最新苏教版六年级第一学期期末课外阅读提优训练卷
六年级第一学期期末课外阅读提优训练卷
（时间：90分钟 总分：100分 得分： ）
（一）青海高原一株柳（节选）（22分）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿 风情万种的柳树了 漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上 便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛 青海高原上的这一株柳树 为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力 同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
1、在文中空白处加上标点符号。（6分）
2、历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁和泪水，请写出其中的一句： ， ；每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗： ， 。（8分）
3、联系全文，回答问题。（8分）
（1）读读画线的句子，想想为什么我对这株柳树充满敬畏？再写下来。
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（2）课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写到灞河边的柳树？写出你的理解。
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(二) 机会的意义（18分）
一艘轮船在海上遇难（n án nàn ），有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波．
逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几（j ī jǐ）乎把所有能吃的东西都．
找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持 保持) 一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊! 可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。
他(绝望 失望) 了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他【 】再坚持一会儿【 】会获救的。”
机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，【 】要有创造机会的能力，
【 】要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1、画去括号中不恰当的读音、词语。（4分）
2、在文中“【 】”内填上恰当的关联词语。（4分）
3、文中的“他”和“鲁滨逊”有着同样的遭遇，但最终的命运为什么却截然不同呢？（5
分）
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4、联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。（5分）
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（三）理 由（21分）
亲爱的妻子：
你还好吗？原谅我没有给你打电话，虽然那天你送我出家门时是那么地镇定，嘴角还带着一丝微笑，但你的眼神（泄漏 显露）了你的心思，那里有浓浓的不安和不舍。我不想让你太担心，即使我是那么地想听到你的声音。
在前往核电站的路上，我脑中一直想着你站在家门口时的样子：没有眼泪，只是默默地注视着我们的车子渐行渐远，直到看不见。我怎能不知道你当时的心，虽然你是那么地想大声呼喊我的名字，但你却硬生生地把你的悲伤止在了喉咙里。我心爱的妻子，请原谅我不能陪在你的身边。
凌晨两点，我们抵达了核电站，那里钢筋混凝土石块随处可见，所有下水道检修盖都被（掀掉 冲掉）了，道路阻塞，我们根本无法把消防车开到海边，只能下车扛着软管奔跑八百多米到海边。周围漆黑一片，因为海啸的重创，核电站的电力系统都（瘫痪 失效）了。在无尽的黑暗中工作，让我很不安心，就好像有一只无形的魔爪捏着我们的心脏，随时给我们致命一击。但我想起了你，想起了你嘴角的那丝微笑，它给了我奔跑的勇气。
工作告一段落后，我们去到了休息处，在那里工作人员给我们做了检测。同事开玩笑说，工作5小时后我们遭受的辐射量相当于做了一次免费的X 光胸透。我一直都很害怕，怕我可能再也见不到你了，但我知道，我的工作很重要，必须去做，这就是我的动力。休息的时候，我会和几个同事聚在一起，谈论各自的家庭，那是我一天中最快乐的时光。
虽然危险一直笼罩着我们 但与同事（并肩作战 同甘共苦） 是我来到这儿的理由 为了你 我心爱的妻子 是我留在这儿的理由 用自己的生命 换取更多人的安全 是我坚守这儿的理由 我可能不是什么英雄 但我会成为一名合格的战士 即使我可能再也无法回来 但我拥有了绝对要留下来的理由
我知道这是一封无法寄出的信，但我的爱一定会传达到千里之外的你的身边。
爱你的丈夫 2011.3.18福岛
1、选出括号中你认为最合适的词语。（4分）
2、给文中缺少标点的地方加上标点。（7分）
3、丈夫前往核电站的理由是什么？（5分）
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4、读了这封信，你想对文中的丈夫说些什么？（5分）
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（四）水调歌头·明月几时有（13分）
(宋) 苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1. “水调歌头”是这首词的题目吗？（3分）
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2. 请用自己的话简单说说这首词的意思。（5分）
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3. 作者在这首词中主要抒发了怎样的感情？（5分）
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（五）头朝下的逃生者（25分）
①这是冬天里发生的一件真实的事情。
②一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。
③居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。
④九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。
⑤眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断：先救出被困的居民！没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时，底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。
⑥什么样的救援都来不及了，现在被困的人唯一能做的，就是自己救自己了。
⑦没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊：“跳！一个一个地往下跳，往毛毯上跳！背部着地！”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊：“你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。”那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全！第三个、第四个……第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。
⑨楼上只剩下一个人了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在？他吼了起来：“背朝下！”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。 “怎么这么笨啊？前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛！”队长慌忙奔
了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自己的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”队长这才看出，这女人，是个孕妇。女人断断续续地说：“如果我不行了，让医生取出我肚子里的…孩子，已经九个月了……我没……伤着他（她），能活……”所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为 。选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全！
⑩把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。
1. 依据文章②至⑤自然段的描写概括火灾现场的情况，并说说这样描写有何作用？（5分）
2. 文章一直在强调女人跳楼前的犹豫，她为什么犹豫？根据文意说说你的理解。（4分）
3. 描写是刻画人物的有效手段。试品味下面一句精彩的描写。（5分）
那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了
抚自己的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”
4. 文章除集中笔墨写孕妇外，还描写消防队长及楼下人的表现，请结合有关语句，说说这些描写有什么作用？（6分）
5. 读完本文，你的心灵是否为之震颤？请将你最想说的一句感恩、祝福（至少运用一种修辞手法）写下来，送给你的母亲。（6分）