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    与《2014年小学跟岗教师工作总结》相关的范文

  • 01-15 关于召开全市中小学教师继续教育2014年工作总结暨2014年工作研讨会议的通知
  • 关于召开全市中小学教师继续教育20XX年工作总结暨20XX年工作研讨会议的通知    滁教继函〔20xx〕4号 签发人:潘厚江 关于召开全市中小学教师继续教育20XX年 工作总结暨20XX年工作研讨会议的通知 各县(市、区)教育局,各培训机构: 在省教育厅的领导下,在各级师训主管部门的重视、支持和配合下,我市20XX年度中小学教师继续教育工作已基本结束。为了梳理、总结20XX年教师继续教育工作,交 ...

  • 02-25 教委2014年工作总结及2014年工作打算
  • 教委20XX年工作总结及2014年工作打算 一.20XX年教委工作总结 20XX年,教委工作以党的十八大精神为指针,紧紧围绕教育名市建设的中心,坚持机制创新.勇于担当.科学发展.加快发展的工作基调,坚持立德树人.全面育人,以提高质量为核心,以素质教育为主题,以转变作风为保证,深入扎实推进教育内涵发展,全面加强教师队伍建设,切实维护学校安全稳定,进一步加快教育强街道建设,努力办好人民满意教育,具体工

  • 06-08 县教研室2014年工作计划
  • 县教研室20xx-2014学年工作计划 一、指导思想 在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,以“博学,勤研,善导,务实,创新”的室训作为精神,努力履行“研究、指导、服务”的教研工作职能,坚持“为学校服务、为教师服务”的核心理念,牢牢抓住“规范教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴 ...

  • 12-27 2014-2014小学数学教学计划
  • 010-20xx小学数学教学计划 一、指导思想: 本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。 二、工作重点 1.加强学习,提高教师素质 (1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。 (2)组织教师业务学习,提高教师业 ...

  • 03-03 小学英语2013年-2014年学年度下学期教研工作计划
  • 石首市小学英语20xx-20xx学年度下学期教研工作计划 一.指导思想 依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作,以提高全市小学英语的教学质量为中心,求真务实,努力将各项工作做细做实.研究课程实施中出现的新情况.新问题,寻找解决问题的策略.加强学习,掀起研究高潮,引领教师将新课程理念转化为教育教学行为.牢固树立为基层服务的思想,提高研究.指导.服务的质量和水平. 二.

  • 04-22 小学2014年度教学工作总结及2014年工作计划
  • 小学20XX年度教学工作总结及2014年工作计划 蓦然回首,过去的一年,我校教职员工在市教育局及中心小学的正确领导和关怀下,始终坚持以德育工作为核心,以全面提高教育教学质量为根本,不断强化学校常规管理,锐意进取,开拓创新,各项工作均取得了显著的成绩,顺利通过"桐城市标准化学校"建设的检查和验收. 20XX年工作总结 一.切实抓好德育工作,提升教师的素养,形成良好的校风.学风. ...

  • 06-15 2013年-2014年学年度上学期小学教学视导总结 1
  • 20xx-20xx学年度上学期小学教学视导总结 按照教育局教研室领导的部署与要求,我有幸参与了四个乡镇八处小学(石横镇中心小学、红庙小学、安庄镇中心小学、马埠小学、湖屯镇中心小学、董庄铺小学、仪阳镇中心小学、京城希望小学)的教学视导工作。在视导过程中,我主要查阅学校的教学常规情况。现将视导情况总结如下: 1、课堂教学方面: 课前准备充分,教学设计到位,能充分挖掘教学资源为课堂教学服务,利用多媒体来 ...

  • 03-15 小学2014年教学工作总结及2014年工作思路
  •   教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一年的教学教研管理,可归纳为四点。   一、抓教学常规工作,重务实,重实效   1、落实常规工作,计划先行。   预备周,根据市教育局、市教研室的工作部署,结合实际,学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组 ...

  • 04-07 2014年教师春训材料:小学教师专业标准
  • 20XX年教师春训材料:小学教师专业标准 为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》,特制定《小学教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。 小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师开展教育 ...

  • 12-08 教研师训办2014年工作总结及2014年工作计划
  • 教研师训办20XX年工作总结及20XX年工作计划 随着中小学课程改革的全面推进,教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。根据20XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求,在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县20XX年教师教育工作计划》,并按计划认真组织开展好了各项工作。本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质,促进教师专业发展,为全县教师服务这服务 ...