六年级作文:我讨厌的同学

与《六年级作文:我讨厌的同学》相关的范文

广州教学实习总结 20XX年9月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学（流花校区）开始了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚定了成为一名人民教师的决心和信念！ 　　一、教学实习，建立属于自己的教学模式 　　作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文 ...

走在鲜花盛开的路上 孩子是一个国家的未来与希望，有人形象地把孩子比喻成花朵，那么教师便是那辛勤的园丁，为了祖国的明天开出更加娇艳的花朵而园丁们不辞劳苦地耕耘着。然而我们清醒地知道：孩子的健康成长已不单单考试优异，如今是二十一世纪，我们需要的是身心健康全面发展的人才。因此我们的教师肩负的担子就更加沉重了。张文质老师在《慢教育》一书中指出：慢教育。的确，我们教育孩子并不是立竿见影，而是一个长久的过程。 ...

20xx寒假很早我就开始计划了，步入大学的时候选择了初等教育这个专业，就意味着也许要小学教师这个职业打一辈子交到。步入大学才真正懂得了大学不仅仅是学习的地方更重要的是培养人能力锻炼人的地方。十一月下旬我参加了文理学院初等教育学院的教师技能大赛在在比赛中才深深的感觉到了专业素质对于一个教师的重要，在大学平时的学习中也渐渐体会到一个教师的品德对于影响一个孩子在学习工作以及人格的培养是多麽的重要。再加上 ...

·学生作文获奖的奥秘 　　中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研读大量获奖作文的感受，我认为参赛作文获得成功的奥秘，在于学生有良好的语文素质，具体说来，有以下几点。 　　一、要以情动人文章不是无情物，尤其是中学生的习作，往往是青少年真挚情感的流露，这种真实情感能否伸向情感体验的深处，能否打动读者，能否与读者产生共鸣，往往是参赛作文能否成功 ...

暑期教学实践总结 这个暑假转眼即逝，由于我教学经验尚浅，所以在这短暂的时间里，学到很多以前在学校从示学过的东西。在教学实践中也发现了自己的不足。这时我才发现理论与实践相隔甚远。 经过认真总结后，自己在这次教学实践中学到的东西如下： 1、我学会了教育幽默和教育机智 在课堂教学中，难免会遇到尴尬，这时候，我会用幽默的语言来缓解尴尬的气氛。当遇到一些难题或者有争议的题时，我不会让那题放置或让学生跳过，而 ...

五年级德育转差工作总结 本学期工作已接近尾声,在“德育转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“德育转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作,尤其是德育转差方面的工作总结如下: 一、观察了解“双差生”要“细心” 要想促进“德育差生”的转化,必须寻找原因,找准“病根”,摸清“病情”,来“对症下药”。造成“双差生”的原因因人而异,并不是他们本身就贴着 ...

中秋节作文：中秋佳节 怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。 原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉— ...

师德演讲稿：播下爱的种子收获明媚的希望 有一位母亲说：孩子的心是块空地，种啥长啥；有位诗人说：孩子的心是片晴朗的天空，云过留影，雁过留声。我说，我是一个快乐的农人，在心灵的田地里耕耘，“种瓜得瓜、种豆得豆”。十几年的教学生涯，使我对这一点坚信不移。特别是去年我应聘到xx高新一小，我对教育有了更高更新的领悟，那就是：孩子的心灵是块洁净的圣地，只要播下爱的种子，就会结出报恩的果实。 去年开学初，作为一 ...

小学生评语-自评互评 昶坤自评∶我十分喜欢数学和英语，成绩优秀，曾在学校＂希望杯＂数学竞赛中获得一等奖，在省＂楚天杯＂英语口语竞赛中获三等奖。但我是个不折不扣的音痴，至今不识谱（惭愧）。最大的特点是八卦，对任何新鲜事物特感兴趣，在＂五十二班武将录＂中被设计成了诸葛亮，原因是＂三围杀＂中诸葛亮有个＂八卦＂技能（汗）。我绝对不是盏省油的灯，望多包涵。 月凌评∶昶坤，你在班上成绩优秀，口才非常好，令大家 ...

幸福读书征文活动总结 “感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、安排到位　　 在比赛的前三周，教研室就制定了三-六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求 ...