当前位置:首页 >> 范文 >> 激流相冲,豪情依旧-大学生演讲稿

    与《激流相冲,豪情依旧-大学生演讲稿》相关的范文

  • 07-27 "创新*传承"演讲稿:传岐黄薪火,创文化清辉
  • “创新*传承”演讲稿:传岐黄薪火,创文化清辉 亲爱的同学们: 大家晚上好! 踏进广中医的校园,你感受到扑面而来的岐黄馨香了吗? 中医学沉淀几千年的文化,凝聚博大精深的智慧,恪守救死扶伤的誓言,<~课件>抒写历史长河的华章。古朴的世界观和方法论是中医理论体系的坚厚基石,取象比类和实践经验是中医漂泊在历史激流中的两片船桨。然而,随着现代科学的发展,中医被推到了风口浪尖,质疑声,贬斥声,此起 ...

  • 08-07 2014年晚会主持词(节目串词)
  • 1:带着丰收的憧憬,迎着十月的秋高气爽. 2:带着世纪创业的豪情,满怀幸福的渴望. 1:建国六十周年的光辉节日, 12:向我们阔步走来了! 3:灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放 4:嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响 3:建国六十周年的光辉节日 34.向我们阔步走来了! 1:真心的祝愿插上翅膀, 2:同展翅的和平鸽一起自由翱翔: 3:欢庆的歌声就要唱响 4.把颂歌献给祖国.献给人民.献给亲爱的党 1:祝

  • 09-07 电业局庆祝建国五十七周年大型歌会主持词
  •   1:带着丰收的憧憬,迎着十月的秋高气爽。 2:带着世纪创业的豪情,满怀幸福的渴望。 1:建国五十七周年的光辉节日, 12:向我们阔步走来了! 3:灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放 4:嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响 3:建国五十七周年的光辉节日 34、向我们阔步走来了! 1:真心的祝愿插上翅膀, 2:同展翅的和平鸽一起自由翱翔: 3:欢庆的歌声就要唱响 4、把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党 ...

  • 09-07 我的中国梦征文:征程--祈
  • 我的中国梦征文:征程--祈 征程--祈 夜 举烛 月如钩 几度春秋 意恐思绪乱 风霜雪雨不休 少年壮志搏激流 金戈铁马书生意气 怀想当年凭栏悼先古 满腔肺腑言垂首肝胆心 清樽杜康把酒话豪情 纵时过境迁数十载 垂老卧病犹坐起 泪眼人世苍茫 一把心酸泪 平安中国 千万家 唯念 祈 -序 我相信总有一种东西,在岁月的罅隙中熠熠生辉,它经历时光的洗涤,最后沉淀在流年一遍遍冲刷过的浅浅沙滩之上。偶偶拣起,便 ...

  • 05-06 护士爱岗敬业演讲稿-爱与奉献是白医天使无悔的选择
  • 爱与奉献是白衣天使无悔的选择   有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜,而用自己的双手去温暖别人的双手,却是一种奉献。作为一名白衣天使,面对患者渴求的目光,我们义无反顾;面对工作的一惯平凡,我们从容不迫;面对肩负的神圣职责,我们兢兢业业;面对时代的召唤,我们一往无前。因为我们的双臂撑起的是希望,因为我们的双手托起的是明天的太阳。如果说,无私的奉献精神是白衣天使永恒的追求,那么,高尚的医德风范 ...

  • 08-31 医生演讲稿-让青春在竞争的激流中闪光
  • 一个政治家的责任在于洞察国际风云,高瞻远瞩、力挽狂澜、兴国安邦、百业俱兴;一个科学家的责任在于发明创造,科技成果的不断问世,推动人类生产力的不断进步;一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技能,具备良好的医德医风,手到病除,妙少回春,使人民健康幸福。因此说:我们选择了医生这个职业,就选择了神圣,选择了伟大,选择了高尚。   朋友,当你在与死神短兵相接的搏杀中,看到患者那信任的眼神,对生存的渴望,患 ...

  • 07-12 军训会操表演方阵解说词
  • 军训会操表演方阵解说词 1、高中男子表演方队: 迎面走来的是高中男子表演方队的同学们。骄阳似火,他们没有畏惧;挥汗如雨,他们依旧豪情万丈!他们雄赳赳,气昂昂,在军训期间团结一心,苦练勤练。取得了累累硕果,并练就了铮铮身板!挺拔的军姿,代表了军人的自信;嘹亮的口号,昭示出蓬勃的朝气;矫健的步伐,展示着外中学子的自信和刚强! 2、高中女子表演方队: 现在,高中女子表演方队正迈着坚定的步伐走过来了。她们 ...

  • 06-12 趁我们还年轻-纪念129运动演讲稿
  • 朋友们,当时间的车轮碾到今天的时候,当挂历上赫然显示12月9好的时候,身为青年的我们,我相信,我们中的没一个人都不会忘记这一天,十二月九日 十二月九日 一个普通但不平凡的日子 时间倒流 回溯到一九三五年 阳光依然懒懒散散 冬日依旧寒冷凄清 但空气却急速的流动 因为 在北平-历史的故都 发生了惊天动地的事件- 为反对投降和压迫掀起了学生总运动 到处是挂满的标语 到处是飘舞的纸单 到处是舞动的小旗 到 ...

  • 02-04 教室励志标语集锦
  • 教室励志标语集锦 1、心有多大,舞台就有多大。 (教育,就该让学生眼界宽一些,理想大一些,思想自由些,创造多一些。) 2、我的课堂我做主。 (素质教育的主阵地在课堂,应该把课堂还给学生。) 3、今天,你计划了吗? 今天,认真听课了吗? 今天,昨夜独立完成了吗? 今天,有效的学习时间充分利用了吗? 明天,你打算好了吗? (目标越是切近越是容易实现。) 4、苦了累了,想想父母。 怕了退了,看看同学。 ...