四年级语文阶段调研试卷(8K 2017.11.12)

四年级语文阶段调研试卷

„„„„„„

的学生的故事，这位学生通过努力最终以考取了全国最好的大学。每次谈到那些在教育上取得成就的学生，他都高兴地说：“我真是 了啊！” 二、阅读感悟。（35.5分）

（一）根据课文内容填空。（15.5分）

一、积累运用（34.5分）

1．看拼音，写词语。（10分）

s ù z ào xu án y á xi āo hu ǐ zh èng f ǔ 1．本学期，我们随课本游览了

„„„„线„

„ „ „ „ „ „ 号„学„ „ „ „ 封 „ „ „ 名„姓„„ „ „ „ „ „ „ 级密班„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ ) 区„校„ ( 校 学 ( ) ( ) ( ) （ ） sh ēng ch ù q īng lu ó b ì j ìng f án n ǎo 的泉城，参观了 的天安门广场，认识了 徐悲鸿„„ ( ) （ ） ( ) ( ) （填四字词语）（4分）

2．选择正确的读音或字，用“——”画出来。（6分） 2．雪峰插云，，„„九寨沟真是个笨拙．（zu ō zhu ō） 震．（zh èn zh èng ）惊 (衷 衰) 心 充满 的人间仙境啊！这段文字在文章中起了 浸．

透(jìng j ìn) 埋怨(mái m án) (顽 玩) 皮 的作用！（2.5分）

3．将正确答案的序号填入括号内。（6分）

3．泉水从底下往上涌，好像__________________________。在阳光的映照下，那（1）下面词组中搭配不正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„（ ）

珠串_________ ，______________，_______________，仿佛一只神奇的手把它们拎A ．打击气焰 B ．化生万物 C ．阳光热烈 D ．生活清苦 到了水面上来。（2分）

（2）下列词语完全正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） 4. 《峨眉山月歌》是 A. 悲欢离合 口占一诀 屈指可数 B. 心绪不宁 蔚为壮观 水泻不通

C. 秩序井然 若无奇事 纵横交错 D. 辽阔无垠 格外挺拔 勇往直前 ，。我还会吟诵一句与月亮有关的诗（3）下面句子正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

，（2.5分）

A ．九寨沟是济南的一处人间仙境。 B ．《开天辟地》 是神话故事。 C ．人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 D．五龙潭名列七十二泉之首。 4. 按要求写句子。(10分)

2、《我要做好孩子》的作者是 ，主人公是 。邢老师生病了， （1）丽华同学不但学习认真，而且关心国家大事。这真是： 替邢老师出作文题目，上作文课。（1.5分）

(用一句对联来赞扬他) 3、《狼王梦》黑仔一身黑毛，蓝仔的毛色是蓝中有黑，那媚媚的毛是 ， 黑仔丧命于 。（1分） （2）在原句上改病句：我把作业本上不正确的错别字都改正了。 (三) 阅读天地。(20分)

（3）苹果红了，葡萄紫了。（改成拟人句）

（A ）《九寨沟》节选（9分）

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般（4）我乱扔垃圾使班级被扣了分，老师让我去办公室，一路上我心里像 的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图 （填歇后语） 画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖（5）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（改陈述句）

泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银 花四溅，蔚为壮观。

5、根据语境选择合适的词语填空。（2.5分）

1、用横线画出文中的比喻句，并填空。4分 我们班的王老师头发花白，已经接近退休的年纪了。他的学生们都成为了祖国的栋第一个是用（ ）比作（ ），写出了（ ）， 梁之材，那真是 而胜于蓝。他常常给我们讲那个 、

第二个是用（ ）比作（ ），写出了（ ）。

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2、人们为什么称这么湖泊为“五花海”“五彩池”呢？（1分）

三、习作展示。（30分）

这件事真让我

3、这段内容描写九寨沟用了很多优美的词语，你还积累了那些描写自然景观的词语呢？(写三个) （3分）

在日常生活中，我们常常会看到、听到或经历过一些事情，有的令人气愤，有的使 人惊喜，有的让人惭愧，有的令人成功，有的使人沮丧„„请你从中选择一件事情写下4、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语。（1分）

来。题目补充完整，围绕中心选材，把事情经过写清楚，语句通顺，内容具体，有真情

实感。

（B ）阳光手指（11分）

儿子放学回家，对我说：“老师今天摸了我的头。”被老师摸一下头有什么了不起？我正在赶写一篇教学论文，没有工夫搭理他，摸了就摸了嘛！儿子似乎有许多话要说，心有不甘的走出了书房。

躺在床上，儿子忽然又爬起来说：“老师今天摸了我的头。”我只好问他被摸的感受。儿子说，说不清，只是感觉特别好。我启发他打个比喻，儿子抓耳挠腮了半天，说，老师的手指像阳光一样，很暖。

被老师摸了一下头，就有这样的美好的感受？一天，我翻他的日记，里面的一首“诗”让我笑了半天。

老师的手指是金 像阳光一样 它放在我的头上

它就能说话、说了好些没有说的话 我的心里都听懂了 或许老师是意味深长的摸了他的头，或许老师就是不经意的摸了他的头。不管是经意还是不经意，一个孩子的心里起了那么大的波澜。

1．“阳光手指”是什么意思？短文第二自然段有一句话写出来了，请你用“——”画

一画。（2分）

2．“我”心里听懂了老师的手指说的话，老师的手指会说些什么？请写一写。（2分） ⑴ “被老师摸一下头有什么了不起？”的意思是（ ）

A ．被老师摸一下头很了不起。 B．被老师摸一下头没什么了不起。

⑵ “一个孩子的心里起了那么大的波澜。”“波澜”是波浪的意思，在本文中反映了

小孩子不平静的内心，指的是他（ ）

A ．难受 B ．紧张 C ．激动

4．生活中、学习中，你在什么时候因为什么遇到了谁的“金手指”？ （3分）

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密 封 线 内 不 得 答 题