1.8电容器的电容
1.8电容器与电容
【教学目标】
1、知道什么是电容器及常见的电容器；
2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；
3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；
4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。
【教学重点】：掌握电容器的概念、定义式及平行板电容器的电容。
【教学难点】：电容器的电容的计算与应用
【新课教学】：
（一）基础知识回顾
要点：场强、电势能、电势、电势差等。
（二）新课教学：
展示各种电容器. 并做解释:这是一种能容纳电荷的容器, 今天我们来学习它——电容器以及描述它容纳电荷本领的物理量——电容
一 电容器
导学1电容器的构造如何？
导学2 什么叫电容器的充电、放电？
充电、放电过程中，电流有什么特点？
充电、放电过程中能量转化关系怎样？
二 电容
与水容器类比后得出。说明：对于给定电容器，相当于给定柱形水容器，
C （类比于横截面积）不变。这是量度式，不是关系式。在C 一定情况下，
Q=CU，Q 正比于U 。
导学1电容器的电容是如何定义的？
电容器的电容公式？
电容器的电容单位？
电容器的电容物理意义？
【例1】平行板电容器所带的电荷量为Q ＝4×10-8C ，电容器两板间的电压为U ＝2V ，则该电容器的电容为 ；如果将其放电，使其所带电荷量为原来的一半，则两板间的电压为 ，两板间电场强度变为原来的 倍，此时平行板电容器的电容为 。
三 平行板电容器的电容
[演示]感应起电机给静电计带电（详参阅P 29图1。7-4）
说明:静电计是在验电器的基础上制成的, 用来测量电势差. 把它的金属球与一个导体相连, 把它的金属外壳与另一个导体相连, 从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.
现象:可以看到:
保持Q 和d 不变， S 越小, 静电计的偏转角度 U , 电容C ； 保持Q 和S 不变，d 越大，偏转角度 ，C
保持Q 、d 、S 都不变, 在两极板间插入电介质板, 静电计的偏转角度并且 , 电势差电容（2）结论:平行板电容器的电容C 与介电常数ε成 , 跟正对面积S 成 , 跟极板间的距离d 成
平行板电容器的决定式：真空 C = 介质 C =r 4πkd 4πkd 例2 对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是 ( )
A ．将两极板的间距加大，电容将增大
B ．将两极扳平行错开，使正对面积减小，电容将减小
C ．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大 D ．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大
【课后检测】
1、关于电容器，下列中说法正确的是：（ ）
A 、由C =εS Q 可知，一只电容器带电量越大，它的电容就越大 U
B 、对一固定的电容器，它的带电量跟它两极板间所加电压的比值保持不变
C 、电容器的带电量Q 为两极板所带电荷量的总和
D 、两个相互靠近又彼此绝缘的导体就构成一个电容器
2、如图所示，平行板电容器经开关S 与电源连接，在a 处有一个
带电量非常小的点电荷，S 是闭合的，ϕa 为a 点的电势，F 表示
点电荷受到的电场力。现将电容器的B 板向下稍微移动，使两板
间的距离增大则：（ ）
A 、ϕa 变大，F 变大 B 、ϕa 变大，F 变小
C 、ϕa 不变，F 不变 D 、ϕa 不变，F 变小
3、如图所示，若将平行板电容器的A 、B 两板稍微错开些，使正
对面积减小的过程中，电阻R 中将：（ ）
A 、会有瞬时向右的电流 B 、会有瞬时向左的电流
C 、不会有电流通过R D 、无法判断电流方向
4、如图所示，对一个给
定的电容器充电时，下
列的图像中能正确反映
电容器的带电量Q 、电
压U 和电容器电容C 之
间关系的是：（ ）
5、理想平行板电容器充电后与电源断开，能使两板间电势差增大的方法是：（ ）
A 、在两板间插入玻璃板 B 、使两板靠近些
C 、保持两板的间距不变，使两板错开些 D 、使两板分开些
6、在图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A 与一灵敏静电计相接，极板B 接地，若极板B 稍向上移动一点，由静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是：（ ）
A 、 两极板的电压不变，极板上的电荷量变小
B 、 两极板的电压不变，极板上的电荷量变大
C 、 极板上的电荷量几乎不变，两板间的电压变小
D 、 极板上的电荷量几乎不变，两板间的电压变大