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    与《教师师德演讲稿--钟爱杏坛不言悔》相关的范文

  • 12-30 中学行风评议工作总结:躬耕杏坛仰望星空
  • 中学行风评议工作总结:躬耕杏坛仰望星空 打造德艺双馨的教师团队 滔滔汉江水,流淌20xx年诗意栖居的眷恋;巍巍xx城,迤逦20xx载文脉传承的辉煌。清清江水美丽古城孕育了一所年轻的中学-xx市实验中学。这里渗透着一种昂扬向上的精神气质,这里弥漫着一种打动心灵的真实情怀,这里活跃着一群意气风发的教师团队。 “敬业乐业”是实验中学这群教师团队文化的一大亮点。学校“爱岗敬业拼搏奉献”的精神已凝聚成校魂, ...

  • 04-15 优秀教师先进事迹:执着杏坛青灯有味
  • 优秀教师先进事迹:执着杏坛青灯有味 xx年7月,我毕业于xx师范大学政治系,从此走上了教育工作岗位。弹指一挥间,已经从教17年。 17年来,不管是在条件比较艰苦的农村学校,还是在今天这所条件相对优越的xx中学,我时时刻刻铭记自己当初许下的“做一名优秀的人民教师”的诺言。其间,虽有说不完的酸甜苦辣,道不尽的辛酸荣辱,但我执着杏坛,无怨无悔。 一、加强学习,提高修养,树高尚师德 作为一名教师,如果没有 ...

  • 10-07 师德报告会心得:"践行党的群众路线,榜样就在身边"
  • 师德报告会心得:“践行党的群众路线,榜样就在身边" 四月二十九日,我们有幸出席了由xx市委主办的"践行党的群众路线,榜样就在身边”的师德报告会,聆听了田xx,张xx,王xx,周xx等六位老师的先进事迹,心灵受到震颤,情感得到洗礼。 田xx等几位老师立足杏坛,辛勤耕耘,无怨无悔,他们身染重病却依然痴心于三尺讲台,坚守大爱育人的坚定信念:他们忠诚于党的教育事业,无愧于人民的信任,美好的德行如巍巍太行山 ...

  • 09-02 "我为教师职业添光彩"演讲比较策划方案
  • “我为教师职业添光彩”演讲比较策划方案 为进一步弘扬师德风范,展现我校教师的良好形象,提高师德修养,促进教师爱岗敬业,提高教师钻研业务、厉练内功、增强素质的自觉性,激发作为一名人民教师的光荣感和自豪感,促进师德师风建设,经学校研究决定,特制定“我为教师职业添光彩”教师演讲比赛活动方案。   一、比赛主题:     以“我为教师职业添光彩”为主题,用实际工作中的生动事例,结合新课标的理念与新时期教育 ...

  • 08-20 幼儿园教师2014年师德学习体会
  •  星期天,我们学习师德材料,听了他们精彩的师德师风演讲,我感觉到他们是用心诉说,用情去表达,真正体现了教育工作者对事业,对孩子的挚爱,折射出他们崇高的师德。我们身边也有许多师德建设的典范与楷模,她们吧自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业,用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象,虽然她们所说的所做的都很平凡,但正是这些平凡的事迹,质朴的话语,使我的心灵受到了一次次强烈的震撼,受到了一次生动而深 ...

  • 12-19 师德师风演讲稿:坚持初衷放眼未来
  • 师德师风演讲稿:坚持初衷 放眼未来 郴州市九完小邓旭 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 与其说我今天站在这里演讲,还不如说我借这次机会抒发自己多年来工作情愫和感怀。 今天,我演讲的题目是:《坚持初衷 放眼未来》。 也许是我生于教师之家,深受父亲的教育熏陶,我考入了师范院校,毕业后,也从事了“教书育人“这个工作,当了一名人民教师。 从学校毕业到参加工作不知不觉已经度过了十五个春秋。在这十五年的耕耘 ...

  • 02-07 教师演讲稿--教师,一个神圣的称呼
  • 教师,一个神圣的称呼   法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。   夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:   任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……    ...

  • 12-08 德育先进个人申报材料
  • 德育先进个人申报材料 20XX年7月,我从xx师范大学汉语言文学(师范)专业毕业,9月,通过xx县教师招聘考试,我成为了xx初级中学的一名语文教师。作为家族中的第十三位教师,我十分珍惜来之不易的教师岗位,更用自己的实际行动为实现杏坛垂范的目标努力着。 时光荏苒,转眼从教已两年了,在校领导老师的信任和支持下,我同时担任了语文教师、班主任、xx文学社指导老师三个职务,工作虽然繁忙冗杂,但胸怀着对教育的 ...

  • 04-29 师德永驻我心
  • 师德永驻我心 教师作为童子之师,人之模范,人类灵魂的工程师,平时举手投足,行为仪表更应该率先垂范,为人师表。因此,崇尚师德、恪守各项法律法规,爱国守法是每一位教师的一种圣神职责和必须履行的义务。 新师德六项修炼从条文比较、条文解读、修炼、总结与概括四个方面分别对师德的具体内涵进行了阐释,并附有相应的案例进行说明,令人思考寻味,其中关爱学生,教书育人是师德的核心内容;终身学习,不断发展是师德的升华。 ...