当前位置:首页 >> 范文 >> 践行社会主义核心价值观:坚守心中的"绿色梦"

    与《践行社会主义核心价值观:坚守心中的"绿色梦"》相关的范文

  • 12-12 教师践行社会主义核心价值观事迹-大山深处的烛光
  • 教师践行社会主义核心价值观事迹-大山深处的烛光 他叫缪xx,是xx市澄潭江镇xx教学点的老师。xx学校是一所偏远的农村山区学校。这里山峦叠嶂,交通闭塞,生活艰苦。三十六年前,高中毕业的他来到该校担任民办教师,确立了人生的理想。三十六年中,他用实际行动实践着自己的理想。 长期坚守山区学校,苦和累都顶住了。 一九七七年,他高中毕业后,因当时学校的需要,他选择了回乡任教,回到了读小学时的母校-xx小学, ...

  • 12-26 保持党员纯洁性活动体会:践行为民宗旨
  • 保持党员纯洁性活动体会:践行为民宗旨 昨日,在庄严肃穆的太原双塔革命烈士陵园,我市隆重举行了“弘扬党的优良传统、保持共产党员纯洁性”革命传统教育活动,缅怀革命先烈,重温入党誓词。此举意义重大。 缅怀革命先烈,重温入党誓词,旨在教育引导广大党员干部要坚持不懈加强党性修养,坚守共产党人的精神家园。面对各地百舸争流、竞相发展的态势,面对严峻复杂的经济形势,各级党员干部要有敢于担当、不负重托的豪情,要有时 ...

  • 03-01 2014年度校长个人工作总结
  • 20XX年度校长个人工作总结 本人自20XX年8月任xx小学校长以来,在上级领导和全体教师的关爱下,我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴,爱与服务同行”的工作格言,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,取得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下: 一、加强理论学习,注重自我修养 政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自 ...

  • 11-12 学习贯彻十八大报告心得:建设生态文明
  • 学习贯彻十八大报告心得:建设生态文明 20XX年11月27日至28日,局党组举办了党员领导干部学习班。学习的内容为胡总书记在党的十八大上作的报告,中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会所作的工作报告,《中国共产党章程(修正案)》,习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话,王xx同志在自治区党委十一届二次全体会议上的报告,自治区党委关于学习贯彻党的十八大精神的意见。现场聆听了 ...

  • 10-17 化学教师政治思想业务工作总结
  •   我参加教育工作已二十二年了,回首所走过的战斗历程,追忆那历经的漫漫岁月,心中充满着胜利的喜悦,更充满了对未来的美好的憧憬,痴心不改,无怨无悔,乐把事业装心中,再苦再累也从容。冬去春来,月月年年,我时刻不忘教师应有的形象,讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新,为了人民的教育事业,为了山区明天的辉煌,默默耕耘,谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在:   一、提高政治素质,严守师德 ...

  • 10-28 2014年八一建军节祝福短信
  • 你是南方的红壤,我是北方的黑土,你是西部的沙粒,我是海滨的珊瑚,为了一个共同的理想,我们走到一起,凝聚成祖国怀抱里一块坚硬的钢铁! ·军人用理想充实头脑,用意志锻造信念,用绿色装点青春,用生命抒写忠诚,把情感思念打入背囊,把责任荣誉刻入心田. ·军人安于清贫是因为他恪守一条原则-无私奉献:军人彰显伟大是因为他实践一个理想-报效祖国. ·穿上军装就不再留恋都市的繁华,融入军营就不再羡慕花前月下,仰望

  • 05-23 党员干部践行党的宗旨勤政为民心得体会
  • 自中国共产党诞生之日起,她就肩负起了实现中华民族复兴的庄严使命,并始终在不懈地探索和奋斗着.党在新民主主义革命时期,完成了民族独立和人民解放的历史任务:新中国成立后,实现了由新民主主义向社会主义的社会变革,随后开始了社会主义建设的艰辛探索:十一届三中全会后,深刻总结了历史经验,找到了建设中国特色社会主义的正确道路:十三届四中全会后,将中国特色社会主义事业全面推向前进:十六大召开后,中国共产党带领全

  • 11-27 2014年小学少先队工作总结
  • 20XX年春学期xx实验学校少先队工作小结 这一学期,我校以"育人为本,道德为先"为宗旨,以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育.体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下: 一.狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重.大队部主要通过以 ...

  • 12-03 践行荣辱观演讲范文一
  •  以何为荣?以何为耻?这样的思考,人类从来就没有停止过,并且必将随着时代的发展而历久弥新。 在社会主义条件下,荣辱观包含着两层含义:一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度;另一方面,是个人对行为道德价值的自我意识。简言之,荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里,两者相互联系,缺一不可。没有社会主流价值取向的引导,就没有个体价值观的匡正。没有 ...