生物教学案(八)光合作用
生物教学案（八）光合作用
二、光合色素
1.色素的种类与功能 （1）叶绿体中的色素 2.
恩吉尔曼实验的巧妙
之处：实验材料选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察；用好氧细菌可确定释放氧气多的部位；没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；用极细的光束点状投射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；进行（局部光照）和曝光对比实验，从而
明确实验结果完全是光照引起的等。 3.提取和分离 实验原理： 实验过程
三、光合作用的过程及影响因素 1.光合作用的过程
（1）概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并释放氧气
的过程。
（2）反应式：CO2+H2O
思考：1.在二氧化碳供应量不变的情况下，光照突然减弱，那么叶绿体中的C3、C5、葡萄糖含量怎
么变化？
2.在光照不变的情况下，二氧化碳供应减少，那么叶绿体中C3、C5、葡萄糖含量怎么变化？ （4）光反应与暗反应的区别与联系
（1）光
①光照强度：在一定范围内，光合作用的速率随光照强度的增大而增大，但光照强度增加到一定程
度，光合作用速率不再增大。故阳生植物和阴生植物对光照强度需求不同，生产中应控
②光质：复色光（白光）下，光合速率最大；单色光中，红光下光合速率最大，蓝紫光次之，绿光
最差。故温室大棚常用无色透明薄膜。
（2）温度
温度通过影响酶活性来影响光合速率。在一定范围内随温度升高，光合速率增大；温度过高会使酶活性下降，从而使光合速率减小。生产中的应用：适时播种；温室栽培农作物时，白天适当升温，晚上适当降温。 （3）二氧化碳浓度
植物光合速率在一定范围内随二氧化碳浓度增大而增大，但当二氧化碳达到一定浓度时，光合速率不再增大。生产中，常施用有机肥及其他措施提高大田或温室二氧化碳浓度。 （4）必需矿质因素
矿质元素会直接或间接影响光合作用。N、Mg、Fe、Mn等是合成叶绿素的必需元素；等参与碳水化合物代谢；参与叶绿体膜的构成及光合作用中间产物的转变和能量传递，故生产中应合理施肥。 （5）水
水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。另外，水还影响气孔的开闭，间接影响二氧化碳进入植物体，所以水对光合作用影响很大，生产上，应合理灌溉，预防干旱。 3.提高光能利用率的途径
（1）延长光照时间（2）增加光照面积（3）增强光合作用效率