苏教2016版语文七年级上册第17课[夏]同步测试
七年级语文(上册)第四单元
第17课 夏
班级 学号 姓名 得分
一.基础知识及运用。
1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字
迸发 舰船 dòi 色 苦sè ..
2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①夏正当春花秋实之间,自然应了这中性的黄色---收获之已有希望还未尽,正是一个呈前启后,生命交替的旺季。
②大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸志的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
3.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;______________________________;_____________________________; 冬,以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
4.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
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5.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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二.阅读理解、分析。
(一)
①夏天的色彩是金黄色的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天
举着喇叭筒的高梁、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不进发出旺盛的生命力。在暑气的蒸腾下,莲蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
②夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯
着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
6.理解下边加点词语的意思。
向秋的终点作着最后的冲刺。 ....
秋的终点:
7.第①段中指出夏季是“一个承前启后、生命交替的旺季”,这里的“前”是指,“后”是指出 。结合上文理解,作者是采用 的写法来表现夏季这一特征的。
8.结合具体语境,说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。
9.第②段结句中“他们的肩上挑着夏秋两季”一句,与第①段中哪一句相照应?
10.这两段文字抒发了作者什么样的思想感情?
(二)无雨夏天 苦等了一个漫长的春季,眼看这个夏天就快过去了,却一直没有看到下雨的迹象。难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意?没有大雨磅礴的酣畅?
燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川,在焦灼和期待中,人们几乎要失去耐心。
失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇,我第一次看见翠绿的凋谢,一种异样的感觉充盈心间。也许,还有一朵蕴积雨水的云,正在缓缓飘来,徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。那必然是一个让人欢腾的时刻,阴暗而清凉的风中,人们不再惧怕闪电,急促冲出户外,满眼包含感激。是啊,人们已经很少在心底泛起感激了,苦涩的心田,已被干裂成很多滴水难以润合的碎片。但是,我的确看到了那种场面,当久旱无雨、万物萎顿、心浮气燥的时候,户外天昏地暗,风雨欲来,那时分,人们是何等的开怀哦。
而人们还会再等多久?阳光下浮土飞扬,遮住了呆滞的视线,烁烁远方,热浪滚滚,
就连绿荫下的土地也渐渐泛白,那黑色柏油马路的色调也不再沉实。
这世界竟然如此渴望,灿烂的阳光不再具有温暖、良丽的含义。那一排排静静垂立着
的树,已经失去了往日的风采。
当然还有一片湿润、一种清凉,于是人们簇拥到海边。在海潮喧嚣中,人们在希望中
幻想,虽然那个愿望是咸涩又酸苦的,却充满了强大的生命力。捧一团海水,人们在那小小的一片水面,人们看到的依旧还是炽热的阳光。
疲惫地张望,偌大的空间在煎熬着,这让人们想念起了曾经那些绵绵阴雨的日子,想
起了关于环保的话题,想起了植树造林绿化家园的倡议。
可能现在还不算太晚。当人们再一次反省,那反省的背景里,是记忆中的青山绿水,