谈班主任工作中的纠错

　　摘 要： 在教育教学过程中，班主任也会犯错。作者在工作中就曾犯了一个比较严重的错误，所幸的是作者及时发现了错误，并改正了错误。把整件事记录下来，旨在给其他班主任以借鉴。

　　关键词： 班主任工作 承认错误 尊重学生 沟通

　　古人云：“金无足赤，人无完人。”“人非圣贤，孰能无过。”从中我们可以看出古人已经能够正确认识和对待人们日常生活之中的过错行为。当然，从古至今大多数学生在成长的过程中也会犯错，老师会遵循孔老夫子提出的教育原则：“攻乎异端，斯害也已！”老师也会犯错，但要能够认识到自己在教育教学中的错误，并及时改正自己的错误，这需要很大的勇气。作为班主任，我在日常的教学管理工作中也会犯错，而且我犯了一个比较严重的错误，所幸的是我及时发现了错误，并改正了错误，把它记录下来，希望别的班主任不要再犯类似的错误。

　　那是上学期临近期末的时候，我让每个学生写了一篇周记《我的理想》，目的是让学生为自己树立一个人生目标，这样心中有了努力奋斗的方向，才能为了实现目标而不断前进，这也是人生规划中比较重要的东西。但由于从寒假结束，新的学期开学以后，一直忙于会考的工作，就没有时间看学生的周记，等会考忙完了，紧接着忙于学农，再接着又忙于班级杂志的编辑工作。过了些时日，我才想起已经很久没有看学生的周记了。

　　关于理想，吴艳荣同学是这样写的：“第一次这么认真思考这个话题，其实我的梦想很简单，我想追求自己向往的生活，我希望以后有个美好的生活，平淡却有趣；大多数的学生都有一个偶像，我也不例外，我也希望他们能重返舞台，重新唱歌。我的梦想很简单，我想考个好一点的学校，因为我知道，只有做到了这个才有机会实现前面的两个梦想，不然也只是纸上谈兵。我的梦想很简单，我梦想有一天可以去旅行，去那普罗旺斯，去那巴黎，走过只有在网上，在书上才看到的街道，那样会很惬意。”

　　看完她的周记，当时的感觉是我对她的教育方式上产生了一种内疚感，我可能无意中伤害了她的心。吴艳荣同学在班级中的表现不差，而且是一个很漂亮的女孩，其实我在内心很喜欢这个女孩子，特地选她担任班级的生活委员，她在工作上认真负责，从没有让我操过心。当然其他几个班委的工作也是履职尽责，这些让我省了很多心。高一学期结束，重新分班，她被分到我们班，我看到她的高一入学成绩是621，在我们班排名是第一，但在高一期末时（原高一（1））排在我们班第十名比第一名（原来高一入学的成绩是610分）差40分，我觉得问题比较严重，就在想怎样才能让她把成绩提上去。我开始关注她的表现，她在学习上表现得不是很积极，没有看见过她到办公室问过老师问题，有几次我注意到她下午放学后不回家，在学校附近和几个原来一班的同学有男生有女生在一起玩，聊天。她家离学校很远，坐车要一个多小时，放学不及时回家，会产生两方面的问题：一是安全问题，二是学习问题，回家迟了要吃饭，还剩多少时间看书学习呢？我就打电话给她的家长，询问了她回家的时间，并向家长反映了她在学校附近逗留的问题，并找她进行谈话，希望她能有所转变，但没有多大的效果。一次中午我出去办事看到她在学校外面的小卖部和原来一班的几个同学在买东西，我们班的班规是，中学在食堂吃完在午自习上课之前可以在校内可以休息一下，但不能出校门，出校门必须经班主任同意，因为考虑到学校在旅游点夫子庙，来往的车辆很多，人很多，更严重的是学校外面的小卖部为了赚学生的钱，给学生提供“散烟”（有些学生买不起或整包烟不好放，小卖部就单根卖），提供电视录像，校门外还有游戏厅、KTV等会所，对学生的负面影响比较大，所以中午我不让学生出校门，出校门必须经过我的同意，看到她没有经过我的允许就出校门，我就让她到我办公室来找我。她到我办公室，我说：“你的撤销处分的单子政教处已经交给我了，同意不同意撤销，由我决定，如果你在学习上不能够取得进步，我不会签字。中午我们的规定是必须在校园内，你没有任何请假就出校门，我不希望你有下次这样的情况出现。”我没有给她任何解释的机会，我当时以为用这样的方法，可以逼一逼她，或许她可以把更多的精力放在学习上，但我没有考虑到这样的方式对一个女孩来讲，对一个理想是快乐平静生活的女孩来讲，是多么残忍。当我看完她的理想之后，我真的意识到这种教育方式伤害了一个孩子的心，学习学业固然很重要，但是一个孩子的快乐健康的成长也很重要，我发现我也成了高考指挥棒下的功利者，现在想想都觉得自己很残忍，我在吴艳荣的同学的周记里写出了自己的想法，希望她能谅解老班对她的这种不合理的甚至错误的教育方式，在她的周记上我向她道歉，对于错误正确的方法是承认错误，并及时地弥补自己的错误――你是如此简单的女孩，想要这么简单的生活，我在想我对你的要求是不是太残忍了，你的入学成绩是咱们班的第一名，我希望你能够重新回到这个位置上，但看到你在学习上不是十分用心时我很是着急，很是担心，就想：是不是逼一逼你会好些呢，对你是那么严厉，当你中午外出和原来一班的同学游逛时，就严厉地批评你，并告知你的家长，还有学校把撤销你的单子放在我这，为了激发你学习的欲望的动力，我故意讲，你如果在学习上表现好了，我就签字，我以为这样会激发你的斗志，拼命学习，赶上前面的同学，我现在发现我错了，自从何振同学从外面捡回来那只小野猫时，我忽然意识到，爱心，对一个人来讲更重要，没有爱心的人，没有道德的人，他的学问越高，对社会的危害就越大，看到你的理想是想简单的生活，我觉得我真的错了，我不是称职的老师，你能原谅老班对你的严厉的批评吗？我想我给你的心灵造成了很大的伤害，其实在老班心里一直都是挺喜欢你的，你很单纯，我对你很严格，希望你更优秀，再附：你的处分单子，我早就填好，交给政教处了，还有张悦的处分我一直都没有给她的家长打电话，她已经认识到自己的问题了，这就可以啦，好好学习吧，尽最大努力就好了，老班也不会给你太大的压力，有爱心，快乐最好。

　　在星期五下午的我的两节政治课上，我没有上课而是给全班同学看了一部电影《小孩不笨2》。这部电影讲述了家庭、学校的教育，孩子怎样被学校体罚，家长不关注，班主任的不正确的方式把孩子赶到社会中，后来转变教育方式，孩子找到了自己的人生目标并有所进步，看完电影，我走上讲台，全班同学看着我，鸦雀无声，我调整了一下情绪，我向全班同学做了自我检讨，检讨我对吴艳荣同学教育中存在的问题和所犯的错误，希望吴艳荣同学能够原谅我。我没有想到，我获得了全班同学的热烈的掌声，潘敏同学还给我了一个拥抱：老班，我们都能理解你对我们严厉是希望我们更优秀，在社会竞争中能够有体面的生活，我们都会努力的。我当时已经泪流满面，有歉意的、有欣慰的、有轻松的、有感动的泪水。

　　老师也会犯错，犯错了要知道自己的错误，并改正自己的错误，这才是正确的方式。老师要勇于承认自己的过错，这才真正的教育者应该具有的素养。让我更欣慰和开心的是，5月25日，我收到了吴艳荣同学发给我的短信：“老班，我是吴艳荣，其实很早就想和你说谢谢了，可是一直不好意思。一直让你那么操心，谢谢你能体谅我，不过你可以放心的是我一直在努力，没有放弃过学习，所以你也不要太担心。”短信是晚上9点钟收到的，我很开心，一是，她能体谅老班的心意并原谅了我，二是，她没有放弃学习。作为教师，我最大的快乐，是看到自己的学生在各方面都是优秀的，这就是老师的自豪感和幸福感，这也让我感受到，师生要尽量进行沟通，良好的沟通能达到更好的教育效果。“打开一扇窗，让阳光照进来”，让这份阳光充满整个教室，只有充满爱的教育，才是真正的教育，每个学生都有他的可取可赞之处，用欣赏的眼光和用爱的心去对看待每个同学。

　　作为教师，我们最大的快乐是看到自己的学生在各方面都是优秀的，这就是老师的自豪感和幸福感，这也让我意识到班主任在教育工作中更要勇于承认错误：

　　一、要勇于敢于承认自己的错误。老师也会犯错，犯错了要知道自己的错误，并改正自己的错误，这才是正确的方式，老师要勇于承认自己的过错，这才是真正的教育者应该具有的素养。教师承认错误不会丧失教师的威严，相反会获得学生的尊重和敬畏，同样对学生也会起到教育作用，教师通过言传身教，知错就改，起到了模范示范的作用，在以后的班级管理中，更能树立威信，使得学生在日常规范中能够做到严格遵守。中国有句古话：“知错能改，善莫大焉。”

　　二、要学会尊重学生。要想获得别人的尊重，你要先学会尊重别人，学生要尊重老师是中国的传统美德，自古就有“师道尊严”，教师往往把自己理所应当地放在被尊重的位置上，人和人是平等的，教师也要尊重学生，不懂得尊重学生的老师，不会让学生发自内心地尊重你，也就不会从心灵上让他们“信其师”，在教育教学中“信其道”，就会在班级管理中制造很多人为的障碍。学生有个性更有尊严，要最大限度地尊重学生人格，适当顾及个性，不要苛求学生，也不要歧视学生。只有这样才能更好地处理好师生关系，建立比较和谐的师生关系，对班主任的班级管理起到好的帮助。

　　三、要与学生进行沟通。师生要尽量沟通，良好的沟通更能达到好的教育效果，无论学生做了什么坏事，教师只能从心理、灵魂上去启发、引导和教育，而绝不能呵斥、打骂他们，进行良好的沟通，才能找到打开学生心灵的那把钥匙，才能“打开一扇窗，让阳光照进来”。让这份阳光充满整个教室，只有充满爱的教育，才是真正的教育，每个学生都有他的可取可赞之处，用欣赏的眼光和用爱的心看待每个同学。

　　后记：在2011年6月份学校组织的高二摸底考试中，吴艳荣同学由班级的十六名上升到夫子庙校区年级的第六名，我又看到吴艳荣脸上灿烂纯真的笑容，也看到了吴艳荣同学在教室认真读书的身影，很少看到在校外逗留，看到她的进步，心里很欣慰，也感慨教师一定要找到打开学生的那把钥匙，才能打开学生的心灵，教育的阳光才能照进去，才能达到理想的教育效果。