四年级音乐形体课教案
音乐形体课教案
岳塘区第一完全小学
教学目标:
一、 培养学生对音乐舞蹈的兴趣,发展学生的柔韧性和协调性,能随音乐协调地做形体动作。
二、 发展学生的感受力,培养学生的表现力,增进他们的表现欲,初步感受对舞蹈的感觉。
三、 通过形体的练习,矫正身体的不良姿势,形成美的体型。
四、 培养学生同伴友好相处、合作的能力。
教学重点:
了解即兴练习的具体要求、方式,听懂音乐的节奏和拍子。 教学过程:
一、 导入
1、 激趣导入,图片欣赏
师:看到你们就觉得你们是一群可爱的、有活力的孩子,我很喜欢你们!很开心今天可以为你们上课。 我为大家带来了一组舞蹈者的图片,让我们一起来欣赏!(播放优美的舞蹈图片)
师:看了之后,你想说点什么?(生自由发言)
2、引入学习内容
师:看到这样的图片,感觉她们的动作很优美、很伸展(表演两个舞蹈动作),真的让我有一种想跳舞的感觉,你们呢?这节音乐课就让我们来舒展一下自己的身体,练一练自己的形体!
二、 新授
1. 教学压腕,提腕,手臂动作
师:你们见过大海的波浪吗?谁能用手臂模仿一下?(指一名) 师评价后:好,我们一起来!
先练练手腕的动作。这是提腕、这是压腕,提——压——提——压,双臂一起来。
2.教学左右侧腰动作
师:接着,我们来练练腰部动作。
3.师生配乐练习。
师:让我们随着音乐舞动双臂。【播放《大海啊,故乡》手臂组合动作。】
4. 教学前踢腿
【出示图片踢腿图片】
师:腿的功夫是舞蹈中最重要的,腿的基本功练好了,跳起来(舞蹈动作一演示),旋转起来(舞蹈动作二演示),舞动起来(舞蹈动作三演示)会更漂亮。
A . 站姿训练、抬腿练习
师:首先让我看看你们的站姿。(相机指导)抬头、挺胸、收腹。自信一点,非常好!现在进行抬腿的练习。
B . 抬腿练习要点。【出示抬腿图片】
师:注意脚尖绷直;抬腿打直。(相机指导)
C. 师示范踢腿动作。
师:接下来老师示范一下我们将要学习的踢腿动作。 现在咱们一起原地踏步两个八拍,在第四拍和第八拍时向前交换踢腿。
D. 指名上台演示。学生评价师相机指导。师:谁愿意上台表演给大家看看?
E. 腿的组合练习。【听音踢腿图片音乐】
师:我们一起来进行腿的组合练习。
师小结:我发现很多同学特别认真。踢腿的动作很到位。
三、升华
1.手臂和腿的组合练习。
师:现在我们将手和腿的动作组合在一起,以优美的姿态来展示自己的形体。【出示组合音乐】
2.小结
生谈收获。
师:这节课,你们有收获吗?(生自由发言)
师:你们说的真好。同学们,形体训练可以培养我们身体的协调性,柔韧性,我希望你们今后多进行形体练习,愿我们班的男孩儿们可以长得更挺拔,女孩子们可以变得更柔美。再见!