五年级上学期语文第二单元试卷分析
05-31
五年级语文第二单元试卷分析
一、学生分析:
本班共有学生30人,开学以来,加强对学生的阅读指导和作文训练,在试卷和学生作文中,可以明显地感觉出学生的进步。大部分学生对于基础知识掌握比较牢固,王春娟、李红娟、郭琦、魏海宁、郭荣等同学,作文提高尤其快。
二、试卷分析。
从卷面来看,学生书写比较认真,仅有5名同学因为书写不认真扣除卷面分;在基础知识的掌握方面,有10名同学学的不够扎实,需要继续努力。成绩分布为:A :15人;B10人;D :5人。
难点在十、十一、十二、十三题。具体分析如下:
十题中主要考查的是学生对词意的理解,学生说的很好,但一到写的时候,就不知道如何用词了,因此出现很多歧义。
十一题的按要求改写句子,学生存在的主要问题还是粗心,不细细审题,在写句子时标点符号用的不对, 字书写的不规范.
十二题的整理句子,连通顺的话. 学生的随意性太大,中心意思理解得有偏差。
十三题的口语交际, 学生表达能力欠缺, 意思表达不清楚, 语言不通顺.
三、纠正措施:
1、鼓励学生多读书,只有提高学生对文本的理解水平才能做好阅读理解题和作文。
2、继续严格要求,帮助学生养成良好的书写习惯。
3、认真评价优秀习作,让学生们互相学习,共同提高。
4、对词意的理解不仅要会说,还要会用。
5、固定短语的练习可结合平时园地中词语盘点进行。
6、帮助学生学会如何审题,如何细心做题。