美术万花筒美术网络教案设计者韩冬
06-23
美术万花筒——祖国优秀传统艺术欣赏
教学目标：
通过欣赏相关的民间玩具图片，了解民间玩具的用途以及造型、色彩上的特点；激发和培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情及学习美术的兴趣。 教学重点：
通过欣赏相关的民间玩具图片，了解民间玩具的用途以及造型、色彩上的特点。 教学难点：
祖国优秀传统文化对学生的熏陶与传承。
课时安排：1课时
课前准备：
（学生）课前搜集的有关祖国优秀传统文化的相关民间玩具、玩具图片、文字资料
（教师）涉及祖国优秀传统文化的相关民间玩具、玩具图片、文字资料 教学过程：
1． 小组汇报课前布置的有关祖国优秀传统文化的相关民间玩具、玩具图片、文字资料的搜集情况：
玩具（件） 玩具图片（张） 文字资料（则）
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
第六小组
2． 小组交流：欣赏各自带来的民间玩具、玩具图片，说说各自了解到的有关民间玩具的知识。
3． 教师出示凤翔彩绘泥塑、布虎等收集到的民间玩具及其相关图片，指导学生欣赏，并作相关介绍。
4． 围绕以下问题，进行小组发言：
（1） 通过课前的了解，你知道了哪些民间玩具？
（2） 你能说说民间玩具有哪些作用？
（3） 你能说说民间玩具的形状、颜色有什么特点？
（4） 欣赏了这么多民间玩具及图片，了解了民间玩具的相关知识，你有什么感受？
5． 指导学生进行创造想象：这些玩具如果让你来设计，你会怎么做？
6． 拓展学习
（1） 自由欣赏本地的一些工艺作品，如黑陶，木制玩具等。
（2） 布置课外作业：自己来当一回工艺大师，利用本地材料资源制作一件喜欢的玩具。
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