小学科学四年级上册期末测试题
小学科学四年级上册期末测试题
班级_________ 姓名_____________
一、填空。(60分)
1、酒精灯的火焰分为 、内焰和焰心,加热物体时用。 2、空气占据空间吗?___________。 3、声音是由物体_______产生的。
4、人的消化系统包括___________、食道、胃、肝、小肠、___________、肛门。 5、水从气态变成液态,这种现象_______。从液态变为气态叫___________。 6、空气是由多种气体混合而成的,包含78%氮气、21%氧气、和1%_____气体。 7、物体的冷热程度叫。
8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了乒乓球内的热胀冷缩。 9、热总是从温处向低处传递
10、加快水蒸发的条件:周围温度的_______、空气流通的________、蒸发面积的_______。
11、绝大多数物体受热时,体积会现象叫 。
12、如图所示,同学C在写字,同学A和同 学B都能听到同学C写字的声音。同学A 和同学B谁听到的声音会更清楚些?(4分)
A A
C
C B
B
图1 图2 图3
14、写出人体消化器官的名称。(10分)
二、判断(20分)
1、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,我们就说空气就被污染了。
( )
2、人类活动是造成空气污染的主要原因。 ( ) 3、云就是水蒸气。 ( ) 4、所有的物体都有热胀冷缩的性质。 ( ) 5、合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。 ( ) 6、抽油烟机应该安在炉灶的上方。 ( 7、水蒸气是白色的气体。 ( 8、焚烧塑料会产生大量有害的物质。 ( 9、“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。 ( 10.不同物体传播声音的本领是不同的。 (
三、选择题(20分)
1、食物开始消化的地方是(2、下面物体中传声效果最好的是(A、口腔 B、胃 C 、小肠 )
A木尺 B、水 C、空气
)
3、空气的性质( )
A占据空间 B没有重量 C有流动性 D能被压缩 4、( )颜色的物体吸热性能强。
A黑 B白 5、( )是热的三种传递方式
A传导 B对流 C辐射 D散热 6、含有丰富的蛋白质的食物是( )
A鱼 B 黄瓜 C馒头 7、.蒸发的快慢与( )有关。
A蒸发面积的大小 B空气的流通的快慢 C周围温度的高低 8、绿色食品是指( )的安全、优质、营养类的食品。
A绿色 B无污染
9、二氧化碳在温度很低时会变成固体,叫做( )
A气冰 B液冰 C干冰
) ) )) )
案
我掌握的科学知识 一、填空。
1、 轻2、热空气上升 3、浑浊 4、高 低5、冷 凝结 6、 生产日期 保质期7、温度8、 气体 9、 清洗 绿色食品 腌腊食品10、高温 低温11 0℃以下12、膨胀 收缩 热胀冷缩 二、判断 1、(√)2、(√)3、( × )4、(×)5、(√)6、(√)7、( × )8、(√) 三、选择 1、(1)(3)(4)2、(1)3、(1)(2)(3)4、( 1)5、(1)(2)(3)6、(2)7、(3) 我研究科学的能力
1、振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱 2、振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢,声音就越低 3、越长音高越低,越短音高越高 我掌握的科学方法 简答
1、答:锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气受冷变成的。
2、答:温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。
3、答:夏天气温高,如果给自行车轮胎打气太足,轮胎内的空气会因受热膨胀而使轮胎破裂。 4、给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等 我的科学实践
1、实验名称:证明空气占据空间
实验材料:水槽、玻璃杯、水、纸团、 实验过程:
把一团纸紧塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,过一会儿观察,纸团没湿。 实验结论: 空气占据空间
2、实验名称:研究固体的热胀冷缩
实验材料:固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水 实验过程:
(1)铜球穿过铁圈
(2)给铜球加热,不能穿过铁圈
(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈 实验结论: 固体有热胀冷缩的性质 3、实验名称:空气受热会上升 实验材料:蜡烛,火柴 实验过程:
(1)点燃蜡烛
(2)把手分别放在靠近蜡烛火焰的各个方向,感觉热空气在那里。 实验结论:空气受热后会上升