孩子从生长的环境中学习
美國著名文學家Dorothy LawNolte生前的一首詩<Children Learn What TheyLive>(孩子從生長的環境中學習),可以讓父母找到一些啟發和力量,帶著至愛的孩子遠離「沉默的瘟疫」。
批評中長大的孩子,責難他人。
敵意中長大的孩子,喜歡吵架。
恐懼中長大的孩子,常常憂慮。
憐憫中長大的孩子,遺憾自己。
嘲笑中長大的孩子,個性羞怯。
猜忌中長大的孩子,容易妒嫉。
羞恥中長大的孩子,自覺有罪。
鼓勵中長大的孩子,深具自信。
寬容中長大的孩子,能夠忍耐。
稱讚中長大的孩子,懂得感恩。
接納中長大的孩子,懂得去愛。
認可中長大的孩子,喜歡自己。
賞識中長大的孩子,會有目標。
分享中長大的孩子,慷慨大方。
誠信中長大的孩子,理解真理。
公正中長大的孩子,極富正義。
尊重中長大的孩子,懂得尊敬。
安全中長大的孩子,不但信任他人也信任自己。
友善中長大的孩子,自覺身在一個值得生活的美好世界。
- 06-20 2013年-2014年学年度第二学期六年级科学教学工作计划光明
- 10-14 中学校长任职演讲稿:明天,你会因我们而更美丽
- 12-02 "告别塑料方便袋拎起绿色菜篮子"活动方案的设计
- 08-02 班级自然角创设活动方案
- 06-24 精彩的课堂汇报
- 05-06 中班下学期个人总结
- 07-24 六年级社会综合实践活动方案
- 10-24 教师参观学校学习体会
- 01-12 毕业之前的一堂课
- 05-13 农科院实践报告
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20xx-20xx学年度第二学期六年级科学教学工作计划 一、基本情况分析: 这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看,这一届学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应,不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习,学生对科学学习有了 ...
中学校长任职演讲稿:明天,你会因我们而更美丽 黄华斌 20XX年8月23日,我调任xx中学校长. 离开一年半,重新回到这所学校,依然是熟悉的面孔,依然是整洁的校园,还有拔地而起的新教学大楼.虽然随处可见兴建和待建的痕迹,但丝毫不影响她的美丽.八月桂子又增添她芬芳的诱惑.长江的哺育,南河的滋养,乐乡之古韵灵气的濡染熏陶,60年历史岁月的洗礼,让xx中学形成了丰富的文化积淀. 这里是创造卓越的地方-
一、方案的背景 提着竹编小篮子、布质小袋子,挎在臂弯里,挽在手腕上,将逛过超市、商场后的各种“收获”都直接放进去拎回家。这幅人们曾习以为常的“购物图”,已随着一次性塑料袋的“普及”变成了往年的记忆,而今随便一个超市、商场,每天都会有成百上千的塑料袋裹着货物“走出去”。20XX年1月,国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,从20XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品 ...
班级自然角创设活动方案 -我把春天请进来,你的变化我知道 在幼儿园的环境教育中,美丽的种植区始终都是重要的组成部分,因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。 在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能让他们学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能 ...
一个多月的时间过去了,“我们的菜园”综合实践活动也将告一段落,进行成果汇报展示。因为中心校领导知道了这件事,将汇报活动安排成一次公开教学观摩。当时,来听课的老师不少,全中心五、六年级的老师都来了。不少学生都很紧张。毕竟是有备而来,各个小组的汇报展示各有特色,或展示观察比较的结果,或展示制作蔬菜生长标本,或阐述问题解决的过程。 感触丰富。有的称“种菜学问大,要手脑并用”,有的则说“体验到成果的来之不 ...
中班下学期个人总结 时间过得真快,转眼间20xx~20xx学年第二学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动。 ...
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毕业之前的一堂课 同学们,五月底就要结束小学生活,步入一个更加广阔的初中生活得世界。在大家毕业之前我想给大家上最后一节课,这节课上什么内容呢。这节课想谈谈我们自己。 首先谈谈毕业前我们应该干什么。 我想先问大家一个问题,我们做学生六年了,那么你们谁能解释一下什么是学生。 学生有两个解释,一是只要你进了学校,或者只要你认定某人是你的老师你就成了学生。学代表学习,生表示一个人,学生是一个名词,就是学习 ...
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