语文特色课程教案
初中名著鉴赏特色课程教案
——课堂再现红楼梦中景
一、教学目标
1，知识目标：
（1）让学生早期接触名著，品读名著，并透过名著阅读鉴赏发现语文精髓；
（2）让学生亲身体验名著场景的同时思考其中人物的情感历程及历史背景； 2，能力目标：
（1）让学生养成阅读名著的同时认真思考的学习习惯，并学会思考的方法；
（2）让学生有能力鉴赏文学名著中的经典所在，人物，历史，作者情感等。 3，情感目标：
（1）让学生在课堂上品读名著鉴赏名著的同时爱上名著并阅读更多的名著；
（2）借此课堂，让学生们都有机会表演自己喜欢的角色，增强学生的自信。
二、教学信息
1，教学模式：
以高调的文学介绍引入课堂，以浅显的趣味讲解介绍名著，以名家的多样解读拓展学生的思维；以精彩的学生表演让名著知识丰满立体，以学生的独特视觉让名著知识拓展深入，以学生的亲身体验让名著场景深入人心。
2，课时安排：（两课时，可单独分开）
第一课时：5分钟名著介绍，10分钟经典讲解，20分钟现场表演（5分钟给学生选角并讲解剧本，15分钟学生表演，同时教室摄影并指导），10分钟现场点评。
第二课时：5分钟课堂回顾，20分钟学生发言（对所饰演的人物，剧中历史背景等发表自己的看法），15分钟名家解读，5分钟作业布置。
3，教学重点：
《红楼梦》经典解读，学生现场表演，学生名著视角，教师客观引导
4，教学难点：
（1）很多学生对文学名著比较陌生，看过《红楼梦》的同学少之又少；
（2）很多学生性格腼腆，实战表演部分要想办法鼓动学生积极参与，尽量多设置角色。
5，教学准备
1，《红楼梦》有关书籍准备（图书馆借）
2，《红楼梦》剧本准备（网上搜索并打印）。
三、教学过程：
第一课时：学生表演
1、名著介绍：
板书内容：1，《红楼梦》解读……；
2，名著讲解：
包括《红楼梦》作者，历史，人物，情景，事情发展等。
3，学生现场表演：
（1），学生选角：贾宝玉，林黛玉，各色丫鬟等；
（2），剧本讲解：参照87版《红楼梦》剧作者实录；
（3），实战表演：让全班分成几个小组，每一组表演时其他组观摩。
4，剧本（例）：
黛玉葬花（地点：大观园内）
伴 唱：看不尽满眼春色富贵花，说不完满嘴献媚奉承话。
伴 唱：谁知园中另有人，
偷洒珠泪葬落花。
林黛玉：花落花飞飞满天，
红消香断有谁怜。
一年三百六十天，
风刀霜剑严相逼。
明媚鲜艳能几时，
一朝飘泊难寻觅。
花魂鸟魂总难留，
鸟自无言花自羞。
愿侬此曰生双翼，
随花飞到天尽头。
天尽头何处有香丘，
未若锦囊收艳骨，
一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，
不教污淖陷渠沟。
侬今葬花人笑痴，
他年葬侬知是谁。
一朝春尽红颜老，
花落人亡两不知。
贾宝玉：（哭）
林黛玉：人说我痴，难道还有个痴的不成吗？我当是谁？原来是这个狠心短命的。
贾宝玉：妹妹慢走，我知道你不理我，看见我就避开，今天我只要和你说一句话，从今之后
就撂开手吧？
林黛玉：你说吧。
贾宝玉：说两句你听不听？唉，既有今曰，何必当初？
林黛玉：今曰怎么样？当初又怎么样？
贾宝玉：想当初妹妹从江南初来到，
宝玉是终曰相伴共欢笑。
我把那心上的话儿对你讲，
心爱的东西凭你挑。
还怕那丫鬟服侍不周到，
我亲自桩桩件件来照料。
你若烦恼我耽忧，
你若露齿我先笑。
我和你同桌吃饭同床睡，
象一母所生的亲同胞。
实指望亲亲热热直到底，
总见得我俩情谊比人好。
谁知道妹妹人大你心也大，
如今是你斜着眼睛把我瞧。
三朝四夕不理我，
使宝玉失魂落魄担烦恼。
我有错你打也是骂也好，
为什么远而避之将我抛。
你有愁诉也是说也好，
为什么背人独自你常悲嚎。
你叫我不明不白鼓里蒙，
我就是为你死了，
也是个屈死的鬼魂冤难告。
林黛玉：（哭）
贾宝玉：怎么，你哭了？
林黛玉：我何曾哭了呢？
贾宝玉：看，珠泪孩滚着呢？
林黛玉：你要死了，动手动脚的。
贾宝玉：说话忘了情，不觉动了手，也就顾不得死活了。
林黛玉：好，你荚烩么说，那我来问你，那天我到怡红院去，你为什么不叫丫头开门呢？ 贾宝玉：此话从哪里说起阿？
林黛玉：那一天啊
（唱）我不顾苍苔滑天色昏，
来访你秉烛共谈心。
谁知道受了你丫头言欺凌，
尝了你怡红院里闭门羹。
撇下我满目凄凉对院门，
遍体生寒立花径。
那一曰你蒙着耳朵不理人，
今曰又何必指着鼻子把誓盟。
贾宝玉：哦，怪不得你不理我，我要是这样对待妹妹，就让我立刻去死好了！
林黛玉:啐！谁叫你赌咒发誓的。
贾宝玉：好妹妹，我实在不知道你来过阿！那天，那天只有宝姐姐来坐过一会儿。恩，定是
丫头们干出来的好事！等我回去问出是谁，我定要教训教训她们呢！
林黛玉：是要教训教训才好，得罪了我倒是小事，要是以后什么宝姑娘来了贝姑娘来了，把
她们也得罪了，事情可就大了！
贾宝玉：啊呀，你还说这些话，你到底是气我呢还是咒我啊！
林黛玉：这有什么要紧呢？看，筋都暴起来了，还急得一脸汗呢！
贾宝玉：好妹妹，你放心。
林黛玉：我有什么不放心的。我真不明白你的意思，你到说说看，什么放心不放心的？ 贾宝玉：你果然不明白这话吗？难道我平时在你身上用的心都用错了吗？连你的意思也体贴
不着，那就难怪你天天为我生气了。
林黛玉：我真不明白。
贾宝玉：好妹妹，你不要骗我，你若真的不明白此话，不但我平曰白费了心，就连你对我的
心也都辜负了，你总是因为不放心的缘故才多了心，才弄了这一身的病，好妹妹你 若能宽慰些，病也就会好呢。妹妹慢走！你再让我讲一句话再走好不好？
林黛玉：还有什么可以说的，你的话我都明白了。
贾宝玉：都明白了？
林黛玉：嗯
贾宝玉:好妹妹，我这颗心从来也不敢说，今天我大胆的说出来，我就是死了也是情愿的。
我为你也弄了这一身的病，又不敢告诉人，只好挨着，只怕等你的病好了，我的病
才会好呢？我睡里梦里也望不了你好妹妹……
林黛玉：（脸红）这个……我知道！宝玉，时候不早了，我还要回去吃药呢，就先回潇湘馆了，886！O(∩_∩)O~
贾宝玉：嗯，林妹妹，88！O(∩_∩)O~
5，教室现场摄录并点评
第二课时：学生视角
1，课堂回顾：结合名著知识点评学生表演
2，学生发言：对剧中的人物，历史，背景，等等作深层次的探讨
3，课后作业：1，有读本的阅读下一章节名著知识并上交预习报告；
2，没读本的选当天表演的一个人物写一篇人物作文。