交通运输4.1.1
课题 课标 要求 教学 目标 教学 重点 教学 方式 教学 环节 导语 设计
第四章 中国的经济发展 备课教师 第一节 交通运输(第 1 课时)
胡小娟
备课日期 授课日期
11 月 11 月
日 日
1.比较不同交通运输方式的特点, 初步学会选择恰当的交通运输方式, 要求学生通过列表比较, 明确各类交通运输方式的特点;再结合生活实例或真实情境,选择恰当的交通运输方式,并 说明理由。 1.了解交通运输对经济发展的重要作用 2.明确各类交通运输方式的特点,学会根据不同情况选择合适的交通运输方式 交通运输方式的合理选择 教学模式 先学后教 当堂训练 教学方法 自主学习 合作学习 教学手段 多媒体辅助教学 教学内容及活动设计 “蜀道之难难于上青天” 这句是描述的是我国哪里在古时的交通状 ` 况?如今该地区的交通状况是怎样的呢?交通对于我们的经济发展是 至关重要的,有句话叫做“要想富,先修路”由此可见交通的重要性, 那么同学们都知道交通运输有哪些作用呢?(幻灯片展示相关图片,学 生自由发言)(1.有利于开发各地区的自然资源,促进市场经济发展 2 加强各
地区各民族间政治、经济、文化的联系 3.有利于国防建设.)
教学 难点
交通运输方式的合理选择
辅备教师建议
交通运输方式的选择 一、出示学习目标: 二、课堂教学过程: 教学 过程 导入过渡: 交通运输经历了从古至今的发展变化, 运输方式变的多样化, 运输工具也不断的创新, 下面让我们一起来了解认识我国的交通运输方 式及工具 课堂自主学习:阅读课文明确下列基本概念
1.交通运输的概念
2.现代的主要交通运输方式及交通工具 公路运输 铁路运输 航空运输 水路运输 管道运输
教学 环节
教学内容及活动设计 小组合作探究:交通运输方式的选择——问题引领: 1.阅读教材图 4.3,了解每种交通运输方式的特点
辅备教师建议
2.完成教材 86 页活动题,比较与选择交通运输方式,理解不同交通运
延伸 拓展
输方式的特点。
3.由上面两题思考总结在选择交通运输方式时应考虑哪些因素?
出行的目的;货物本身的性质;运价的高低;运输速度的快慢;运量的多少
三、课堂小结:学生总结主要学习内容 四、当堂训练:
板 书 设 计 课 后 反 思
第一节 交通运输 一、交通运输方式的选择 1.交通运输的作用 2.主要的交通运输方式及其特点 3.交通运输方式的选择