数据，统一计算. 3、计算公式：某种遗传病的发病率= (A/B)*100%

A:该种遗传病患病人数 B:该种遗传病的被调查人数

实验十三：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

1、常用的生长素类似物：NAA(萘乙酸) ，2,4-D ，IPA(苯乙酸) ，IBA(吲哚丁酸) 等。 2、方法：

①浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm ，处理几小时或一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。

②沾蘸法：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s ），深约1.5cm 即可。 3、预实验：先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索，在此基础上设计细致的实验.

4、实验设计的几项原则：

①单一变量原则(只有溶液的浓度不同) 。

②等量原则(控制无关变量，即除溶液的浓度不同外，其他条件都相同) 。 ③重复原则(每一浓度处理3~5段枝条) 。 ④对照原则（相互对照、空白对照）。 ⑤科学性原则 。

实验十四：探究培养液中酵母菌数量的动态变化

计数方法：显微镜直接计数法

显微镜直接计数法是指通过显微镜利用血球计数板进行较大单细胞微生物计数的操作方法。这是一种常用的微生物计数方法，此种方法简便、快速、直观。显微镜直接计数法是将少量待测样品的悬浮液置于一种特别的具有确定面积和容积的载玻片上（血球计数板），在显微镜下直接计数，然后推算出含菌数的方法。血球计数板是常用的计菌器之一。该方法的适用范围为较大单细胞微生物。计算公式：较大单细胞微生物个数／1mL=（n 个小方格细胞总数／n ）×400×10000×稀释倍数。

注意事项：①先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗人。多余培养液用滤纸吸去，待细胞全部沉降到计数室底部后再显微计数。②该实验需要重复但不需对照一自身前后已形成对照；③从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡摇匀几次。④浓度过大时需做稀释处理，但最后计算时要考虑稀释倍数。⑤压线计数规则，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数样方相邻两条边上的个体。 1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：可用液体培养基培养 2、计数：血球计数板(2mm×2mm 方格, 培养液厚0.1mm) 3、推导计算

实验十五：土壤中动物类群丰富度的研究

取样方法：取样器取样法

取样器取样法是指用专用取样器做为取样工具来取样，用于估算土壤小动物的物种丰富度。该方法的适用范围为活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法）的土壤小动物。

1、丰富度的统计（计算）方法通常有两种：

记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。

目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。

注意事项：①选择的样点是林下或落叶等腐殖质比较丰富的地方。②要随机取样、不渗入主观因素。③取样器质地、大小视具体土壤而定。④诱虫器上方用热光灯，因土壤中小动物有趋湿、趋暗、避高温特性。⑤使用体积分数为70％的酒精杀死并保存标本。⑥统计体型小的土壤动物要借助显微镜。

实验十六：种群密度的取样调查

方法：

一、标志重捕法

标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。常用于动物种群密度的取样调查，适用范围是活动能力强和活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等。计算公式：标志个体总数/种群中个体总数=重捕中所含标志数/重捕个体数。 注意事项：①个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关。②标志物和标志方法对动物不能产生有损其寿命和行为的伤害。③标志不能过分醒目，防止改变其与捕食者之间的关系，最终导致结果失真。④标志个体与未标志个体的混合所需时间需要正确估计。⑤标志物必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。⑥调查期间无迁入或迁出、出生或死亡。

二、样方法

样方法是指在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。取样方法常常以五点取样法和等距取样法为主。常用于植物种群密度的取样调查，适用范围包括植物和昆虫卵及蚜虫、跳蝻等动物。 计算公式：设各样方的种群密度分别为n l 、n 2、n 3……n m ，则该种群密度的估计值=（n l +n2+n3+……+nm ）／m

注意事项：①宜选择双子叶草本植物，不宜选择蔓生或丛生单子叶植物为调查对象。因为丛生或蔓生的单子叶植物地上部分往往难以辨别是一株还是多株。②植物的大小不同，样方的面积也应不同，如草本为1m 2 ，灌木为16m 2，乔木为100m 2。③样方的选取应做到随机取样、不渗入主观因素，且尽量多一些。④计

数时，样方内的植物个体数量统计遵循“样方内部个体全部统计、压在边界上的只统计相邻两条界线及夹角上的个体”原则。⑤要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组临近的求平均值。

考点提示：

（1）什么是种群密度的取样调查法？

在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。

（2）为了便于调查工作的进行，在选择调查对象时，一般应选单子叶植物，还是双子叶植物？为什么？

（3）在样方中统计植物数目时，若有植物正好长在边线上，应如何统计？

（4）在某地域中，第一次捕获某种动物M 只，标志后放回原处。第二次捕获N 只，其中含标志个体Y 只，求该地域中该种动物的总数。

总数=

（5）应用上述标志回捕法的条件有哪些？

样被捕的机会。

实验十七：DNA 的粗提取与鉴定 实验原理：

1. DNA 在NaCl 溶液中的溶解度，是随着NaCl 的浓度的变化而改变的。当NaCl 的物质的量浓度为0.14mOl ／L 时,DNA 的溶解度最低。利用这一原理，可以使溶解在NaCl 溶液中的DNA 析出。

2.DNA 不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液。利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA 。

3.DNA 遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA 的试剂。 注意事项：

1. 步骤3析出含DNA 的黏稠物中，蒸馏水要沿烧杯内壁缓缓加入，不能一次快速倒入。

2. 实验中有多个步骤都要用玻璃棒进行搅拌，但是在不同的步骤中玻璃棒的用法不同。

实验用具：

鸡血细胞液（5～10mL ）；体积分数为95％的冷酒精，蒸馏水，质量浓度为0．1g ／mL 的柠檬酸钠溶液，物质的量浓度分别为2mol ／L 和0．015mo ／L 的NaCl 溶液，二苯胺试剂；烧杯（100mL ，1个， 50mL ， 500mL ，各2个），漏斗，试管（20mL ，2个），玻璃棒，滴管，量筒（100mL ，1个），纱布，镊子，滤纸，铁架台，铁环，三角架，酒精灯，石棉网，载玻片，试管夹。

考点提示：

（1）鸡血能用猪血代替吗？为什么？

不能，因为哺乳动物的红细胞中没有细胞核，不能提取DNA 。

（2）鸡血中为何要加柠檬酸钠？为何要弃去鸡血细胞的上清液？ 防止血液凝固；因为上清液是血浆，不含细胞和DNA 。

（3）胀破细胞的方法？能用生理盐水吗？

向血细胞中加入蒸馏水，使细胞大量吸水而胀破；不能用生理盐水，因为血细胞在蒸馏水中不能吸收水分。

（4）该实验中最好应用玻璃烧杯还是塑料烧杯？为什么？

（5）前后三次过滤时，所用纱布的层数分别是多少？为什么？

布，能防止DNA 丝状物透过纱布进入滤液；第三次用两层纱布，既有利于DNA 透过纱布，又能防止其它杂质透过纱布。

（6）若实验中所得黏稠物太少，其原因是什么？

第一次加蒸馏水过少，细胞未充分胀破；第二次加蒸馏水过多或过少；第一次过滤用了多层纱布；第二次过滤用了一层纱布；使用了玻璃烧杯。

（7）两次加入蒸馏水的目的分别是什么？

利于DNA 有析出。

（8）实验中搅拌溶液时，为何总要沿一个方向搅拌？

（9）两次析出DNA 的方法分别是什么？原理分别是什么？

第一次是加蒸馏水，降低氯化钠的浓度，促使DNA 析出；第二次是加入冷酒精，因为DNA 不溶于酒精溶液。

（10）三次溶解DNA 的液体分别是什么？原理分别是什么？

第一次、第二次都是用浓度为2mol/L的氯化钠溶液，第三次用的是的浓度的变化而改变的。当氯化钠的物质的量浓度为0.14mol/L时，DNA 的溶解度最低。2mol/L的氯化钠溶液和0.015mol/L的氯化钠溶液对DNA 的溶解度都比较高。

（11）鉴定DNA 时为何要用两支试管？其现象分别是什么？

设计实验步骤常用“四步法”

第一步：

共性处理实验材料，均等分组并编号。选择实验材料时要注意应用一些表示等量的描述性语言，如：“生长一致的”，“日龄相同的，体重一致的”等等。分成多少组要视题目中所给的信息而定，（一般情况分两组）。编号最好用A 、B 、C 或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免与实验步骤相混淆。

第二步：

遵循单因子变量原则，对照处理各组材料。方法为一组为对照组（往往为处于正常生理状态的），其余为实验组，对照组与实验组只能有一个实验条件不同（单因子变量），其他条件要注意强调出相同来，这是重要的得分点或失分点。至于变量是什么要根据具体题目来确定。

第三步：

相同条件培养（饲养、保温）相同时间。

第四步：

观察记录实验结果。

实验结果的预测（预期）：首先要根据题目判断该题是验证性实验还是探究性实验，如果是验证性实验，则结果只有一个，即题目中要证明的内容。如果是探究性实验，则结果一般有三种：

①实验组等于对照组，说明研究的条件对实验无影响。

②实验组大于对照组, 说明研究的条件对实验有影响, 且影响是正相关。 ③实验组小于对照组，说明研究的条件对实验有影响，且影响是负相关。