初一科学生物与非生物
第五讲 生物与非生物
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【学习目标】
1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。
3、观察蜗牛,学会描述其形态和生活习性。 4、学会使用放大镜。
【知识要点】
一、观察生物与非生物
大自然的各种物体千姿百态,但最终可以将他们分为生物和非生物两大类。蜗牛也是一种常见的生物。我们就以它为例来了解生物的部分特征。 1、观察蜗牛
通常是在什么样的环境下,哪些地方找到蜗牛?以什么为食?
阴暗潮湿的地方。如炎热季节里,雨后天晴的草丛、石缝、墙垠下等处。 以植物的根、叶、叶芽为食,对农作物有一定的损害。 提问:为什么蜗牛不仅会冬眠还会夏眠?
1.1使用放大镜
放大镜的使用:物动我不动,物不动我动
注意事项:将物体放在放大镜的前方,前后移动物体,以获得大而清晰的图象。 2.2观察蜗牛的身体
仔细观察,找出蜗牛的眼、口、足、壳、触角(两对触角,眼睛在上面那对触角顶上;口在哪里?如何观察口?把玻璃板反过来,足的位置,如何爬动的出)
触角:大小两对,大触角具有触觉功能,小触角具有嗅觉味觉功能。 眼:在大触角顶部,具有视觉功能。
腹足:运动器官,足的下面有足腺,分泌粘液,减小摩擦。 壳:螺旋状,具有保护作用。 口:前端齿舌伸出口外刮取食物。 3.探究蜗牛的感觉
问题:蜗牛四处爬行的目的是什么?
找食物,逃避敌害,适应环境的变化,交配繁殖后代等
探究:蜗牛有视觉、触、嗅、味、听觉吗? 实验:①.蜗牛有视觉吗?
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮在它的上面,使它的一半身体处于
阴影中,蜗牛将怎样行动? ②蜗牛有触觉吗?
用你的钢笔头分别轻触蜗牛的触角,足和壳等部位,蜗牛有反应吗?哪个部
位最敏感?
③蜗牛会嗅、会尝吗?
有棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前面的3厘米处,蜗牛有反应吗?在蜗牛前方
的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液,蜗牛将怎样行动? ④蜗牛会听吗?
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处,用力鼓掌,观察蜗牛有没有反应
总结:蜗牛有视、嗅、触、味、无听觉,一旦外界的刺激被蜗牛所察觉,蜗牛就会做出相应的反应,这种现象我们称之为“应激性”。
你还想探究蜗牛的哪些方面?
1、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的?
2、蜗牛和哪些动物差不多? 螺类、贝类等软体动物
三、生物与非生物 1、生物与非生物
目前人类只知道地球上有生物,其他星球没有生物。那么,生物和非生物有什么区别呢?前面我们观察了蜗牛,用笔尖触碰它时,会有反映,但课桌不会,说明蜗牛是生物,而课桌是非生物
区别在于——生物对刺激有反应,而非生物没有
1那为什么生物会对刺激做出反应呢?有什么目的吗?
避免危险,寻找食物,寻找光亮处(趋利避害)等多种意义。 2 提问:婴儿会生长吗?汽车会生长吗?
猫吃东西吗?鹅卵石会吃东西吗?….
列举知道的生物和非生物,总结生物与非生物的区别
3.生物与非生物的差别
4、动物与植物——>>>>生物(动物、植物和微生物)
1列举生活中常见的生物
动物 | 植物 两界说:动物、植物
| 三界说:动物、植物、原生生物
| 五界说:动物、植物、原生生物、原核生物、真菌
2动物与植物的区别
(1)获得营养的方式 (最主要的区别)
植物:有绿叶,能进行光合作用,自己制造营养物质 动物:通过吃食物来获得营养,自己不会制造营养物质 (2)运动的快慢
植物:不能快速运动
附录:蚯蚓
1、身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓是环节动物
2、用手抚摸蚯蚓的体表,感觉到粗糙,刚毛的作用是运动器官和防御。还可感觉到蚯蚓能分泌黏液
3、蚯蚓一般昼伏夜出,以土壤中的枯枝残叶等有机物为食
4、蚯蚓没有眼、耳、鼻、足等器官,但触角发达。没有感觉器官,但有感觉器,对震动、声、光有反应。有触觉和嗅觉。
5、蚯蚓没有呼吸系统,靠能分泌黏液而湿润体壁进行呼吸.如干燥,不久会死.大雨后蚯蚓爬出来,因水将土壤中空气排出去,蚯蚓难呼吸
蚯蚓对人类有益
农业上称活犁耙;中药地龙;处理垃圾;
蚯蚓能使土壤疏松透气,还能使土壤保持肥沃,所以蚯蚓对于改良土壤具有重要作用。
蚯蚓的再生能力特别强;蚯蚓身体受伤或被切断后,会产生一种类似胚胎的间叶细胞,分化成各种组织继续生存. 【典型例题】
例1 通过实验知道蜗牛没有( ) A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉 例2 蜗牛的眼长在( )
A.腹足上 B.第一对(短)触角的顶端 C两对触角的顶端 D第二对(长)触角的顶 例3 关于蜗牛的生活方式,下列说法不正确的是( )
A.生活在温暖潮湿的地方 B.喜欢白昼活动 C.以植物的茎叶为食 D.对农林作物有害 例4 为了更仔细地观察,往往要借助工具。以下工具能使我 们仔细地观察蜗牛的是( ) A.显微镜 B.望远镜 C.反光镜 D.放大镜 例5 下列物体属于生物的是( )
A.土壤中的一棵树苗 B.从菜场买来的白菜 C.一粒种子 D.一个苹果
例6 含羞草受到刺激后做出反应与下列哪一个生理现象相同( ) A.植物的光合作用 B.人手被针刺后缩手 C.人出汗和排尿 D.母鸡下蛋 例7 动物和植物的本质区别( )
A.能不能运动 B能否吃东西 C.获取营养的方式不同 D.有没有运动器官 例8 雨后常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为蚯蚓 ) A.爬出地面休息 B.爬出地面饮水
C 喜欢在潮湿地面爬行 D 借助潮湿面在蚯蚓可以迅速改变生存环境
例9 称霸地球达一亿年之久的恐龙之所以在地球上灭绝,其主要原因是( )
A、不能生长 B、不能运动 C、不能繁殖 D、不能适应环境 例10 在显微镜下观察一滴池塘水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A、有细胞结构 B、能生长和繁殖
C、体小且绿色 D、能对环境的变化做出相应的反应
【经典练习】
1.蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________
2.蜗牛是有感觉的生物体,它有_______、______、______和______,但没有_______ 3.蜗牛分泌黏液的是 ,它是蜗牛的 器官。 4.蜗牛自身起保护作用的是 ,蜗牛获取食物靠 。 5.一粒种子能够长成参天大树,说明了生物能( )
A.运动 B.生长 发育 C繁殖 D.对外界刺激做出反应 6.所有生物都具有的特征是( )
A.能快速运动 B.由细胞构成 C.能进行光合作用 D.能生长和繁殖 7.下列属于生物的是( )
A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花 8、生物与非生物的本质区别是( )
A、有没有生命 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代
9、人用手接触含羞草的叶片立即合拢,这说明生物具有下列哪一个特征( ) A适应性 B对刺激做出反应 C多样性 D生长于发展 10、下列选项中不属于生物的是( )
A病毒 B飞机 C毛毛虫 D细菌
11、含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
12、人类居住的地球是一个充满生机的世界,地球上有生物和非生物。下列属于生物的 A病毒 B噬菌体 C珊瑚礁 D珊瑚虫
13、植物的叶一般是绿色的,但也有一些植物不是这样,如红枫,叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物,这是由于( )
A、它不能移动位置 B、它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C、它没有呼吸作用 D、它只能在阳光直接照射下生活
14、蚯蚓的生活习性是( )
A、白天、夜晚都穴居 B、白天爬出地面取食,夜间穴居 C、白天、夜晚都在地面上活动 D、白天穴居,夜间爬出地面取食 15、下列最适于蚯蚓生活的环境是( )
A、潮湿松软的土壤 B、干旱疏松的土壤 C、北方冰冻的土壤 D、潮湿板结的土壤
16、在观察蚯蚓的实验中,要注意保护蚯蚓体表的湿润,其主要原因是( ) A、促进蚯蚓的血液循环 B、有利于蚯蚓的正常运动 C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于观察蚯蚓对刺激的反应
【课后作业】
1观察你发现蜗牛最喜欢吃的是( ) A 辣椒 B洋葱 C大蒜 D青菜
2.用放大镜观察蜗牛、蚯蚓等生物,我们可以看到( )
A 倒立放大的像 B倒立缩小的像 C正立放大的像 D 正立缩小的像 3.在蜗牛的前面放点糖水,蜗牛会爬向糖水,说明蜗牛具有( ) A 捕食性 B遗传性 C应激性 D适应性
4.一群学生在雨后的草叶上发现一些能运动的绿色小点,下列说法不能作为判断小点是生物的依据的是( )
A能生长和繁殖 B能呼吸 C碰一下会缩成一团 D体积小且为绿色 5.下列属于生物的是( )
A 罐装的鱼干 B飞机 C 流动的河水 D丹顶鹤
6、蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹,这是因为腹足上有分泌黏液的腺体,腹足分泌黏液的作用是( )
A、减少摩擦,有利于爬行 B、防止从植物茎、叶上脱落 C、保持身体湿润,有利于呼吸 D、有利于排除体内的废物 7.下列各项中不属于生物体的是( )
A植物种子发芽 B酵母菌一个变成两个 C蝌蚪长出后肢 D水分进入饼干 8.下列各项中属于生物基本特征的是( )
A生物都能快速运动 B生物都有新陈代谢的功能 C生物都能进行光合作用 D生物都是由细胞构成
9.生物在地球上一般不会灭绝,是因为生物能( )
A运动 B 生物 C繁殖 D对外界刺激做出反应
10.猪笼草,一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶,能够捕食小虫,把其作为植物的主要依据是( )
A.动物能对外界刺激做出反应,植物不能 B植物能进行光合作用,制造养料,动物不能 C.动物会动 植物不会动 D植物都是绿色的,动物不是绿色的 11.我们往往是根据 对生物进行分类的。
12.蜗牛、桌子、猫、婴儿、汽车、感应灯中,属于生物的是 属于非生物的是
13通过对蜗牛的研究,我们发现蜗牛喜欢生活在 的地方,以 为食,有 触觉和 ,但没有 ,用 爬行,爬过的地方有粘液。 14.蜗牛的身体组成有足、口、 、 、 、部分,野生的蜗牛是农业的 (填害虫或者益虫)
15.在对蜗牛是否具有感觉功能以及具有何种感觉功能的认识过程中,你主要是通过 和 的方法来认识的。 三.简答题 三、简答题
16、试比较生物与非生物的区别:
17、动物与植物的区别: