九宫格详细解法
效组合：2/6/7和2/5/8、2/4/9 3 +12 （或 5/7 或 4/8） 有效组合：3/5/7和3/4/8 4 +11 （3/8 或 2/9或5/6） 有效组合：4/5/6 （*4/3/8、*4/2/9已重复，故删除） 以下类推所得到的组合均已重复。 故满足条件的有效组合为上述8组。 以上8组排列中2，4，6，8各出现三次（满足纵横斜三条线），因此必然居于九宫格的角部（即肩、足）；5出现4次（满足纵横双斜四条线），故处于中间位置。九宫格的问题也就迎刃而解了。 九宫格快速解法 将数字1~9填入九宫格中，使横、纵、对角线上的三个数字之和相等。 以下为快速解法： 1) 将数字1~9依次填入九宫格中， 2) 1、8、9、2逆时针旋转一位， 3) 3、6、7、4顺时针旋转一位即可。
九宫格快速解法
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兴建生态农庄发展观光农业 座落在××县××镇畈中村蘑菇畈的“九宫农庄”总面积450亩，系全国劳动模范陈志远于20XX年创办，当年开发建成农业观光园300亩，经过20xx、20xx两年的续建，目前已建成集水果自选采摘、特色餐饮、垂钓、休闲为一体的生态农业庄园。20xx接待游客3万多人（次），综合收入200万元，纯利40万元；消化农村劳动力50多人，为农民提供劳务收入30多万元。预计20XX年可接 ...
兴建生态农庄发展观光农业 座落在**县**镇畈中村蘑菇畈的“九宫农庄”总面积450亩，系全国劳动模范陈志远于20XX年创办，当年开发建成农业观光园300亩，经过20xx、20xx两年的续建，目前已建成集水果自选采摘、特色餐饮、垂钓、休闲为一体的生态农业庄园。20xx接待游客3万多人（次），综合收入200万元，纯利40万元；消化农村劳动力50多人，为农民提供劳务收入30多万元。预计20XX年可接 ...
一、学生基本情况： 175班共有学生66人，176班共有学生60人。学生基本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重,目前形势非常严峻。 二、高考要求 1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、 ...
通山建国六十周年“祝福祖国”文艺晚会主持词 各位领导、来宾，观众朋友们：举国同欢庆，神州共婵娟。在20XX年金秋十月，我们欢聚一堂，在鲜花簇拥下的政府广场隆重举行纪念国庆六十周年、县人大成立三十周年和县政协成立六十周年大型文艺晚会。这场晚会由县委宣传部主办，县文体局承办。晚会将向通山的父老乡亲现场直播改革发展中的通山人民的精神风貌，讴歌新中国成立六十年来的翻天覆地的变化，弘扬不屈不挠、锐意进取的民 ...
初中分式方程应用题解法小议 于连祝 教初中的数学教师都会有同感，学生在学习分式方程解应用题时会遇到通分问题，而多数学生因为找不准最简公分母或因为漏乘等因素导致解错。而且在中考中必有一题为列分式方程解应用题，这就要求我们必须为学生找到一条简洁易掌握的解题方法，以下题为例谈一下个人感想。 例题：有一段工程为4500米，在施工600米时因工期需要剩下的工程效率为原来的13/5倍，这样一共用了10天完成任 ...
一、学生基本情况 261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 二、教学要求 （一）情意目标 （1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题 ...
一、总的情况 执教高三189、191两个理科班，总人数115人。189班学习习惯不好，边缘生特别多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学生成绩极不稳定，191班培尖任务艰巨。 二、指导思想 研究新教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学 ...
“校园技尼斯”比赛策划书 一、活动描述： 相信大家都了解吉尼斯纪录，信息系第二学委会秉承吉尼斯精神，将借鉴其形式举办属于我们的活动-技尼斯。同学们报名参加的项目，我们会登记下来并在信息系的博客公布。下一年如果有人在已记录的项目打破记录，我们就会登记最新的记录，而新的项目同样也会被记录下来，以次类推地每年进行。 二、活动主题： challengeyourself-Showwhatyouwan ...
20XX年高中一年级第一学期数学全期教学计划 一、指导思想： 使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力。要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辨证唯物主义的观点。 二、基本情况分析： 1、4班共 人，男生 人 ...
学校20XX年教研工作总结 以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋 ...