心理健康(素材)
多年来，我省各高校认真贯彻落实教育部和省有关文件精神，精心开展大学生心理健康教育，在工作机构的建设、人员的配备、队伍素质的提升、工作平台的搭建、工作内容的拓展、相关课程的开设、预防和危机干预等方面取得了明显进展，为维护我省高校的稳定和促进学生健康成长做出了积极贡献。一是加强督导。以督导检查的形式，2006年—2008年连续3年对全省高校心理健康教育工作进行了检查和评估，并先后投入300万元资助20所省属本科高校、20所高职高专和28所独立学院建设大学生心理健康教育中心，通过以评促建，我省高校普遍建立了校、院（系）、学生班级的三级心理健康教育工作网络，大学生心里健康教育机构与咨询工作做到全省高校全覆盖。二是加强培训。我省投入百万余元建立了湖北青少年心理健康教育中心，开展师资培训、业务指导和专业援助，连续五年举办大学生心理健康教育教师专题培训班和暑期专题研讨班，并选派优秀骨干教师赴香港、台湾专门进行专题研修，已累计培训专职心理健康教育教师480人次；连续举办21期面向广大辅导员的心理健康教育专题培训，共培训辅导员达3612人。三是加强调研。我省以个案调研为突破口，连续5年深入高校、深入学生宿舍开展大学生自杀个案的调研工作，并充分利用调研成果加强工作指导、培训指导，在自杀的高发期、多发期，利用心理网络平台群发短信的方式，提醒高校心理中心及广大政工干部关注自杀的12类高危人群，目前累计发送提醒短信19批，35000多人次，在危机干预工作
的关键时刻，起到了“警钟长鸣”的作用。四是加强优秀成果推广。为形成一批我省大学生心理健康教育工作品牌，从2009年起，我厅投入50万元专项经费，针对全省普通高校开展大学生心理健康教育优秀成果评选活动。首届共有71所高校的111个项目参评，目前第二届成果评选正在申报之中。五是加强心理健康教育标准建设。参照教育部《基本建设标准》，我省在广泛调研的基础上，2011年研讨出台了《湖北省大学生心理健康建设标准》，有力推动了我省高校大学生心理健康教育工作标准化进程。
几年来，我省高校大学生心理健康教育工作扎实推进，在机制建设、危机干预和成果推广方面作了大量工作，成效明显。一是大学生心理健康教育体制机制逐步健全，初步构建了大学生心理健康教育的长效机制。经过几年的努力，各高校已经充分认识到加强和改进大学生心理健康教育工作的极端重要性，把进一步加强和改进大学生心理健康教育摆在了更加突出的位置，强化组织领导，制定政策措施，落实责任分工，初步形成了学校党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合的生动局面。二是大学生心理健康素质明确提高，自杀率稳中有降。加强和改进大学生心理健康教育，首要的是提高大学生心理健康素质，最直接的目标就是要切实减少和避免恶性事件的发生。在我厅长时间的努力工作下，我省大学生心理素质明显提高，大学生自杀率稳中有降，心理危机干预的成功率明显提升，仅2010
年3月，就有5所高校成功进行多起大学生自杀的危机干预，我省心理危机干预工作的成效显著，得到了省委常委张昌尔的批示肯定。三是形成了一系列具有一定社会影响度的大学生心理健康教育工作品牌。2010年，我厅《大学生心理健康教育服务体系》获第三届湖北省精神文明创建工作十大创新品牌之一。在我厅的重视和指导下，在我省高校中形成了一系列的具有一定社会影响度的心理健康教育品牌，华中师范大学的春雨工程、华中科技大学“无处不在的心理关怀无时不在的心理帮助”，湖北中医药大学“推进校园文化建设构建心理健康教育体系”，随州职业技术学院开展“十必谈”心理健康教育活动，都曾在全国各种场合介绍先进经验。《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等媒体还多次报道了华中师范大学的“春雨工程”，中南民族大学的“学长计划”，武汉科技学院的“爱心阳光工程”等。