二4班请说普通话请写规范字主题班会
《请讲普通话，请写规范字》主题班会
一、活动目标
1. 明确“推广普通话，推行规范字”的重要性；
2. 积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
二、活动过程
（一）创设情景，课题准备
主持甲主持人乙
在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事：
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
主持乙（以下简称乙）讲故事：
牛老伯在大声叫卖："卖月饼了，四块钱十个。"很多人都围上去买这"便宜"月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。
老师：同学们，听了这两个故事，你想到了什么？
板书班会主题：请讲普通话请写规范字
甲、乙（合）：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始！
（二）快乐竞赛，明确意义
先出示关于规范汉字和标准普通话的PPT，接下来进行抢答环节。
主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，每题5分，打错扣5分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：
1、什么是规范汉字？
2、什么叫普通话？
3、全国推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？
5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？
6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？
7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？
8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？
9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？
10、你知道几种方言？会说吗？
11、说好普通话有诀窍吗？
12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？
（主持人总结比赛情况）
（三）书法比赛，共同评价
甲：激烈的抢答环节过后，现在我们要进入到下一个环节了。
乙：这个环节就是……
甲乙：比赛写字！
乙：赛写我们学过的古诗——《山行》吧！
甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。
老师当场进行点评。
三、教师小结，课后实践
师：通过这次的主题班会，希望大家都能有所获，最重要是要做到什么？（手指板书主题）
生：请讲普通话请写规范字！