分桃子教案
08-16
《分桃子》教案
教学目标：
1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。
教学难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学用具：幻灯、挂图、小黑板。
教学设计：
一、情境导入：
同学们，在开学初我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。
二、探索新知：
（一）
1、利用“分桃子”这个情境，启发、鼓励学生提出问题。
2、学生根据问题独立列出出发算式。
3、重点解决“有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分多少个？”
□○□=□
98÷784÷696÷4
4、课后反思：
这节课我要让学生主动探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。在课堂上，我创设了小猴分桃的情景，极大地提高了学生学习的积极性，受到了较好的教学效果。