1.爱护花草树木
第一课《爱护花草树木》
一、教学目标
1．知识与技能：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
2．过程与方法：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。
3．情感、态度与价值观目标：激发学生爱护花草树木的情感。
二、、教学重点
具体指导学生爱护花草树木。
三、教学过程
（一）、创设情境，导入新课
师：新年的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。
描述：看，这个公园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木枝叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方！你们愿意到这样的公园来玩吗？
师：（出示被损坏的公园图画）
这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？ 板书：爱护花草树木
（二）、激情明理，深化主题：
1．师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花自述对人类的贡献）
2．论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害。）
3．辨析明理
以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。一组表演后，其它组进行辨析。
（三）、联系实际导行
1．评选活动
大哥哥大姐姐们做到了爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？（学生拍手鼓掌，老师为做得突出的学生戴红花。）
（四）、总结提高
同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。
四、板书设计
一、为什么要爱护花草树木
二、破坏花草树木可能带来什么后果
三、怎么保护花草树木
五、课后反思
大部分六年级的学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。通过本课，学生若有所悟。