地理学科研究性学习报告
地理学科研究性学习报告
如何保护水资源
学校：青岛开发区第四中学
班级:初二、3班
组长：薛天洋
组员：刘俊、薛于泉、王太阳、陈晓倩、王开轩、万亿龙
指导教师：赵洪丽
1.研究目的：
了解如何保护水资源，并以实际行动来保护水资源，了解水资源的现状。
2.研究途径：
上网调查，查找书籍，与同学走访，等。
3.研究结果：
如何保护水资源
一、降低工业用水量，提高水的重复利用率
对重点行业推广节水工艺、技术及设备，依靠科技进步，加快对节水设备、器具的研制，改进生产工艺和技术，是节约用水、提高水的利用率的重要途径。
建立工业节水激励机制，推动节水。根据水资源条件及工业发展方向，对不同行业采取扶持或约束政策，合理制定水价标准，调整工业结构，通过财政补贴、税收优惠等政策，鼓励和支持工业企业进行节水改造和废水再次利用。
二、合理安排农业用水
根据不同农作物具有不同的需水量这一规律，把各种农作物进行优化配置，使产量和用水量达到最佳，从而提高灌溉用水效益，并大力推广优化技术与计算机在灌溉用水管理中的应用，提高水管理工作的科学性。
三、回收利用城市生活污水，积极推广节水器具的使用
回收和重新使用生活污水，使其变为可用的资源，是另一种提高水的利用效率的有效方法。目前，城市公共用水，如冲厕所、喷洒道路、环境卫生、市政工程等用水占有相当大的比例，且大多是用自来水。如果污水处理厂将生活污水处理达标后，经过中水管网广泛应用于城市绿化、道路清洁、汽车冲洗、居民冲厕所及企业设备冷却用水等领域，将会大大提高水的利用率。
四、完善法规政策，保护水资源
建立完善的水资源法规政策，加强对水资源的统一管理，健全执法监督机制，是保障水资源可持续利用及经济社会可持续发展的必要前提。因此，应建立一系列的水法规，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
4.研究总结：
在调查过程中，我们发现在生活中有许多的浪费水的现象，我们要提高节水意识，我们应该积极参与到珍惜和保护水资源的行动中，我们努力保护水资源水资源，还要完善法规政策。
节约用水让生活更美好。