鸟类与爬行类的共同特点

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课外精段阅读训练之二 说明文部分 （一）芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑-西尔斯塔，阿莫科塔和约翰·汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保罗·贝特勒的著名房地产拥有者宣布，他们将在一百零五层高的西尔斯塔附近，建一座一百二十层的摩天大楼从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表，“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶。” 目前，这一高层筑的筹备工作 ...

青岛版小学科学四年级上册教学计划 一所教年级学生现状的分析： 所教四年级一个教学班，共有学生40多人。这些学生是第一次接触科学学科的学习。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。 二本册教材的知 ...

各镇经发办、派出所、工商所： 根据国家林业局、公安部、国家工商总局、海关总署的通知，在全国范围内开展集中打击破坏野生动物资源违法犯罪活动专项行动，代号为“飞鹰行动”，时间为年3月20日至5月31日。3月28日市绿化管理局联合市公安局、市工商局、市海关印发《关于贯彻<全国集中打击破坏野生动物资源违法犯罪活动专项行动方案>的实施意见》的通知，部署在全市开展该行动的总体要求和具体措施。根据总 ...

　　甘做绿色森林的守护卫士 　　从xx市区顺xx国道南下，越过xx水系与珠江水系的分水岭，仰望五岭之一的xx岭群峰，俯瞰蜿蜒的x溪、x水、xx河，审视优美独特的“第二西双版纳”、“xx省最大生物基因库”--xx国家森林公园，依稀可见云在河中飘，绿在天际流，这便是xx对外开放的“南大门”、地处“x尾x头”的xx。县境内森林覆盖率为43.68%，活立木蓄积量为3478662立方米，有哺乳、鸟类、爬行、 ...

教育见习听课心得 在上胡老师的教育见习时，我们观看了来自广州市越秀区一位周老师的“鸟类生殖和发育”的课。 周老师的课给了我深刻的感受，她所采用的课题导入方法是情境导入，即利用暗含该课主题的图片进行情境导入，然后利用鸟的鸣叫声引出鸟的生殖与发育，然后再采用六幅图片让同学去讨论得出鸟类生殖与发育的六大过程，并对每一过程再次用图片进行再次解说并引导学生说出生物学上的专业术语，最值得我们学习的就是她的每一 ...

石林育才教育集团中考题库-语文卷 　1.加线字的读音都正确的是 　　A.咀嚼（jiáo）匀称（chèn）这贼最恶（è） 　　B.喷香（pèn）脑髓（suǐ）摊在膝头（xī） 　　c.领结（jié）省亲（shěng）扣人心弦（xián） 　　D.贮藏（zhù）栈桥（zhàn）河水暴涨（zhàng） 　2.没有错别字的是 　　A.协调赏鉴海景豪迈气概 　　B.玲珑戳狗鼻子花枝召展 　　c.隐蔽心平气合 ...

听课体会:为人师表，任重道远 2月28日下午，我们上了大学的第一次教育教习课，在老师的指导下，我们有幸观听了周老师的一节课，虽然做为学生一直以来课是听了不少，不过以前听课是为了学知识记考点，而这次听课是为了学习如何上好一堂课，怎样成为一名合格的老师，意义大不相同，周老师的这堂课让我受益匪浅，并且感触良深，下面便谈下我对这堂课的心得体会。 这堂课的名称是《鸟的生殖与发育》，课堂的开始周老师并没有像： ...

语文园地语言运用训练 题号:一二三四五六七八九 一、按要来修改下面语段中的毛病 今天是周末，(一个令人难忘而又不可多得的周末)a，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得刺目b，我无法再看下去了。____c，只见一片片麦田如张张巨大 ...

　　重智育，轻德育，重“双基”训练，轻思想教育，这是当前教学中存在的一个突出问题。这势必影响教学质量的全面提高。我们的江泽民总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教书育人，是对每一位教师的基本要求， ...

20XX年督导总结 20XX年10月份我校接受区督导办的督导教学工作。 作为我校体育教研组长，我感到压力还是很大的。首先是《学校体育工作条例》这一块儿，要把三年的材料整理归类出来。因为这次督导的检查要求和以往不同，所以很多材料要重新准备补充完善，还要把以前遗失的缺少的材料补充完整，还不能耽误正常的教学工作，所有的一切都只能利用课余时间，甚至加班到凌晨。在开始之前，首先我先给自己明确了要做什么、从哪 ...