中学党建示范点材料
**中学争创党建示范点材料
**中学在党委的正确领导下，以加强党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设为主线，以全面促进学校管理工作，充分发挥工会、团委尤其是党员的先锋模范作用为措施，以全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育，尽快创建一流学校为目标，以课程改革为契机，积极扎实稳妥地开展各项工作，使我校的党建工作有了新的提高。特别是在创先争优活动中，为了将创先争优活动与“创建学习型党组织、争做学习型党员干部”活动有机结合，校党支部围绕工作重点，全力开展了独具特色的凝聚力工程建设，即，以学习凝聚人，以目标凝聚人，以制度凝聚人，以氛围凝聚人，各项工作取得了辉煌成绩。
（一）以学习凝聚人
校党支部大力开展读书活动，营造出勤奋学习，提升自我的浓厚氛围。党支部将《党章》、《廉政准则》、《教师职业道德规范》和创先争优活动文件作为理论学习和形势任务教育内容，既重视个人学习，更强调组织学习，切实加强学校思想政治教育，强化党员角色意识和执行力教育。学校坚持把政治理论学习放在首位。将每周一下午定为集中学习时间，无论教学工作多么忙，都要保证足够的政治学习时间，并建立了一支专兼职的政工干部队伍，形成政治学习思想教育的工作网络，以书记为组长，由政教处牵头，一层抓一层，层层抓落实。同时还先后开展了“爱红松故乡，育合格人才，当师德先锋”师德教育活动，充分发挥了党员的先锋模范作用，用党员教师身边典型激发教职工的工作热情，并依托校本教研，提高课堂效率，采取师徒结对培养青年教师。三年来毕业班四名新手教师的中考总平均分均列全市前列，得到了学生、家长的认可，这种成就感激励着他们更加努力工作。强师之举，使学校走上了内涵发展的道路。
（二）以目标凝聚人
学校党支部以标准化学校建设工程为契机，叫响“学校的发展是硬道理”的口号，全员上下为中学的发展尽心尽力。校党支部还提出了“树学校形象、创北片一流、进全市十强、与名校接轨”的十年发展目标，以“苦练内功、加强管理、提高质量”为发展方向，学校取得的优异的成绩推进了创先争优活动的深入开展，提升了广大教职工的职业道德修养，很多教师在撰写的心得体会中谈到：作为一名教育工作者，创先争优的前提就是把平凡的教育事业做的不平凡，在细微中见精神，爱岗敬业，乐于奉献；只有在教育教学活动中，师德师风先进，教育教学质量优异，为学校、社会的和谐作出了贡献，才谈得上创先争优。
（三）以制度凝聚人
校党支部坚持社会主义办学方向，保证党的路线方针政策和国家法律法规制度在学校的贯彻执行，努力办成全区人民满意的学校。在校党务工作中，校党支部建立了“三会一课”制度、党员目标管理制度、民主评议党员制度等十项制度，用党员的行动带动全校教师的整体形象。在学校行政管理中，校党支部制定了《教学质量目标考核方案》，学校与所有任课教师签定合同，对于达到或超过校定目标的学科教师进行奖励，差生率超过20%的教师待岗学习一年，听课、学习、接受学校临时性的工作安排，经考评合格后才能上岗；完善了《教职工量化考核实施方案》、《教学质量保证合同》等制度，营造了公平竞争的发展环境。。
（四）以氛围凝聚人
在创先争优活动中，校党支部提出，要办好一所学校，就必须坚持以人为本，尊重规律，让广大师生在学校中感到的是朋友的亲情，家庭的温暖，整个学校才能成为一个坚强而有力的整体，学校才能站稳自己的脚跟。因此，党支部号召开展了“手拉手、心连心”关怀行动，即教师和学困生结成帮扶对子，每天要和他们谈话，关心他们的生活，帮助他们检查作业，通过教师对学生的关爱，促使他们留得住、学得进。学校搞一个什么活动，出台一个新的举措，都召开一些不同类型的座谈会，集思广益，认真整改。同时，学校公开办事程序，特别是对于敏感的评模、选优、晋级等问题，都请教师代表参与讨论，确定出大家认为可行的方案，力求作到严密规范，公平、公正、公开。在人事制度改革过程中，无论是教师聘用还是职称聘任，学校都坚持做到方案公开、岗位公开、过程公开、结果公开，得到教师的普遍认可。
现在，**中学上下一个声音，一个动作，从校长到普通教师，从教师群体到学生班级，心往一处想，劲往一处使，没有内耗，精力和心思都用在教学上。大家互相促进，你追我赶，形成了一个团结协作有战斗力 的团队。教师们牺牲自己的休息时间，早上中午义务为学生补课，自习课争相抢课，正因为有了他们的敬业奉献，才有了学校的蓬勃发展。学校决心以创先争优的成果，发挥好每个党员的先锋模范作用，为办好人民满意的一流学校而努力！