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    与《多元统计分析在地学中的应用》相关的范文

  • 09-10 XX镇中心小学重点工作进展情况汇报
  •    20XX年我们XX镇中心小学的奋斗目标是:加强教育监督、落实教育理念、实现教育六化、跻身教育强镇。    下面,我从我们XX镇确定的教育“六化”这一特色教育框架,来作简要的汇报,不到之处请领导和同志批评指正。    1、教育质量品牌化。    我们重视优秀学生、优秀教师、优秀校长的培养和产出,以及先进经验的研究、创造和宣传,以“名生、名师、名校”为标志,打造教育质量品牌。例如:中小学篮球比赛 ...

  • 09-14 幼儿教师国培心得体会
  • 幼儿教师国培心得体会 幼儿教师是一个神圣的职业,担任着为祖国的培养下一代的历史重任,当一名教师不容易,要当一名幼师更不易的。通过这次培训,我有以下体会:为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,20XX年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训, 培训分为三期进行,我有幸也参加了这次活动,而我是第二期,这次培训真的让我受益匪浅,在培训的第一天早上,教育厅的厅长在会上说,这次的培训是非 ...

  • 02-15 对小学数学课堂教学的一点肤浅思考
  • 成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,努力创设机会,创设学生主动参与学习的空间,引导学生参与学习的全过程,让数学走出书本,走近生活,使学生智力、能力得到协调的发展。   一、大胆放手-学生主动学习的前提   教师为主导,学生为主体,教师要放手让学生应用已有的知识、经验 ...

  • 06-27 2014大学生暑期三下乡社会实践报告
  • 20xx大学生暑期三下乡社会实践报告 所属学校:重庆师范大学 学院:教育科学学院 专业:应用心理学 年级:20xx级 班级:应心2班 姓名:陈xx 学号:20xx0512336 实践单位:四川省大竹县民政局 实践时间:20XX年8月13日至8月19日 实践课题:农村留守家庭心理健康状况调查及因素分析 一.实践目的:作为大学生,最终的目的是回归大众,走向群众,暑假借此时间进行实践,一方面可以提高自我

  • 12-05 领导干部要带头践行"八荣八耻"
  •   为什么要学-“八荣八耻”体现时代精神   不同的荣辱观反映了不同的精神面貌,反映了不同的人生观、世界观、价值观,不同的社会有不同的道德标准。封建时代讲究君君臣臣,子为父纲,资本主义社会追求自由主义,个人利益的最大化,在社会主义市场经济的现阶段,我们更多地强调以人为本,强调国家、集体、个人利益相统一,讲求人与自然、人与社会、人与人间的和谐。   在这种背景下,胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内 ...

  • 05-05 践行社会主义核心价值观:坚守心中的"绿色梦"
  • 践行社会主义核心价值观:坚守心中的“绿色梦” 张xx同志,男,汉族,现年59岁,大专文化,高级农艺师,现在市农业局农业技术推广中心信息站工作。自1987年以来,张xx同志坚持通过宣传环保理念、传授环保知识、开展沿河调查、撰写建议呼吁等方式自愿承担保护xx河生态环境的社会责任。26年来,他自费8万多元开展各类环保活动,他的脚步踏遍了xx河3条水系的数十条支流,累计讲课2万余人次,出版书籍3本、共印3 ...

  • 09-04 班主任发展规划
  • 班主任发展规划 自我分析 毕业至今已经有十五年了,回忆走过的路我的心里可以说是充满了酸甜苦辣。但值得高兴的是我已经在这洒满荆棘的路上渐渐成熟起来。随着新课改的实施,我发现仅仅满足现状是不够的,为了提升自己,适应新时代的要求特制定目标如下: 1认真学习优秀教师管理班级的理论,强化和完善学科思维,提升思想意识。 2积极参加“班主任工作室”的学习、探讨的机会,将现有博客完善,并随时把自己的收获和反思整理 ...

  • 08-28 认知.坚守.责任-学习体会
  • 认知、坚守、责任-学习《党章》体会 面日历已无误地显示:20XX年7月X日。 为逝去而伤感?为虚度而悔恨?大可不必了,过去的就让它过去,不要再留恋。何况本无大志,无所求,焉有所失?不要小家子气,悲悲戚戚的,搞坏了红色七月的心情。 当然,严肃的主题,轻松地书写。建党月,就要振奋精神,来点主旋律。谈学习,谈学风,就从学《党章》谈起。 党章乃党的总章程,是党内宪法。习近平同志在十八大闭幕,就公开发表了《 ...

  • 07-14 新课程理念下课堂教学的几点思考
  •   随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施,基础教育的课程环境得到了极大的改善。数学成为开发儿童潜能的重要工具,动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式,情感、态度、价值观已成为数学教学的重要目标,这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。 有些教师意识到新课改的重要性,并尝试将这些理论应用于自己的课堂教学中,可是由于种种原因却遭到了失败,于是这些教师宁可对这种教学采取敬而远之的态度。我们 ...

  • 03-11 六年级语文学业水平质量分析报告
  • 六年级语文学业水平质量分析报告 一、测试题设计分析 本次学业水平测试试卷是根据《全日制义务教育语文课程标准》对小学六年级学生应掌握的语文基础知识和基本技能的要求拟定的,为了考虑九年义务教育小学阶段质量评价的全面性,试题兼顾了“过程与方法”和“情感、态度、价值观”两维目标。试题注重知识的积累与应用,关注学生学习方法的掌握和思维能力、创新能力的发展。这次命题的根本目的是全面评价六年级学生的语文综合素养 ...