半命题作文写作指导
半命题作文写作指导
山东省阳信县第二高级中学 李廷星
【命题特点】
半命题作文是命题者限定了作文题目的部分内容,留出部分内容让考生按要求填写,然后进行写作的一种命题形式。它不但兼顾了命题者的自由方向,而且兼顾了考生的自由选择,在立意、选材、构思等方面给考生留下了一定的选择空间和创作空间,有利于学生发散思维、拓展思维,抒写人生体验和理想,从而更充分地张扬考生的个性,展示他们的写作才能。它比命题作文更加开放,更容易使学生打开思维。它与材料作文相比,减轻了审题的难度,使不同层次的考生都能发挥自己的水平,使评价更加客观、公正。
【写作技巧】
1、 审清题意,揣摩意图
一般从以下方面入手:①抓关键词,明确文体特征。如《__之风不可长》中的“不可长”一语,表明了一种坚决的态度,一般应该写成议论文体。如《第一次___》就应该是叙述性的记叙文。②揣摩意图,如《在___面前》命题者的意图是要求考生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中的人置身其间,述其言,叙其行,从而充分显示人物的某种精神、气质。
2、 联系生活,以小见大
①紧扣生活,考生在补题时,应该与自己的平时积累和感情体验相契合,所选的内容,必须是自己熟悉的、感兴趣或感受深刻的事件,这样才能文思泉涌。
②以小见大,切入点越小才能够挖掘得深刻,切入点大就会使文章空洞。例如《走进__》,可以写《走进鲁迅》《走进农院》《走进屈原》,通过写一些细节来展示自己的内心世界。
3、 精心打造亮丽的题目
文好题一半,这说明一个好题目有多么重要。①借鉴古诗词,即能使题目文采斐然,又能显示良好的语文素养。例如《在满城风絮的日子里》《在情满秋池的日子里》。
②引用歌词,不仅事半功倍,而且能拉近与读者的距离。例如《在栀子花开的季节》《在记忆风干的日子里》。
③巧用修辞,这样能使语言生动活泼,使读者浮想联翩。例如《在阳光偷懒的日子里》《我是一株忘忧草》。
【材料展示】
旅居德国的摄影家王晓慧说:“能够创造性的工作是我最大的享受。”女足明星温利荣说:“每天睡一个懒觉,几乎是我最大的享受。”有人以仕途得意为享受,有人以寄情山水为享受。什么是享受,真是见仁见智,耐人寻味。
请以“享受____ ”为题写一篇800字左右的文章,立意自定,文体自
选。
【写作点拨】
这是一则半命题作文,首先把题目补充完整。在选定写作范围时,同学们应该从自己的生活入手,可以写家庭生活,如享受母爱、享受呵护、享受温暖等;可以写学校生活,享受老师的教诲、享受友情、享受校园的美丽等;可以写大自然,如享受清风明月、享受春天、享受雨露等。无论哪一个方面,都应遵循文章反映生活的原则,使文章言之有物,在写作技巧上,应该遵循化大为小、化虚为实的原则。
【精彩语段】
1、有许多出于自然的享受,例如爱情、友谊、大自然、艺术创造等等,其快乐远非虚名浮利可比,而享受它们也并不需要太多的物质条件。我把这类享受称作对生命本身的享受。
有钱又有闲当然幸运,倘不能,退而求其次,我宁做有闲的穷人,不做有钱的忙人。我爱闲适胜于爱金钱。金钱终究是身外之物,闲适却使我感到自己是生命的主人。(摘自《享受生命本身》)
2、春天暖暖的阳光温柔地洒落,泡一壶香茗,在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展,目光轻抚上面的文字,让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地,一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。
“读书就好比隐身串门”,杨绛如是说。阅读的确让我走到了不少人的家中。我与岳飞握着双手,一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。我轻拍着伤痛欲绝的柳永,和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”。才在西域边塞见识了葡萄美酒夜光杯,又在青旗之下笑沽梨花酒。我与五湖四海的友人畅谈心声,共同举杯欢笑。渐渐地,我醉倒在了诗山词水之中,开始慢慢的与书化二为一,正是“沉醉不知归路”。(摘自《享受阅读》)
3、青藏高原上的藏民们,他们的生活很平淡,甚至单调,如雅鲁藏布江的水,日复一日,潺潺流淌。也许他们天真无知,可他们却爱着自己阳光般的肤色,爱着自己一手的草香与奶香,享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上,仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天,你会感觉时光如水般在四周徜徉,如水般清淡的人生如此奇妙。(摘自《淸欢》)
【佳作展示一】
享受思念
高二、 四班 李佃强
思念的滋味就像一杯咖啡,虽然可以加点糖,依然叫人心憔悴,但我说思念是一种幸福的享受。(比喻新颖奇特)
不是吗?李白月下独酌,在静夜中享受对家乡的思念;李商隐剪断窗烛,在巴山夜雨中享受对妻子的思念;摩诘采撷红豆,在南国春风中享受对友人的思念;东坡中秋赏月,在秋风徐徐中享受对兄弟的思念。(引用古诗词,拓展视野,让读者浮想联翩)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊!串作一个同心圆,把我们的故土、亲人、朋友圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡,苦涩而又甜蜜。(比喻形象贴切)
小时候,我时常思念父亲,享受的是苦涩的思念。
父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家,他常年在外打工,只有在春节才舍得回家一趟。回家的他看爷爷是否安康,母亲是否快乐,儿女是否乖顺,家里一切是否安然无恙。父亲归来,都会带来许多好吃好玩的东西,我们也便一饱眼福、口福。除夕之夜,一家人围坐桌旁,看着春晚节目,吃着美味佳肴,这时,父亲便绘声绘色给我们讲打工经历,说到激动时,父亲还会略微一顿,端一杯酒下肚,又是滔滔不绝。我们静静地听着,思绪随父亲飞到了记忆,于是我们总是思念,思念着一年一度的团聚,一年一度的欢乐。思念的滋味真是苦涩。(挖掘生活素材,采撷生活的浪花,用真情实感打动读者)
长大了,到异地求学,我时常思念家乡,思念和蔼的父母,思念那温暖的家,享受的是甜蜜的思念。
每次回家,都会遇到儿时的伙伴们期待的眼神,总会撞见父母渴盼的目光,待我一坐下,母亲就会把早已买好的东西摆在桌上,让我狼吞虎咽,又喋喋不休地询问,没感冒吧?学习进步了没有?我总是用极其简单的一个字回答——嗯。这时母亲似乎放缓了心,又忙碌去了,晚上,母亲似乎更忙了,精心为我准备晚饭,而且从不让父亲插手,说是怕损了滋味。这时的我总是静静地注视着母亲,好好珍惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌,一家人团坐在一起,父母便不停地 为我夹菜,笑呵呵地看着我的拙劣的吃相,听着我诉说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母真挚的爱)
家是我温暖的港湾,那里有我思念的父母;
家是我美丽的童年,那里有我铭记的往事;
家是我难忘的相册,那里有我美丽的身影。
我远离家乡,就像天上飞翔的风筝,尽管飞得很高 ,但思念这根线一
直牵着我,它有时是甜蜜的,有时是苦涩的,但无论如何依然让人陶醉。
【点评】
文章贵在真实,本文采撷生活的点滴,把自己的真情融在其中,表现了对家人的思念。文
章的细节描写真实感人,语句长短结合,如行云流水,精彩亮丽。
【佳作展示二】
享受淡泊
高二 八班 张晴晴
在人生中,有许许多多的让我们享受的乐趣,唯有淡泊之人,才能够静心聆听生活的节奏,洞悉万物之规律。让我们以一颗淡泊的心去享受生活,享受一切。(开门见山,亮出自己的观点)
享受淡泊是采菊的陶潜。
“采菊东篱下,悠然见南山”的优雅闲淡真是倾倒几代人!问世间,有谁能够有这样一颗如清泉流水的心呢?面对功名利禄,他依旧如风般逍遥,依旧是那颗淡泊的心。面对强权,他不会屈服,淡泊不是委曲求全,而是在坚韧的人格基础上建立的一种高尚的情操,于是,他发出了“不为五斗米折腰”的誓言。享受山水之乐是人生的一大快事:“松花酿酒,春水煎茶”、“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,如此闲逸淡泊,品位极高!(引用诗词,增加了文采,拓展了读者想象的空间)整日在官场上“打滚”的人真是可怜,他们永远也体会不到这份舒适和恬淡,只是庸庸碌碌,草草地走完人生,何其哀哉!(采用了正反对比,增强了文章的说服力)
享受淡泊是山水间的王维。
他与陶潜可谓是“同道之人”,他的淡泊决不亚于陶潜。(过渡自然)他
直牵着我,它有时是甜蜜的,有时是苦涩的,但无论如何依然让人陶醉。
【点评】
文章贵在真实,本文采撷生活的点滴,把自己的真情融在其中,表现了对家人的思念。文
章的细节描写真实感人,语句长短结合,如行云流水,精彩亮丽。
【佳作展示二】
享受淡泊
高二 八班 张晴晴
在人生中,有许许多多的让我们享受的乐趣,唯有淡泊之人,才能够静心聆听生活的节奏,洞悉万物之规律。让我们以一颗淡泊的心去享受生活,享受一切。(开门见山,亮出自己的观点)
享受淡泊是采菊的陶潜。
“采菊东篱下,悠然见南山”的优雅闲淡真是倾倒几代人!问世间,有谁能够有这样一颗如清泉流水的心呢?面对功名利禄,他依旧如风般逍遥,依旧是那颗淡泊的心。面对强权,他不会屈服,淡泊不是委曲求全,而是在坚韧的人格基础上建立的一种高尚的情操,于是,他发出了“不为五斗米折腰”的誓言。享受山水之乐是人生的一大快事:“松花酿酒,春水煎茶”、“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,如此闲逸淡泊,品位极高!(引用诗词,增加了文采,拓展了读者想象的空间)整日在官场上“打滚”的人真是可怜,他们永远也体会不到这份舒适和恬淡,只是庸庸碌碌,草草地走完人生,何其哀哉!(采用了正反对比,增强了文章的说服力)
享受淡泊是山水间的王维。
他与陶潜可谓是“同道之人”,他的淡泊决不亚于陶潜。(过渡自然)他
向往着“曲径通幽处,禅房花木深”的宁静;他歌颂“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的闲适。他虽在政治上失意,但在文学的长河中,却留下了不朽的杰作。他说“空山新雨后,天气晚来秋 ”是化用《楚辞》中的“王孙归来兮,山中不可留”。他以王孙自比,他宁愿留在山水之间,也不再进入那污浊的仕途,这便是王维的享受,他享受的是田园的山水,高山流水寄托着他的情思。
走进自然,是一种享受,更让我们体会到淡泊,人生在世,俯仰之间,何不珍惜今日,把握今天,心怀淡泊,应对一切呢?
我愿做荒郊里的一棵野草,默默无闻,这是享受。
我愿做沙漠中的一棵红柳,不问世事,这是享受。
我愿做池塘中的一条小鱼,自由自在,这是享受。(由人过渡到自然,排比句的运用,增强了文章的气势)
享采菊之乐,慕王孙之情。淡泊是一种享受,当你心怀淡泊,这便到了“不以物喜,不以己悲”的境地。面对成功、失败,淡泊处之,这难道不是一种享受吗?享受淡泊便是成功后的不高傲自大,失败后的不气不馁,它是一种超然物外的洒脱。
【点评】
阅读本文,犹如一缕清风拂面,又如一阵花香扑鼻。令人颇有几分清新亮丽的感觉。文章语言华美,运用了许多优美的诗句,再加上比喻、排比等多种修辞的运用,使文章文采飞扬,富有诗意。
姓名:李廷星
工作单位:山东省阳信县第二高级中学。
通讯地址:山东省阳信县第二高级中学语文组。
邮政编码:251800
联系电话:0543—8666175
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