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  • 11-30 二年级数学期末试卷分析 1
  •   一、试题分析:   从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。   (1)强化知识体系,突出主干内容。   考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教与学生学的重要目标之一。学 ...

  • 02-02 五年级数学期末考试试卷分析
  • 五年级数学期末考试试卷分析 一、基本情况分析: 本班共有学生73人,参加考试的73人,总体来看,均分为21.13%,优秀率为12.8,及格率为38.8%,参考率为10%。四率之和是82.73%。 二、试题分析: 本次试题是五年级下册全部内容和《数学新课程标准》为依据编造而成,具有以下特点: 1、试题考查全面,覆盖面广。本试题共计六个大题,涵盖了教材中的所有内容,比较全面的考查了学生的学习情况。本卷 ...

  • 08-30 2014年初中科学学业考试复习教学建议
  • 20XX年初中科学学业考试复习教学建议 张成生 应试教育也需要科学地进行,从上学期学生的失分看,提高科学学科的复习成绩,需要从学科专业内容外来突破。需要科学的复习与科学的应试。 一、上学期期末抽测学生失分情况概述 通过对上学期期末阅卷时抽测样本分析,学生的失分主要表现在如下几个方面: 1.审题不清 主要表现在简答题和实验探究题中,从学生的错答中可以发现,学生对试题考察意图不够明确,出现较多的答非所 ...

  • 01-06 第一学期五年级数学期末考试试卷分析
  • 第一学期五年级数学期末考试试卷分析 一、基本情况分析: 本班共有学生73人,参加考试的73人,总体来看,均分为21.13%,优秀率为12.8,及格率为38.8%,参考率为10%。四率之和是82.73%。 二、试题分析: 本次试题是五年级下册全部内容和《数学新课程标准》为依据编造而成,具有以下特点: 1、试题考查全面,覆盖面广。本试题共计六个大题,涵盖了教材中的所有内容,比较全面的考查了学生的学习情 ...

  • 05-03 期末考试质量分析报告
  • 期末考试质量分析报告 以质量求生存以反思促进步 20xx-20XX年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促 ...

  • 12-21 期末测试分析
  • 期末测试分析 一、对试题的总体评价   1、试卷结构与题型安排合理。   知识面的结构均衡,题型丰富。主要设置了口算题、填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、图表题、解决问题等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力,同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。   2、试卷内容覆盖面大,全面考察学生能力   本试卷中的内容力求覆盖小学数学的主要知识点,全面考查学生对主要 ...

  • 04-03 二年级数学期末试卷分析
  • 二年级数学期末试卷分析 从本次试题的编排上可以说:内容全面,涵盖了小学二年级数学下册九个单元的知识要点,突出了重点难点。试题紧密联系学生的生活实际,注重了趣味性、实践性、创新性和可操作性。体现了本学科的新课程改革的精神,突出了培养学生数学能力这个立意,有利于考查学生数学基础知识和基本能力的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。 从学生答题情况来看,学生对于各单元的重点知识掌握较好,大部分学生 ...

  • 06-30 小学三年级数学期末试卷质量分析
  • 小学三年级数学期末试卷质量分析 现就学习力、想象力、记忆力等几个方面分析本班学生目前学习能力的水平。 一、试题结构 本次考试共设六大题,考试时间70分钟,总分100分。第一大题是判断题,占分6%,第二大题选择题,占分10%,第三大题填空题,占24%,第四大题计算题,占23%,第五大题按要求做题,占11%,第六大题解决问题,占26%。从试题的比例来看,本次试题注重检验学生的计算能力和解决问题的能力。 ...

  • 07-29 小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析
  • 小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析 一学期的学习结束了,面对同学们的考试成绩,感受到一点点喜悦外,感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学,总结经验教训,我们年级进行了试卷分析。 一、卷面印象: 测试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了 ...

  • 11-11 五年级数学期末考试质量分析
  • 五年级数学期末考试质量分析 一、基本分析: 测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力,考出学生的真实水平,增强他们学习数学的兴趣和信心。另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间。 二、试题分析: (一)第一大题:填空题。 此题供应19个小题,考查内容覆盖面广、全面且具有典型性,全面考 ...