4.趣味文字
课 题：4. 趣味文字 教学目标： 1. 在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 2. 学习美术字的基本书写方法与美化方法。 3. 培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 教学难点：提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。 教学准备：学具：记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔。 课时分配： 2 课时 教学过程： 二次备课 第一课时 1、引导阶段 ①认识基本美术字体及其特点： 出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有 顿角，笔画转折时顿角明显。 黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。 ②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为 什么？生---2、发展阶段 ①认识趣味文字的特点： 趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把 文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、 突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化， 所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 ②趣味文字的分类 a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。 b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。 c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 ③欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如：形象 体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象 又生动。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有 运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化： 如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性， 以花朵装饰更加美观。结构变化：运用半圆形的笔画具有活 泼感，如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇
动的，有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析。 ④、演示美术字书写的步骤和特点： a、首先用尺子定文字的大小和形状。b、再根据外形、结构、 笔画的特点用单线写出字形。c、然后根据文字的含义应用夸 张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写， 为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象 又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力， 具有特殊的意义。d、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色 来强调趣味文
字的美。 3、 引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改 变？ 4、学生起稿设计文字，突出趣味性。 5、作业展示，学生进行评价。 第二课时 1、欣赏趣味文字在生活中的运用。 （出示教具） 如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示 牌，作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加 上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。 2、如何制作提示牌？（演示制作过程） 先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中 间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计 所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来 设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连 接起来。 3、学生练习制作，教师巡视 4、作品展示评比 【板书设计】
【教学反思】