2016中考语文复习重难点知识点总结

2016中考语文复习重难点知识点总结

距2016年中考还有半年时间，对于广大初三学生来说寒假是一个查缺补漏的绝佳时期。但要做到正确把握知识点，首先要明确中考语文必考知识点。北京新东方优能一对一部初中语文老师李瑾岩总结了中考知识点，以便广大初三学生有针对性的进行复习。

一、 基础运用

1.掌握现代汉语常用的汉字的音、形、义。掌握基本汉字的书写笔顺。会用正楷字规范书写汉字。

2.了解造字法，着重掌握形声字和会意字，会识别和分辨。

3.了解汉字书法发展及各种字体。汉字的发展经历了以下阶段：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。会识别和简单欣赏各种字体。

4.学会使用常用的标点符号，并准确体会它们在具体语言环境中的表达作用。

5.了解并恰当使用常见的修辞方法，并会体会它们在具体语言环境中的表达效果。中学常考的修辞方法有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

6.掌握重要作家、作品及文学文化常识。

7.掌握对联用法。一般通过词性、平仄来判断。

8.能背诵默写初中必背古诗文。

9.根据文字和图表中的信息，归纳概括内容，找出要点信息。

10.语言表达准确符合逻辑，学会排序。

11.会综合运用语文能力解决实际问题。

12.修改病句。掌握常见的并举类型，并会修改。常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、歧义、不合逻辑。

二、 阅读理解

1. 名著阅读：要掌握中考常考几部名著的文学常识，作者、时期、内容、思想情感和线索。中考常考的名著有以下几部：《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》。现在所出的名著阅读题目偏难，常考一些细节题，对考生要求较高。

2. 文言文阅读：常常会以一篇课内一篇课外的形式进行考察。要准确掌握课内文言文，重点字词的解释，特殊句式的翻译。适量的学习一些课外文言文，提高文言文的阅读能力。掌握课内文言文阅读中的通假字、一词多义、词类活用、古今异义。

初中阶段常考的特殊句式有：省略句、倒装句、判断句、被动句、固定句式。文言文翻译遵从的原则是准确无误，忠于原文，符合现代汉语的语法及用于习惯，字句通顺，没有语病。

3. 记叙文阅读：首先要掌握传统题型：概括题、赏析题、理解题和发散题。这四类题型都有对应的解题思路和方法。出题从易到难，从简单到复杂。

概括题考察对文章的初步理解，往往是文章的一部分，几段内容，考察概括能力。 赏析题从修辞、表现手法、表达方式三方面考察，要求掌握常见的八种修辞方式和五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情，以及常见的表现手法。各种表达方式的作用：记叙，交待事物发生的时间，概括事实事例，联系故事情节，介绍人物、事迹、和人物关系。描写，展现自然景色的风貌，展现人物的形态、举止、言谈及内心世界，唤起读者的审美情趣，影响读者的情感，使作品具有吸引力。抒情，增强文章感染力，开拓意境，渲染气氛，显示文章的格调，贯通文章脉络。议论，增强文章表达效果，提高战斗性，明确文章主旨，紧凑文章结构。说明，在以论文中起到交待论据的作用，在记叙文中起到注释作用，在新闻中，用来介绍事件背景，加强内容表达。在科学报告中，用于表述科学知识或事物。

不仅要掌握基础知识，还要学会运用，理解运用的具体语境所要表达的情感和思想。理解题主要考察对文章情感的理解，是深层的考察。

发散题则是在前三道题的基础上，由文章之内延伸到文章之外。

除四类传统题型外，还有续写题，续写考察想象力，要保证合理的想象，符合原文内容和主旨。还有提问题型，考察对文章内容的理解。

4. 说明文阅读：说明文分为一般性说明文和文艺性说明文，前者行文平实，后者会运用文艺笔调。会考察一些说明方法，常见的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、引用和图表。

5. 议论文阅读：考察议论文三要素：论点、论据、论证。论点是作者在这篇文章当中要表达的观点。论据是作者用来证明论点的理由和事实。论证是论点和论据之间的逻辑联系，是用论据证明论点的过程。论证的方法有：摆事实、讲道理、例证法、引证法、对比法。

三、 作文

小作文：考察对于具体情境的理解，重点在于作文格式，以及语言是否得体。

大作文：以命题和半命题为主，前面会有材料或话题，初中生常考的作文题材范围有：亲情、友情、师生情、个人成长、社会温暖。考察的立意分为基础立意和拔高立意，拔高立意要求达到认识层面、理解层面。

作文结构考察三部分：开头、中间和结尾。开头的写法有：开门见山、引经据典、运用修辞、设置悬念、渲染氛围以及上述方法的综合运用。中间的写法有：顺叙、倒叙和插叙。结尾的写法有：回味式、反剧式、首尾呼应式和卒章显志式。

作文语言要求：初中生对语言的要求有三点：了解作文语言美的标准；学会运用简单的修辞修缮自己作文的语言；能够积累一些优美词句。修缮语言的方法：添加形容词；变单句为复句；使用修辞。初中生常用的且容易驾驭的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、引用。比喻要找出共同点；拟人，任何东西都可以人格化，把它想象成动画人物；排比，三个相似的句子，最好是找出三个相同的喻体进行比喻排比；夸张是令不可能变成可能；引用，

要在素材上积累。