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    与《推广普通话班会记录报告》相关的范文

  • 05-25 语言文字知识班会记录报告
  • 语言文字知识班会记录报告 n 班会时间:20xx.10.19 16:00 n 班会地点:B304 n 班会主办:09大(2)班 n 班会记录:胡xx n 班会主题:语言文字知识班会(说普通话,写规范字) n 班会内容:分三个环节。 一.知识问答活动 1. 主持人提出几个关于普通话的问题,如(1)推广普通话是不让说方言吗?(2)推普宣传周是什么时候,推普口号是什么?(3)什么是普通话?为什么要推广普 ...

  • 06-11 "推普周"实施方案(2014.9)
  • 为进一步优化我校的普通话应用环境,促进教师专业素质整体水平的提高,进一步推广普通话,增强教师对语言规范的意识及运用语言文字的能力,根据市教育局《关于参与与开展第11届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神,结合我校工作实际,现将我校“开展推普活动实施方案”制定如下: 一、指导思想: 以科学发展观为指导,全面宣传国家语言文字政策法规进一步增强规范意识和推广普通话参与意识,加快普通话在我校的推广普及 ...

  • 05-22 关于教师节的班会记录报告­
  • 关于教师节的班会记录报告­ 班会时间:20xx.9.9 12:40­ 班会地点:B304­ 班会主办:09大(2)班­ 班会记录:胡xx 班会主题:尊师重教­ 班会目的:教师节来临,通过这次活动来祝福老师节日快乐,同时加深大家对老师该职业的认知和重视,学会做到尊师重教!­ 班会内容:分几个环节­ 一·朗诵 赵明月《老师送给您的祝福》­ 赵明月同学真挚热情的朗诵深深打动了大家,他娓娓道上了他对老师的 ...

  • 10-14 语言文字工作情况汇报:狠抓语言文字工作提升语言文字规范化水平
  • 局语言文字工作情况汇报:狠抓语言文字工作提升语言文字规范化水平 各位领导、各位专家: 大家好,首先对各位领导莅临我局指导工作表示热烈的欢迎!下面,我向各位领导和专家简要汇报我局语言文字工作情况。 海兴人文环境优雅,文化底蕴深厚,在新的历史时期实现了跨越式发展。目前,全县共有各级各类学校82所,其中:小学68所(县直小学1所,乡镇完全小学51所、不完全小学16所),初级中学10所,普通高中1所,职教 ...

  • 07-07 2014年工作总结及2014年工作计划
  • 20xx年工作总结 “光阴似箭,岁月如梭”,忙忙碌碌中一学期又将过去了。首先,感谢公司和学校领导对我的信任。担任德育副主任工作以来,让我真正领悟到要做好德育处工作,不是一件容易的事情,现就一学期来的工作情况总结如下: 一、主要工作及取得的成绩 1.开学初对小学部全部插班生进行分班工作,并对全校的课桌椅进行统一调配。做到学生搭配合理,课桌椅高矮统一,整齐划一。 2.开学初,组织教师对文化长廊更新,教 ...

  • 05-14 推普周活动实施方案
  • 20XX年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。根据大教字〔20xx〕126号文件《大理州教育局等六部门关于做好第十二届推广普通话宣传周活动的通知》精神,结合我校实际情况,制定以下方案。 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面贯彻落实《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》,坚持围绕“一个中心、两个结合、八字方针、三项措施”的 ...

  • 12-01 小学开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的方案
  • 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观,构建我校“书香校园,和谐校园”,迎接中华人民共和国成立60周年。 二、活动时间: 20XX年9月14日~9月20日 三、活动主题:: 热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活 四、活动目的: 通过本次推普周活动,进一步营造校园讲普通话、写规范字的浓厚氛围,养成 ...

  • 08-05 创建市级语言文字规范化示范校汇报材料
  • 张寨乡实验小学 创建市级语言文字规范化示范校汇报材料 我校按照市、县教育局有关文件精神,以及乡联校工作部署,积极启动和推动语言文字规范化示范校创建活动,全面推动语言文字规范化工作,以《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为指导思想,大力推进我校语言文字向规范化发展。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练,渗透到德、智、体、美等各项教育活动中,推 ...

  • 12-01 中学年终考核汇报材料
  • 中学年终考核汇报材料 一.基本情况 教学班30个,其中初中部6个,高中部24个,在校学生1751人(其中初中266人),教师144人(其中工人4人)。 二.班子建设 本学期,班子做了重大调整,两位主任升为副校长。班子分工明确,责任意识强,很快进入状态。重点抓了思想建设,管理能力即角色的转变。经过近一个学期的运转,感觉班子是一个团结、协作、拼搏、进去的班子。 问题是中层管理人员,如:教导主任,政教主 ...