当前位置:首页 >> 范文 >> 高中生五四报告稿:自尊自爱自负自强

    与《高中生五四报告稿:自尊自爱自负自强》相关的范文

  • 12-04 高中生征文:少年中国梦
  • 少年中国梦 福州格致中学高二(1)班吴桦真 人人皆有梦想,更少不了对国家有梦想.可是每个人对于中国梦的理解,却不尽相同.而我便想引梁先生之言,写这少年中国梦. 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强. 何为少年,心中有义,胸中有志,言而有信.心中装有有豪情壮志,藏有经纶满腹,少年者,以心少. 何为中国梦,是生为华夏子孙对祖国的信任与憧憬.因为足够优秀而信任,因为信任而有期待,因为期待而更进一步.

  • 03-16 社团.班级文艺联欢晚会策划书2篇
  • “我们一起更精彩”社团联谊联欢晚会策划书 晚会主题:“我们一起更精彩” 一、活动时间:初定于20XX年3月25日晚上7点 二、活动地点:饭堂三楼羽毛球场 三、活动介绍:通过联欢的模式,拉近与其他各高校社团之间的距离,以便有更好的认识及交流,为更好的与外校交流奠定坚实的基础,以此促进各社团能有更好的发展。每个代表活动参加的人员选送1~2个节目参加晚会表演。晚会演出节目包括歌曲、舞蹈、小品、献爱心等多 ...

  • 07-04 初一下学期中考试试题分析
  • 初一下学期中考试试题分析 二、简答题 15.小明在日记中写下了最近的烦心事: 这学期我从农村来到城里上学,总觉得不如人,觉得离同学们很远。最近学习状态也好差。真不知怎么了? 请分析以上现象并帮助他走出困境。 分析:从“总觉得不如人”,可以看出该学生看不起自己,属于自卑的心理状态,并且这种心理状态给他带来了消极影响(所以分析要从危害着手)。做法上应该帮助他克服自卑,走向自信。 答案: (1)告诉他, ...

  • 09-30 让青春像花一样盛开-女生交友安全教育
  • 让青春像花一样盛开-女生交友安全教育 在座的各位都是初三的学生,15、16岁的年龄,你们正是进入花季、雨季的年龄,在家长老师眼里,你们已渐渐成长,逐渐步入成熟女性的行列。在这个年龄,我们每个女同学了解自己吗?了解女性吗?不知你的母亲有没有和你谈到这一年龄阶段要注意些什么问题?但在这里我要给大家讲的是:如果你希望青春像花一样盛开,那么我希望大家都要自尊、自爱、自重。 首先我给大家讲几个案例: 案例1 ...

  • 02-07 福利厂残疾职工先进事迹
  •   **同志,*福利厂职工,主要从事业务联系,成本核算,及精神文明工作。在自身的岗位上已经干了xx年,xx年来凭借他已掌握的文化知识和内在良知,尽力干好自己的工作,虽得到了企业和社会的支持,但本人也付出了正常人难以想象的艰辛,克服了众多身体不利因素,战胜疾病的折磨,为企业为自身创造社会价值,体现出一个残疾人,身残志不残的良好风范,受到领导与企业的认可,20XX年度本人被团评为先进生产者光荣称号,荣 ...

  • 11-11 如何当好高中班主任
  •   当好高中班主任不容易,特别是差班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃 ...

  • 11-21 教坛巾帼建功标兵先进事迹材料
  • 教坛巾帼建功标兵先进材料 20XX年,本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下,坚持四项基本原则,遵纪守法,严格以教师职业道 德要求自己,为人师表,爱岗敬业,认真钻研业务,关爱学生。现将本年度的教学业绩等作简要总结: 一、在教学方面,本人认真钻研新教材,领会新课改理念,认真查阅相关资料,虚心向同行请教,认真对待每一堂课,注重培养 学生的自学能力和自主学习意识,并重视课后监督工作及 ...

  • 12-25 养成教育实施方案
  • 为全面落实《鸡西市中小学生养成教育实施方案》,提升我校教育内涵,切实加强德育工作,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养,促进学生养成教育的形成,特制定本实施方案。 一、指导思想 依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学 ...

  • 05-17 2014年第一学期初二年级德育计划
  • 20xx-20xx学年第一学期初二年级德育计划 一、德育重点 1、日常行为规范和社会公德教育。 2、良好班风、正确集体舆论及班级文化建设,初步形成良好班集体。 3、对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。 4、法律常识教育。 5、对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导,使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。 6、做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。 7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作, ...