与《螺旋管钢塑管连接方式》相关的范文
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03-06
机械认知实习报告
机械认知实习报告 班级：机械10-3 学号：101014305 姓名：XXX 指导教师：程朋乐 实习时间：20xx-10-17和20xx-10-24 实习地点：机械原理零件模型室 车辆工程实验室 健身房 （一）实习目的 学校安排这次机械认知实习，旨在通过本课程的实践，使我们感性了解机械传动形式、机械连接形式及坚固连接件、机械零件制造方法及型材、机械控制、机械构造等知识，从而使我们提高对机械的感性认 ...
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01-11
创先争优企业党员个人先进事迹材料
创先争优企业党员个人先进事迹材料 王xx，1991年参加工作，大专学历，从事燃气管网巡线工作20年，历任巡线班长、副队长、队长。20XX年供应公司重新整合后，被任命为巡检中心副主任。 说起王xx，供应公司的人无不翘首称赞，别说在总公司工程公司、就是在热力公司一提起王xx也是一位响当当的人物。他谈不上有什么惊天动地之举，有的只是像大多数人的平凡，但他与众不同的是，他平凡背后所蕴涵的是对工作和社会的那 ...
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01-15
国际贸易专业实习报告
一、实习概况 20XX年6月21日至7月2日，为了加深对国际贸易专业知识的理解，方便以后在企业中解决国际贸易方面的实际问题，提高自己的专业技能及就业能力，我们在国贸专业实习老师的安排和指导下，用了两周的时间进行以前从没有进行过的专业实习。实习任务实行自愿分组、自己找单位。结果，我自己一个人分为一组，找单位也是一个人的事了。期间，我去过沈阳华昌锑业化工有限公司、沈阳南湖进出口有限公司、经济技术开发区 ...
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02-08
2014年同学会发言稿
30年同学会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 光阴似箭，岁月如梭。转眼间我们从师专毕业已经有三十个春秋了！三十年的回顾，三十年的牵挂；三十年的打拼，三十年的思念。感谢连平、孙月、佰顺等同学精心策划组织了这次难得的聚会；感谢李丽同学为本次活动增光添彩！我是一个普通的生物教师，三十年来一直站在三尺讲台前，每天除了思疑释练就是做探点练，没有什么耀人的业绩可谈！但既来之，则说之。就说说我内心深 ...
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10-04
大四岩石生产实习报告
生 产 实 习 报 告 专业：。。。岩土工程 班级：。。。。。班 姓名：。。。。。。学好：。。。。。 前言 随着大三生活的结束，大四新学期的到来，学校安排大四前四周为生产实习时间。这次实习是我们学习理论知识三年以来的第二次接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论知识与实际相结合。我也不例外来到了施工现场进行学习，从20XX年8月31日开始，到9月28日结束，历时28天的实习让自己学习到很 ...
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08-31
环境工程毕业实习报告
一.实习目的: 生产实习是学生大学学习很重要的实践环节.实习是每一个大学毕业生必的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础.通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解环境保护工作的实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识
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03-11
聊城医院见习实践报告
★介绍医院背景: 见习医院:聊城第二人民医院(以后简称二院) 所在地:聊城市临清 医院等级:二甲 医院基本情况:医院占地100余亩，建筑面积7万2千平方米，员工1000余人，编制床位650张，设有30个临床科室，26个医技专业科室。 ★活动时间: 20xx.7.10-20xx.8.10 ★活动日程纪要: 7.10-8.10 7.10入临清,安排宿舍(宿舍在医 ...
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11-12
控制测量实习报告
控制测量实习报告 一．实习目的 熟练掌握四等水准测量的观测方法及记录方式。练习使用用于二等水准测量的电子精密水准仪的操作方法及其电脑软件的解算方法、光学精密水准仪的的操作方法及其解算方法。掌握导线测量的测量步骤、仪器使用的方法。熟练掌握四等水准测量、二等水准测量及导线测量的操作方法并能够对测量工作有总体的认识，对城市测量规范有基本的了解。 1.1实习安排 小组成员：周涛、李佳、姜日山、李宁、李宏达 ...
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10-18
在招标大会上的致词
在招标大会上的致词 尊敬的xxx公司的领导、尊敬的各位来宾，大家下午好！ 冬天的xxx冰雪晶莹、银装素裹。今天，在xxx公司，我们与来自全国各地的供应商欢聚一堂，共同祝贺xxxxxx股份有限公司20XX年度工具、工装招标大会的召开。值此之际，作为优秀供应商代表上台讲话，我感到万分荣幸，首先请允许我代表所有到会的供应商，向xxx长期以来给予我们的机遇和信任表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意！ 多年来，x ...
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07-15
2014年上学期六年级下册语文教学计划
一、班况分析 本班共有学生46人，其中男生16人，女生30人。通过近六年的学习，学生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，大多数同学书写工整，能主动地进行课外阅读，并在语文课外实践活动中表现积极。但也有个别学生由于良好的学习习惯尚未养成，基础不扎实，成绩不够理想。从整体的知识掌握情况来看，对汉字的注音、联系上下文释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性，以及习作的审题和细节描写方面，都还 ...
